1、“.....职业学院要密切关注国家政策导向，借助国家优惠政策来助力教师队伍国际化水平，正如鲁班工坊借助带路政策中加强国内外教师的流动互换，培训职业教师国际化能力，为适应国际化课程开设及教学活动开展做好充足的准备。高水准国际化专业是职业院校发展的基础，职业院校的国际化专业要根据国际职业教育前沿方向，将国际化综合要素深入融合到职业教学当中，使国际先进的生产标准生产流程生产技术等要素与实际教学将结合。同时，根据国际先进的学科领域课程设置培养计划等研制国际化专业标准。坚持中西结合，传播中华民族文化职业学院走向国际化发展道路上即要将我国优秀传统文化发扬光大也要不断吸收借鉴国外先进的文化成果，做到将国际先进技术与本国传统文化相结合，形成具有中国特色的职业教育发展理念，才能够立足于职业技教育国际化发展之林......”。

2、“.....需要进行以本民族优秀文化为依托及传播本民族特色文化等必要途径。而鲁班文化工匠精神正是职业院校所要继承发扬的优秀民族文化。职业院校可以开展形式多样化的历史文化课程及丰富多彩的劳动实践科目，通过文化理论和实践培养学生的工匠精神，即吃苦耐劳精益求精开拓创新。职业院校将优秀民族文化带到国外院校中，让国外学生体验到中华民族文化的独特魅力，进而提升我国文化的国际影响力。魯班工坊模式给为职业院校在激烈的国际化竞争环境中探索出条成功道路。从鲁班工坊中可知我国职业院校持续发展离不开核心技术与人才培养，而技术与人才又需要在国际化环境中孕育。因此，提升职业院校国际化辐射力推动职业院校中外合作式建设助力国家教育国际化推进，这些因素得以实现都离不开鲁班工坊作出的贡献。参考文献申奕鲁班工坊向世界输出中国职教中国教育报，吕景泉服务带路......”。

3、“.....滕金燕，陈沛酉鲁班工坊职业教育国际化的天津模式江苏教育，曹晔鲁班工坊，共享中国职教改革成就中国教育报，吕景泉，杨延，芮福宏，等鲁班工坊职业教育国际化发展的新支点中国职业技术教育，。所以，职业学院通过学习和借鉴鲁班工坊成功模式的发展，希望能够将其中的精髓渗透到职业院校办学模式当中，为提升我国职业院校国际化辐射力提供有意义的参考价值。鲁班工坊视野下提升职业院校国际辐射力的路径探析论文原稿。鲁班工坊视野下提升职业院校国际辐射力的意义当前我国职业学院发展面临着巨大的时代挑战，职业学院由于受到传统思想观念的影响导致社会大众对此产生偏见。同时职业院校在国际化发展潮流中越来越突显出存在的问题生源国际化语言能力不足学校师资国际化能力欠缺人才培养中课程标准及学分互换等情况......”。

4、“.....对如何提升学校国际化影响力认识不够对如何与国际职业学院接轨缺乏明确的规划对如何借助职业技教育国际化平台发挥自身优势能力薄弱，种种问题使职业院校国际化辐射缺乏活力。当前职业院校发展方向关键是如何在国际化背景中提升自身国际化辐射力与综合实力，职业院校只有顺应国际化时代背景，积极参与到国际化共建共享共赢机制当中，才能够助力学校可持续发展。鲁班工坊作为职业教育国际化发展的新支點，能够为职业院校迈向世界提供可复制的模式，使职业院校不断完善自身的不足并明确学校国际化发展目标，进步加强职业院校国际化辐射力。鲁班工坊视野下提升职业院校国际辐射力的路径探析论文原稿。鲁班工坊视野下提升职业院校国际辐射力的意义当前我国职业学院发展面临着巨大的时代挑战，职业学院由于受到传统思想观念的影响导致社会大众对此产生偏见......”。

