1、“.....久而久之，就会对学习产生厌烦抗拒心理学生课堂上知识吸收效果好，那么作业做起来就会感觉很轻松，心情自然也愉悦，同时还能有富余时间学习其他功课，利于兴趣爱好的进步发展。所以，如何提高学生听课效率就成了教师必须去研究的个课题。结合自身的教学经验和案例，笔者认为应采取以下的策略加强对学生学习目标学习态度的教育由于种种原因......”。

2、“.....不把学习放在心上，不懂得知识的重要性，得过且过，这无疑对教师教育教学质量的提高产生了很多影响，因此教师必须正确对待学生，以学生为本，通过身边人，身边事，现身说法，切实对学生加强思想教育，使学生端正学习态度，树立正确地学习观，乐学好学善学，不断追求上进，真正成为学习的主人。提高学生听课效率的策略探究论文原稿......”。

3、“.....不如授之以渔。教学生会学习，培养学生科学的学习方法，是每位教师义不容辞的责任。还例如竹影这节课，我从学生用简洁的语言说说孩子们的活动找找，划划入手，全课围绕文好玩两个字展开教学活动，即简洁又能激发学生的学习兴趣，还让学生感知到身边处处是语文，同时使学生在不知不觉中就已经进入到了学习活动中了......”。

4、“.....提高学生听课效率的策略探究论文原稿。通过这类练习，不仅可以有效训练学生集中注意力，养成边听边想边记的良好学习习惯，还可以培养学生思维的敏捷性和有意识记忆能力。还例如竹影这节课，我从学生用简洁的语言说说孩子们的活动找找，划划入手，全课围绕文好玩两个字展开教学活动，即简洁又能激发学生的学习兴趣......”。

5、“.....同时使学生在不知不觉中就已经进入到了学习活动中了，起到了很好的突出教学重点的效果。注重培养学生科学的学习方法授之以鱼，不如授之以渔。教学生会学习，培养学生科学的学习方法，是每位教师义不容辞的责任。关键词听课效率策略研究作为教学主阵地，课堂效率极大地影响着学生的学习效果。所以，如何在教学过程中吸引学生注意力，使学生专心听讲......”。

6、“.....成为广大中教师面临的重要课题。初中阶段的学生，心智尚不成熟，自制力方面不足，上课走神注意力不集中现象较为普遍。众所周知，作为学生获得知识发展智力的重要环节，听课效果在很大程度上影响着学生的学习效果。倘若学生课堂上知识吸收效果不好，那么学生做作业就会感到吃力，久而久之，就会对学习产生厌烦抗拒心理学生课堂上知识吸收效果好......”。

7、“.....心情自然也愉悦，同时还能有富余时间学习其他功课，利于兴趣爱好的进步发展。所以，如何提高学生听课效率就成了教师必须去研究的个课题。结合自身的教学经验和案例，笔者认为应采取以下的策略加强对学生学习目标学习态度的教育由于种种原因，有相当多的学生根本不把读书当回事，不把学习放在心上，不懂得知识的重要性，得过且过......”。

8、“.....因此教师必须正确对待学生，以学生为本，通过身边人，身边事，现身说法，切实对学生加强思想教育，使学生端正学习态度，树立正确地学习观，乐学好学善学，不断追求上进，真正成为学习的主人。提高学生听课效率的策略探究论文原稿。摘要作为学生进行学习的主阵地，课堂效率非常重要，其不仅是提升学生成绩的根本途径......”。

9、“.....提升中学生课堂听课效率，不仅有利于提高整体教学质量，而且对学生良好学习习惯的培养和学习能力的提高都有很大的幫助。师生命如黄河之水绵绵不绝，黄土高原上的人们用鼓，用手中的鼓试着把痛苦敲碎，既然来到这世上，就不白活回，你们看，他们哪里是在击鼓他们是分明是用生命的激情在书写浪漫，挥洒自由......”。