1、“.....调查数据及分析文献检索慕课联机考试成绩方面对文献检索慕课教学效果，有了定的了解，为了对文献检索慕课教学效果有更深的了解，本人对教授的动物医学名学生进行了问卷调查，结果如下由图可知，超过以上的学生认为，文献检索采用慕课教学方式较好，少于的学生认组成，学生学习最终成绩由面授网络自主学习实习报告上机考试项成绩综合而成，各项所占比重为。在网络教学平台上呈现给学生的最终成绩平时成绩联机考试成绩。并且根据课程特点设计出问卷，于年，对本人所带名动物过慕课方式对概念进行学习是随扩招的出现，学生的学习素质和学习意识和历届学生相比有下降趋势，在实行慕课之前，文献检索课程平时成绩和最终卷面成绩所占比例为，试卷以整个课本为基础，没有试题范围，并且卷面成绩由图可知联机考试优秀率为，及格率，并且最高成绩分，最低成绩分，平均成绩分。我校的文献检索课属于公共必修课，也是大学生信息素养培养的主要方式，没有学习基础的要求。况且慕课教学的联机考试，在教学第周就给出现代文献检索慕课在教学中的效果浅析论文原稿学生较喜欢通过慕课方式来学习次课程。但为了提高文献检索慕课的学习效果......”。

2、“.....基于上文的调查数据与分析，可从以下几个方面努力激发和培养学生学习的兴趣文献检索老师要认真研究分析教材，使检索课的耦合教学研究情报探索，刘峰峰慕课环境下的高校信息素养教育情报探索，。由相关数据得出，文献检索慕课学习讨论和实习教学两个模块，属于传统教学，也体现了混合教学的内容，学生们认为收获最大。网络教合教学方式根据我校文献检索课慕课教学具体做法以及学生的成绩和问卷调查可知，教学模块的时间还需要进行定的调整，以体现慕课线上学习的自主性和课堂教学优势，实现线上教学与线下教学相结合，实现两个课堂的融合，教学中的效果浅析论文原稿。建立交流协作的教学理念信息化时代，知识更新的速度加快社会分工也越来越细，这对教师提出更高的要求。因此，文献检索教师团队，需要更多的交流协作，以适应慕课教学模式创新的理念的教材，使慕课的微课资源既聚焦重点难点疑点困点，又能适应和超越学生需求，也可引进校外甚至国外名家名师的精彩短视频资源，来激发学生的兴趣，并实现大学生认知情感思想的转变。由相关数据得出，文献检索慕课学习讨以整个课本为基础，没有试题范围......”。

3、“.....而历届学生文献检索课卷面成绩及格率以上。提高文献检索慕课教学质量的建议据学生成绩和问卷调查分析，文献检索慕课取得了与传统教学相似的教学效求。况且慕课教学的联机考试，在教学第周就给出了道的试题库，其库中仅单选多选判断正误种题型，试卷按单选多选判断所占比重为，随机选出题。因此，只要稍微用心，不应该出现不及格的现象。是说明学生对此课程不重视协调事宜。除了协调委员会之外，双方还应该建立具体实施过程的各个管理部门，负责各类计划的制定和审核，管理各项计划实施过程中的具体细节，以保证目标的实现转变，实现教师队伍的个体学习协作学习和团队学习氛围的形成，来更好满足本课程对大学生树立终身学习理念，学会学习学会交流，以提高学生的实践能力创造能力和社会适应能力的教学目的。根据文献检索课程特点，建立混现代文献检索慕课在教学中的效果浅析论文原稿论和实习教学两个模块，属于传统教学，也体现了混合教学的内容，学生们认为收获最大。网络教学平台自学，同学们也较喜欢。也有部分同学认为体现文献检索慕理论知识的试题库，在慕课学习中收获最大。现代文献检索慕课果......”。

4、“.....但为了提高文献检索慕课的学习效果，以适应时代对大学生的要求。基于上文的调查数据与分析，可从以下几个方面努力激发和培养学生学习的兴趣文献检索老师要认真研究分析是说明学生对课程概念学习没有兴趣或者不适应通过慕课方式对概念进行学习是随扩招的出现，学生的学习素质和学习意识和历届学生相比有下降趋势，在实行慕课之前，文献检索课程平时成绩和最终卷面成绩所占比例为，试卷调查数据及分析文献检索慕课联机考试成绩方面由图可知联机考试优秀率为，及格率，并且最高成绩分，最低成绩分，平均成绩分。我校的文献检索课属于公共必修课，也是大学生信息素养培养的主要方式，没有学习基础的要求慕课主要由理论教学检索实习网络自学联机考试等个模块组成，学生学习最终成绩由面授网络自主学习实习报告上机考试项成绩综合而成，各项所占比重为。在网络教学平台上呈现给学生的最终成绩平时成绩联机考试成绩。并且医学级学生在网上教学平台上，进行问卷调查，回收有效问卷份，有效率为，以上所有的调查较为可靠且有效。现代文献检索慕课在教学中的效果浅析论文原稿。文献检索慕课教学效果调查通过文献检索慕课学生成绩......”。

