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博物馆如何加强全民思想道德建设探析(论文原稿) 博物馆如何加强全民思想道德建设探析(论文原稿)

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《博物馆如何加强全民思想道德建设探析(论文原稿)》修改意见稿

1、“.....后者则是缺乏对老年人进博物馆的引领政策,使很多老年人不愿意跑太远路去参观是宣传不够,尤其是对些低收入的体力工作者,没有空闲精力去考虑参观。因此,在博物馆促进全民思想道德建设工作中,以上几类人群成为教育的盲点。参考文献罗胜天论博物馆的思想道德教育功能大众文艺,。摘要博物馆体现了个城市或地区的历史文化底蕴,是人民群众思想道德建设的重要机构。充分挖掘博物馆深厚的思想道德教育功能,发挥全民思想道德建设作用......”

2、“.....应加强博物馆工作人员的思想道德教育,策划形式多样的主题教育活动,采取多种措施吸引大众,为加强全民思想道德建设起到应有的作用。创新博物馆思想道德教育形式博物馆在做好基本陈列展览的基础上,应积极思考当前促进全民思想道德建设工作的现状,通过创新教育形式进步加强全民思想道德教育建设。不仅要通过陈列展览吸引群众走进来,更要转变认识,走进群众中去,在全民参与的环境下完成博物馆的思想道德教育工作。如除了讲解员讲解外,还可以设臵先进的视听设备......”

3、“.....博物馆在展现历史灿烂文化传播历史文明知识的同时,其社会教育功能日益为人们重视和承认,在今后的博物馆工作中,应加强对其教育功能的认识和理解,使博物馆成为全民思想道德建设的重要基地博物馆如何加强全民思想道德建设探析论文原稿。博物馆思想道德教育形式单多种类型的思想道德教育形式能够吸引更多人走进博物馆,在参观学习过程中得到文化素质和思想道德素质的提高......”

4、“.....主要表现在很多只是单纯的进行陈列,没有明确博物馆思想道德建设的主要面向人群是普通的人民群众,没有了解普通大众的精神文化需要和思想道德建设要求,因此在进行思想道德建设方面,主观性的以传统的博物馆开放形式开展各类展览,缺乏形式多样的展览学习活动,导致大众参与度低等问题。博物馆加强全民思想道德建设的对策和建议增强对博物馆社会教育功能的认识作为具有承载历史文化传播历史文明的博物馆,工作人员必须认识到博物馆不仅仅具有征集和典藏作用......”

5、“.....博物馆面向人民大众开放,能够带领大众感受到历史长河中的真善美,树立正确的人生觀和价值观,尤其是些诸如抗日战争等革命主题的展览,更能够通过历史实物的展示激发人们的爱国主义热情,培养大众的爱国主义情操,增强大众对于来之不易的生活的珍惜之情和爱国热情再如些展示先进科技的主题博物馆,可以培养人们尤其是青少年对于科学的好奇和热爱,激发探索研究的热情和为国努力学习的信念。只有做到对博物馆社会教育功能的正确认识和深入理解......”

6、“.....加大博物馆的宣传和全民参与力度目前博物馆已经实施免费开放的政策,在很大程度上提高了人民大众参观的热情,很多地方已经形成了中小学生假期参观的常态。除此之外,博物馆应针对不同人群,加强调研工作,为群众提供各种参观学习的便利条件,使博物馆真正成为全民思想道德建设基地。如可针对乡村地区或郊区社区开展移动展览活动,将具有思想道德教育意义的展品送到广大群众面前可增加更便捷畅通的硬件设施......”

7、“.....老年人陪同讲解等,方便老幼病残进馆参观博物馆如何加强全民思想道德建设探析论文原稿。关键词博物馆全民思想道德建设我国在千年悠久的历史中创造了灿烂的文化宝藏,博物馆成为座承载国家和民族历史文化宝贵遗产的重要载体,陈列品能够折射出历史文化的变迁和社会文明的进步。因此,博物馆除了具有传播历史等各类知识的功能外,还具有将优秀传统民族文化潜移默化至当代人头脑的思想道德建设作用。在物质文明不断提升的情况下,人民群众更需要精神食粮的满足......”

8、“.....博物馆的思想道德教育功能博物馆作为收藏研究和传播历史文明和人类文化遗产的机构,面向公众开放,为公众提供历史文化知识和其他服务。长久以来,我国更多的是强调博物馆的文物保护和研究等方面的功能,对社会教育功能尤其是思想道德建设功能重视不足。随着社会经济文化的快速发展,博物馆面向大众推广文化教育大众引领大众走向真善美的作用已日益显著。同时,博物馆作为个国家或地区历史发展和文化文明发展的载体,能够方便快捷的使人民大众臵身其中......”

9、“.....更为广大人民群众提供了感受历史长河中的灿烂文明成果的机会,通过各类文物等展品有计划陈列,在群众参观学习过程中,引发思考和对优秀文化遗产的敬仰之情,发现美,感受美,接受爱国主义教育,发挥进行全民思想道德建设的重要作用。博物馆加强全民思想道德建设现状博物馆社会教育功能认识不够我国传统的博物馆功能认识直认为博物馆的主要功能为典藏和研究功能,对其社会教育功能认识不足,在进行全民思想道德建设方面发挥的作用有限。但是......”

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