1、“.....在合作的过程中，学生的交流沟通和语言表达能力都会得到不断的锻炼和提升。因此，方面，合作学习模式在小学语文课程中的应用有助于不断提高语文教学质量，也有助于培养学生的综合素质能力，实现新课改下语文教学大纲的要求。另方面，在语文教学的过程中，当学生采取合作学习时，教师不应该过多的参与到学生的交流过程中，以免限制学生能力的发挥。但是当学生存在着明显的疑虑和困难时......”。

2、“.....帮助学生解答难题，找到正确的答案，从而提高小组讨论的效率。小学语文教学合理应用合作学习模式的有效措施在合作学习中，需要充分尊重学生的主体地位，教师则需要认真的做好教学辅导者的角色。语文教学合作学习中，方面，教师需要充分了解并学习新课改下语文教学的要求和目标，同时也要积极学习合作学习的理念和方法。考虑到小学生的理解能力尚不完善，教师要耐心的向学生解答合作学习的相关知识......”。

3、“.....积极主动的扮演好自己在团队中的角色，与其他同学共同完成学习目标。小学语文教学中推进合作学习的探讨论文原稿。另外，教师需要定期对合作学习的教学成果进行评估和分析。比如，教师可以采用抽查的方式对不同小组的不同成员进行学习成果检查，以便评估小组的合作学习质量。同时也可以定期进行合作学习交流班会，让每个小组分析自己团队存在的问题，并积极听取其他小组的经验，对自身的不足加以改正，提高合作学习质量......”。

4、“.....小学语文教学中应用合作学习理念有助于提高语文教学水平，培养学生的团队合作意识，促进学生的全面发展。当前，很多语文教师对合作学习的认识和实践还存在定的问题，文中提出了针对性的教学策略，望与同行教学人员共同交流。参考文献陈艳辉合作学习在小学语文教学中的应用读与写，王利峰合作学习在小学语文阅读教学中的应用探析中国校外教育，周本香合作學习在小学语文教学中的应用中国校外教育......”。

5、“.....梁海霞合作学习在小学语文教学中的应用才智，。小学语文教学合理应用合作学习模式的有效措施在合作学习中，需要充分尊重学生的主体地位，教师则需要认真的做好教学辅导者的角色。语文教学合作学习中，方面，教师需要充分了解并学习新课改下语文教学的要求和目标，同时也要积极学习合作学习的理念和方法。考虑到小学生的理解能力尚不完善，教师要耐心的向学生解答合作学习的相关知识，使学生了解自己在团体合作中所具有的重要地位......”。

6、“.....与其他同学共同完成学习目标。另方面，在语文教学的过程中，当学生采取合作学习时，教师不应该过多的参与到学生的交流过程中，以免限制学生能力的发挥。但是当学生存在着明显的疑虑和困难时，教师要细致的为学生进行知识的引导，帮助学生解答难题，找到正确的答案，从而提高小组讨论的效率。小学语文教学中应用合作学习模式的重要意义合作学习是指几个学生起，为了完成已经给出的学习任务，将学习内容进行细化......”。

7、“.....相互之间进行共同互助性学习的种学习模式。小学语文教学中的合作学习模式是种有目的有计划的教学策略，学习小组中的每个学生都具有不同的能力，他们互为补充相互促进，共同完成学习目标。这种模式节省了不必要的教学铺垫，有助于提高语文教学效率，实现教学大纲的要求。另外，小学语文教学过程中的合作教学模式有助于从小培养学生的团队合作精神和意识，在合作的过程中，学生的交流沟通和语言表达能力都会得到不断的锻炼和提升。因此......”。

8、“.....合作学习模式在小学语文课程中的应用有助于不断提高语文教学质量，也有助于培养学生的综合素质能力，实现新课改下语文教学大纲的要求。关键词小学语文合作学习教学策略随着社会的不断发展，社会对人才的综合素质能力的要求也在不断提升，尤其是合作精神能力，更是当代社会人才必不可少的基本能力。为了培养学生的合作能力并不断提高小学语文小学水平，文中对小学语文教学中开展合作教学模式的相关问题展开了分析......”。

9、“.....其，合作学生需要将学生分为不同的小组，但是部分教师在进行分组规划的过程中欠缺考虑，没有充分尊重不同学生的特点和关系，容易导致学习小组内部不平衡矛盾等问题。比如，教师在进行教学分组的过程中并没有充分意识到小组成员之间的配合协作，成员之间的能力和特色突出不明显，导致部分学生难以在小组学习中发挥出真正的学习能力。也有部分学生在小组中的表现过于突出，与小组的其他成员缺乏有效的合作......”。