5、“.....而历届学生文献检索课卷面成绩及格率以上。关键词文献检索慕课教学效果调查方法及对象选取第学期，动物医学文献检索慕课为研究对象，文献检索慕课主要由理论教学检索实习网络自学联机考试等个模了道的试题库，其库中仅单选多选判断正误种题型，试卷按单选多选判断所占比重为，随机选出题。因此，只要稍微用心，不应该出现不及格的现象。是说明学生对此课程不重视是说明学生对课程概念学习没有兴趣或者不适应通现代文献检索慕课在教学中的效果浅析论文原稿根据课程特点设计出问卷，于年，对本人所带名动物医学级学生在网上教学平台上，进行问卷调查，回收有效问卷份，有效率为，以上所有的调查较为可靠且有效。现代文献检索慕课在教学中的效果浅析论文原稿。为不好。因此，学生对献检索采用慕课教学这种自主学习方式较喜欢也容易接受，和上述学生的慕课综合成绩的结论相致。关键词文献检索慕课教学效果调查方法及对象选取第学期，动物医学文献检索慕课为研究对象，文献检索慕课的微课资源既聚焦重点难点疑点困点，又能适应和超越学生需求，也可引进校外甚至国外名家名师的精彩短视频资源，来激发学生的兴趣......”。

6、“.....运行机制的建立则要以服务性为原则，要确保校企之间的合作能够顺利的进行。制度制定方面要充分考虑双发的利益需求，以确保制度的有效性。高职院校的继续教育在定位自身发展方向的同时也要认清主要面对的对象，随着我国终身教育意识的蔓延和继续教育事业的发展，我国高职院校继续教育所面对的对象已经由有特定职业需要的人群扩展到了全体大众，教育的空间更为的广阔，教育的范围也更为的宽阔，这对于高职院校的继续教育事业发展是个巨大的挑战，高职院校在这个方面要做好必要的准备。而就单企业的人才需求而言，我国高等职业院校的继续教育也发生了很大的改变，既往的教育需求基本上局限于基层技术工人的职业技能培训，但是随着我国高职院校继续教育事业的发展，其纵向深度已经发展到了企业的各层级员工，包括高级管理人员，这在定程度上与我国的高等院校的继续教育实现了有效的搭接，让高级管理人员既具备良好的经济管理水平，又具备良好的行业实践技能，确保企业发展的需要。我国高等职业院校应该结合自身的办学优势和特色，认清自身在继续教育中的发展方向，以优势专业作为继续教育的主攻方向，大力发展非优势专业。同时......”。

7、“.....还要积极利用所在地区主要企业和支柱产业的技术优势，面向企业建立专业群，积极加强与企业的交流合作，与企业共同建立职业代培的继续教育项目，促进在校教师与企业员工之间的交流和沟通，以办学需求为目标来汲取企业员工的知识技能和行业经验，为继续教育的发展补充给养。企业为求得自身发展，就需要员工，尤其需要备高技能型人才，而这些正是高等职业院校能够给予企业的最大支持和帮助，企业员工的职业素养和专业技能又会带动高职院校继续教育事业的进步发展。开展校企合作直以来都是我国高等职业院校发展的核心机制，这也就决定了我国高职院校继续教育事业的基本发展战略。通过有效的校企合作能够有效的调动企业参与继续教育的积极性，企业技术型人才具有高职院校所不具备的岗位实践技能和丰富的实践经验，并且通过学校与企业之间的合作，高职院校的继续教育还可以有效的利用企业的继续教育资源，让高职院校的继续教育真正的成为有本之木和有源之水，让高职院校的继续教育能在个更加广阔开放的环境之中形成长效的可持续发展机制。我国高等职业院校应该结合自身的办学优势和特色，认清自身在继续教育中的发展方向......”。

8、“.....大力发展非优势专业。同时，高等职业院校在发展继续教育的过程中，还要积极利用所在地区主要企业和支柱产业的技术优势，面向企业建立专业群，积极加强与企业的交流合作，与企业共同建立职业代培的继续教育项目，促进在校教师与企业员工之间的交流和沟通，以办学需求为目标来汲取企业员工的知识技能和行业经验，为继续教育的发展补充给养。企业为求得自身发展，就需要员工，尤其需要备高技能型人才，而这些正是高等职业院校能够给予企业的最大支持和帮助，企业员工的职业素养和专业技能又会带变。调查数据及分析文献检索慕课联机考试成绩方面对文献检索慕课教学效果，有了定的了解，为了对文献检索慕课教学效果有更深的了解，本人对教授的动物医学名学生进行了问卷调查，结果如下由图可知，超过以上的学生认为，文献检索采用慕课教学方式较好，少于的学生认组成，学生学习最终成绩由面授网络自主学习实习报告上机考试项成绩综合而成，各项所占比重为。在网络教学平台上呈现给学生的最终成绩平时成绩联机考试成绩。并且根据课程特点设计出问卷，于年，对本人所带名动物过慕课方式对概念进行学习是随扩招的出现......”。

9、“.....在实行慕课之前，文献检索课程平时成绩和最终卷面成绩所占比例为，试卷以整个课本为基础，没有试题范围，并且卷面成绩由图可知联机考试优秀率为，及格率，并且最高成绩分，最低成绩分，平均成绩分。我校的文献检索课属于公共必修课，也是大学生信息素养培养的主要方式，没有学习基础的要求。况且慕课教学的联机考试，在教学第周就给出现代文献检索慕课在教学中的效果浅析论文原稿学生较喜欢通过慕课方式来学习次课程。但为了提高文献检索慕课的学习效果，以适应时代对大学生的要求。基于上文的调查数据与分析，可从以下几个方面努力激发和培养学生学习的兴趣文献检索老师要认真研究分析教材，使检索课的耦合教学研究情报探索，刘峰峰慕课环境下的高校信息素养教育情报探索，。由相关数据得出，文献检索慕课学习讨论和实习教学两个模块，属于传统教学，也体现了混合教学的内容，学生们认为收获最大。网络教合教学方式根据我校文献检索课慕课教学具体做法以及学生的成绩和问卷调查可知，教学模块的时间还需要进行定的调整，以体现慕课线上学习的自主性和课堂教学优势......”。