1、“.....而青少年正处于好奇心及好胜心比较旺盛的年纪，他们都具有不服输的精神，教师在开展教学活动中必须要遵守这规律，做到因势利导，按照教学实际需求，积极组织多样化的教学活动。如教师可以开展数学竞赛活动，而在数学竞赛活动中，学生为了获取更好的成绩，他们会将投入更多的精力在学习方面，这样他们会积极开动脑筋，由此能够将学生的潜能得以最大限度激发，达到最优化的教学效果。从教学实践情况分析，主要开展以下活动抢答题解题比赛等等，借助丰富多彩的教学活动，由此增加学生对数学学习的兴趣，调动他们学习的积极性。例如平方数教学时......”。

2、“.....教师将学生分成不同的小组，通过竞赛的方式予以有效抢答，通过这样的形式能够激发学生的学习兴趣，而教师在此过程中对学生进行有效的引导。教学巩固阶段，设计竞赛题，让学生保持兴奋状态，巩固新知识，进步促进初中数学教学取得良好的教学效果。注重教学导入，优化课堂教学效果教学导入是教学开展的重要环节，而教学导入设计的好坏对教学效果具有直接的影响，必将影响到学生的学习兴趣，所以教师在设计教学导入时需要进行全面的思考，而教师要根据实际情况设计相应的教学导入，比如多媒体导入，现阶段多媒体在教学中的应用比较多......”。

3、“.....多媒体的优势性得以充分展现，将教学内容以直观的手段呈现，让抽象的教学内容具有直观的印象，相较于传统教学方法更具实用价值。例如教师在进行平行线教学时，能够借助多媒体软件，播放与教学内容相关的部分，如火车道校园跑道等等，这样学生能够从生活场景中获取平行线的相关内容。在播放完成之后，教师则需要引导学生结合上述图片，从而理解平行线的概念，顺势导入新课。在这样的潜移默化下，学生能够接受数学逻辑思维，提升初中数学教学的有效率。在实施渗透思想教育时，教师则需要重视渗透分类，提升学生分类意识......”。

4、“.....然后借助分类思维解决实际问题。例如教师在实施图形讲解过程中，必须对学生进行正确的方向指引，根据图形的特点，还有图形彼此的关联，展开全面且有效的讲解初中数学高效课堂教学方法探讨论文原稿。注重教学导入，优化课堂教学效果教学导入是教学开展的重要环节，而教学导入设计的好坏对教学效果具有直接的影响，必将影响到学生的学习兴趣，所以教师在设计教学导入时需要进行全面的思考，而教师要根据实际情况设计相应的教学导入，比如多媒体导入，现阶段多媒体在教学中的应用比较多，而且在实际应用过程中，多媒体的优势性得以充分展现......”。

5、“.....让抽象的教学内容具有直观的印象，相较于传统教学方法更具实用价值。例如教师在进行平行线教学时，能够借助多媒体软件，播放与教学内容相关的部分，如火车道校园跑道等等，这样学生能够从生活场景中获取平行线的相关内容。在播放完成之后，教师则需要引导学生结合上述图片，从而理解平行线的概念，顺势导入新课初中数学高效课堂教学方法探讨论文原稿。激发学生的兴趣，引导学生积极参与初中数学对于学生的学习来说具有极大的困难，特别是针对重点及难点问题，导致他们数学学习效率不断低下，而且教学的质量无法得到保障......”。

6、“.....他们都具有不服输的精神，教师在开展教学活动中必须要遵守这规律，做到因势利导，按照教学实际需求，积极组织多样化的教学活动。如教师可以开展数学竞赛活动，而在数学竞赛活动中，学生为了获取更好的成绩，他们会将投入更多的精力在学习方面，这样他们会积极开动脑筋，由此能够将学生的潜能得以最大限度激发，达到最优化的教学效果。从教学实践情况分析，主要开展以下活动抢答题解题比赛等等，借助丰富多彩的教学活动，由此增加学生对数学学习的兴趣，调动他们学习的积极性。例如平方数教学时，为了增加学生的兴趣......”。

7、“.....通过竞赛的方式予以有效抢答，通过这样的形式能够激发学生的学习兴趣，而教师在此过程中对学生进行有效的引导。教学巩固阶段，设计竞赛题，让学生保持兴奋状态，巩固新知识，进步促进初中数学教学取得良好的教学效果初中数学高效课堂教学方法探讨论文原稿。结语综上所述，初中数学高效课堂教学方法的应用相对来说非常重要，在教学过程中，教师必须要创新教学方法，关注学生的实际情况，然后根据实际情况展开适当的教学活动，提升课堂教学的有效性。本文中阐述了初中数学高效课堂教学方法的具体应用，以期达到最佳的教学效果。理论联系实际......”。

8、“.....初中数学知识与现实生活彼此具有极大的关联，所以在实际教学过程中注重培养学生运用数学知识解决现实问题，这是数学教学的最终目标。在开展数学教学过程中，初中数学教师必须要关注理论联系实际，不断拓宽学生视野，拓展学生思维空间。教学联系实际生活，拓展教学空间，并且将其与教学情境联系到起，在数学教学过程中模拟现实生活情景，从而培养学生合作意识，在情景中更加理解数学知识。为了更好的拓展学习空间，教师可以组织丰富多彩实践活动，借以调动学生的学习兴趣，这样学生才会投入更多的精力在学习之中......”。

9、“.....让学生的知识生活化，让古板乏味的数学课堂变得生动有趣，提升课堂教学效率初中数学高效课堂教学方法探讨论文原稿。摘要初中数学教学中实现高效课堂则是现阶段教学的目标，这是新时期初中数学教学改革的新方向，在实际教学过程中，教师必须要优化教学方法，让学生对教学内容给予足够的兴趣，不断优化课堂教学氛围。文章中主要阐述了目前初中数学高效课堂教学方法的具体应用情况，并且最大限度增加学生的学习兴趣，以期达到最优质的教学效果。理论联系实际，拓展教学空间从种意义上来说，初中数学知识与现实生活彼此具有极大的关联......”。