5、“.....大多数职业学院不能够很好适应国际化大环境，对如何提升学校国际化影响力认识不够对如何与国际职业学院接轨缺乏明确的规划对如何借助职业技教育国际化平台发挥自身优势能力薄弱，种种问题使职业院校国际化辐射缺乏活力。所以，职业学院通过学习和借鉴鲁班工坊成功模式的发展，希望能够将其中的精髓渗透到职业院校办学模式当中，为提升我国职业院校国际化辐射力提供有意义的参考价值。鲁班工坊视野下提升职业院校国际辐射力的路径探析论文原稿。提升国际化教师队伍及专业建设职业院校中教师队伍的建设尤为重要，教师能力及素养直接影响人才培养的质量。因此，职业院校需要结合自身发展的特点及教育国际化发展趋势......”。

6、“.....职业院校走向国际化发展道路，要求教师首先要有过硬的外语能力。职业院校方面要为教师提供国外交流学习的机会另方面要经常开展外语培训课程和国际职业教育理论的座谈会等，不断提升教师队伍的国际化思维与修养。职业学院要密切关注国家政策导向，借助国家优惠政策来助力教师队伍国际化水平，正如鲁班工坊借助带路政策中加强国内外教师的流动互换，培训职业教师国际化能力，为适应国际化课程开设及教学活动开展做好充足的准备。高水准国际化专业是职业院校发展的基础，职业院校的国际化专业要根据国际职业教育前沿方向，将国际化综合要素深入融合到职业教学当中，使国际先进的生产标准生产流程生产技术等要素与实际教学将结合。同时，根据国际先进的学科领域课程设置培养计划等研制国际化专业标准。坚持中西结合......”。

7、“.....做到将国际先进技术与本国传统文化相结合，形成具有中国特色的职业教育发展理念，才能够立足于职业技教育国际化发展之林。而职业学院要想在国际化发展中立足，需要进行以本民族优秀文化为依托及传播本民族特色文化等必要途径。而鲁班文化工匠精神正是职业院校所要继承发扬的优秀民族文化。职业院校可以开展形式多样化的历史文化课程及丰富多彩的劳动实践科目，通过文化理论和实践培养学生的工匠精神，即吃苦耐劳精益求精开拓创新。职业院校将优秀民族文化带到国外院校中，让国外学生体验到中华民族文化的独特魅力，进而提升我国文化的国际影响力。魯班工坊模式给为职业院校在激烈的国际化竞争环境中探索出条成功道路。从鲁班工坊中可知我国职业院校持续发展离不开核心技术与人才培养......”。

8、“.....因此，提升职业院校国际化辐射力推动职业院校中外合作式建设助力国家教育国际化推进，这些因素得以实现都离不开鲁班工坊作出的贡献。参考文献申奕鲁班工坊向世界输出中国职教中国教育报，吕景泉服务带路，职业教育的新作为鲁班工坊天津职业院校联合学报，滕金燕，陈沛酉鲁班工坊职业教育国际化的天津模式江苏教育，曹晔鲁班工坊，共享中国职教改革成就中国教育报，吕景泉，杨延，芮福宏，等鲁班工坊职业教育国际化发展的新支点中国职业技术教育，。校企合作模式是职业院校依托我国国际企业和产品，通过与海外企业的合作，培养熟悉中国产业掌握中国产品技术的专业型人才，满足海外企业发展的需求。校企合作模式中引进来是指学校根据海外企业具体情况，通过将海外企业的资金及设备引到职业学校当中，学校提供符合标准的生产场地......”。

9、“.....校企合作的走出去是由职业学院针对海外企业的需求培养符合标准的国际化技能型人才，也是将职业学校的教学模式搬到海外企业当中，利用海外企业已有的资源对学生进行培训，便于学生将所学的知识理论与生产实践相结合，不断完善企业的生产发展。鲁班工坊的内涵鲁班工坊的内涵包括两个方面，首先，由中国传统文化历史人物鲁班形象作为依托而命名，鲁班作为工匠大师，是集高超技术和精湛工艺以及丰富创造力的化身。而鲁班工坊正是借助于工匠精神将我国先进的职业教育技术和优秀的职业教育文化以职业院校为载体向世界各地进行传播交流，不仅能够推动涉及国家职业教育的发展也能够提升我国职业教育国际化发展水平。其次，鲁班工坊是贯彻实施国家带路战略落实教育部推进共建带路教育行动推进中国教育现代化等倡议所提出的实现职业教育国际化发展的观念......”。