1、“.....首先，提高教师素质。政府相关职能部门可以采取激励措施来提高教師的薪资待遇，以此提高他们教学的积极性学校可以组织教师参加培训研讨会等，从而为提高整体师资力量水平打下良好的基础教师应该加强自身教育，业余时间可以为自己充电聆听资深教师的经验等......”。

2、“.....其集中表现为在运动时较为懒散体育锻炼时不积极配合在体育课堂上随意说话自由活动时躲到教室中学习文化知识等行为，纵观以上现象笔者认为主要原因有个第，教师不重视，给学生树立了的榜样第，长期以来我国的应试教育占据主导地位，对于核心素质教育比较忽视第，学生的学业较为繁重，主流学科需要花费大量的时间与精力......”。

3、“.....笔者认为要想改变学生学习体育时比较忽视漠视的现象应该从个方面来着手激发他们的兴趣。最后，减轻学生负担。数学语文英语等学科的作业占据了学生大量的时间，导致他们也没有多余的精力分散在体育学习上，笔者认为主流学科教师与体育教师应该根据具体的情况，从长远角度为学生的健康发展和高效学习部署战略计划......”。

4、“.....既减轻学生繁重的学业任务，同时又可以提高他们学习体育的积极性。激发学生兴趣部分学生在上体育课时的参与性并不高，其集中表现为在运动时较为懒散体育锻炼时不积极配合在体育课堂上随意说话自由活动时躲到教室中学习文化知识等行为，纵观以上现象笔者认为主要原因有个第，教师不重视......”。

5、“.....长期以来我国的应试教育占据主导地位，对于核心素质教育比较忽视第，学生的学业较为繁重，主流学科需要花费大量的时间与精力。结合具体原因，笔者认为要想改变学生学习体育时比较忽视漠视的现象应该从个方面来着手激发他们的兴趣。新课标背景下的初中体育教学有效性探讨论文原稿。首先，提高教师素质......”。

6、“.....以此提高他们教学的积极性学校可以组织教师参加培训研讨会等，从而为提高整体师资力量水平打下良好的基础教师应该加强自身教育，业余时间可以为自己充电聆听资深教师的经验等。新课标背景下的初中体育教学有效性探讨论文原稿。首先，改变单的课堂教学模式......”。

7、“.....即使遇到天气不好而改到室内的情况，其更多的时间也是被其它学科所占据。笔者认为教师应该根据自己的教学目标将室内与室外的教学任务有效结合起来，在室内授课时教师可以着重传授学生理论知识，鉴于理论的枯燥，教师可以在自身学科的基础上，并结合其它学科的教学模式来进行多样化的选择......”。

8、“.....从而加强他们的身体素质训练。改善教学模式教师在展开体育教学活动的过程中要结合这门学科本身的便利条件与特色优势，即其具有较大的选择性与主体性，这就意味着教师要改善往常单调枯燥乏味的教学模式，增加体育的趣味性生动性与活泼性......”。

9、“.....新课标背景下的初中体育教学有效性探讨论文原稿。摘要在新课改背景下，教育部对教师提出了更高的教学要求，即不仅要注重学生的文化知识需求，更要培养他们在德智体美劳等方面的综合素质能力，这就意味着以往被忽略的体育美术音乐等学科的教育水平需要得到大力提高......”。