1、“.....笔者认为，要树立正确的审美观，应该从以下几点出发。文學欣赏需要读些优质的文学评论人们在进行文学欣赏的过程中，对于些优秀的文学作品，欣赏者往往不能下认识到其主要的文学价值，这时就需要找些态度严谨鉴赏能力高的评论家关于文学作品的相关评价。这样不仅可以帮助我们接触到更多的文学作品，还可以加深我们对优秀文学作品的理解。但是需要注意的是，再进行文学评论的阅读过程中，要找些态度严谨的评论作为进行文学欣赏的载体，否则，我们很难认识到优秀文学作品的艺术魅力......”。

2、“.....对于人们的审美能力理解能力的提升都有着十分积极的作用。在文学欣赏活动中，需要我们养成种良好科学的欣赏态度，我们才能真正体会到整个文学作品的巨大魅力。参考文献武新军意识形态与百年文学郑州河南大学出版社，。文学欣赏态度探索论文原稿。因此，树立种正确艺术形象感受观，对于人们对于文学作品的理解和欣赏有着尤为重要的含义。关键词文学欣赏态度探索前苏联作家高尔基告诉我们，书籍是人类进步的阶梯。纵观古今中外，优秀的文学作品璨若星辰，在整个人类历史发展的过程中起到了重要的作用......”。

3、“.....是通过自身感觉与理解对文学作品再创作的种活动，其特点较为明显。但是再整个文学欣赏过程中，如果对文学作品的欣赏态度不科学，对文学作品欣赏方法不恰当，是很难真正体会到文学作品价值的，基于此，本文对文学欣赏态度进行了相关的探讨。文学欣赏的含义及主要特点文学欣赏活动作为人类种独特的精神活动，其主要的含义就是人们通过自己的感觉以及理解，对文学作品进行感悟体验思考等进行系列的研究，并在研究的过程中得出自己的认知和见解。其主要特点如下。因此......”。

4、“.....对于人们对于文学作品的理解和欣赏有着尤为重要的含义。文學欣赏需要读些优质的文学评论人们在进行文学欣赏的过程中，对于些优秀的文学作品，欣赏者往往不能下认识到其主要的文学价值，这时就需要找些态度严谨鉴赏能力高的评论家关于文学作品的相关评价。这样不仅可以帮助我们接触到更多的文学作品，还可以加深我们对优秀文学作品的理解。但是需要注意的是，再进行文学评论的阅读过程中，要找些态度严谨的评论作为进行文学欣赏的载体，否则，我们很难认识到优秀文学作品的艺术魅力......”。

5、“.....对于人们的审美能力理解能力的提升都有着十分积极的作用。在文学欣赏活动中，需要我们养成种良好科学的欣赏态度，我们才能真正体会到整个文学作品的巨大魅力。参考文献武新军意识形态与百年文学郑州河南大学出版社，。文学欣赏态度探索论文原稿。树立正确的审美观尽管文学欣赏活动是以感受文学形象为基础，但是文学欣赏活动还是离不开理性的认知，由于作家再进行文学创作的时候，往往会将丰富的思想情感赋予到文学作品当中，且大多都隐匿在特定的情节与场景当中。在很多的文学作品中......”。

6、“.....运用些特定的写作手法，但是再进行文学欣赏活动的过程中，很多人极易断章取义，不能通过个合适的方式去进行文学欣赏，这也是缺乏正确审美观的种具体表现。笔者认为，要树立正确的审美观，应该从以下几点出发。文学欣赏是种精神活动文学欣赏活动是种有特殊的精神活动，是种感觉与理解相互协调相互统的认知活动。这种欣赏认知活动并不是简简单单的将文学作品中的形象展现出来，而是对文学作品中的形象进行相关的剖析，并将其赋予深层次的文化内涵。人类文学欣赏实践活动证明，我们直观感觉到的东西......”。

7、“.....我们只有对它进行深层次的理解之后，才能真正的感觉它所被赋予的精神内涵。因此，我们再进行文学欣赏的过程中，要以种科学的态度来进行文学欣赏活动。如何树立正确的文学欣赏态度作为文学欣赏活动中的项重要组成部分，文学欣赏态度在文学欣赏活动中的作用尤为重要。文学欣赏活动作为人类种独特的精神活动，其态度的重要作用就不言而喻了。因此，树立种正确的文学欣赏态度，不仅可以帮助人们更好的去理解文学作品中的文学形象，还可以不断提高人们的欣赏能力以及欣赏水平。笔者认为......”。

8、“.....我们需要从以下几点出发，以种正确的态度及方式进行文学欣赏活动。树立文学作品对比观再进行文学欣赏的活动中，我们要树立种文学作品对比观。人们总是习惯性的先入为主，在进行文学作品欣赏时，也不例外。人们总是喜欢将第遍文学欣赏的结果当作最终结果，再去读其他的文学作品或者相似的文学作品，便会觉得索然无味，其实，相同的文学作品之间也有着各种各样表达方式上的不同。例如卜算子咏梅这篇词作，同样的题目，同样的平仄，但是所标的意思却不尽相同，相比陆放翁的孤芳自赏的婉约......”。

9、“.....因此，再进行文学欣赏时，要以种对比的态度去进行文学欣赏，这样你才会真正的理解文学作品的精彩。文学欣赏态度探索论文原稿。文学欣赏是种精神活动文学欣赏活动是种有特殊的精神活动，是种感觉与理解相互协调相互统的认知活动。这种欣赏认知活动并不是简简单单的将文学作品中的形象展现出来，而是对文学作品中的形象进行相关的剖析，并将其赋予深层次的文化内涵。人类文学欣赏实践活动证明，我们直观感觉到的东西，我们不能做到立刻理解它，我们只有对它进行深层次的理解之后......”。