1、“.....譬如革命历史博物馆革命历史遗迹烈士陵园革命伟人故居红色文学作品等。简言之，红色文化资源是中国共产党成立以来，在马克思主义中国化的历史进程中，凝结的思想资源政治资源文化资源精神资源以及它们的物化形态。张泰城魏本权论红色资源在当代中国公民教育中的价值，求实，年第期，第页。红色文化资源在大学生德育教育中功用分析通过红色文化资源科学内涵阐释可知，红色文化资源可以在大学生德育教育中发挥极其重要的功能。主要表现在如下方面红色文化资源有利于丰富大学生德育教育的内容大学生德育教育就是指以理想信念教育为核心，树立正确的世界观人生观和价值观以爱国主义教育为重点，增强民族自尊心自信心自豪感以基本道德规范为基础，形成良好的公民道德规范以全面发展为目标，提高自身的综合素质。我们也知道，红色文化资源是中共领导集体率领全国各族人民......”。

2、“.....蕴含着为人民服务的集体主义中国特色的社会主义社会主义和实现全人类解放的共产主义理想的核心内容，折射出中国共产党和批仁人志士崇高的人格魅力和道德情操，展示了以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神。因此，我们要充分开发和有效运用这些红色文化资源，进步丰富和提升大学生德育教育内容。这样，具有真理性真实性时代性和先进性的德育教育内容，将会有助于大学生学会正确认识社会历史发展规律，认清中国发展的现实国情，树立爱国主义理想信念，增强自己的社会历史责任感。是人民性与民族性。唯物主义历史观告知我们，历史的创造者是广大人民群众。红色文化资源是中国共产党和全国各族人民的集体智慧结晶，在新民主主义革命社会主义建设和改革开放时期，广大人民群众才是创建和生产红色文化资源的生力军和主力军。红色文化资源扎根在广大人民群众实践之中，并在实践中得到不断创新和发展......”。

3、“.....因此，它在本质上是为人民服务的，具有人民性特征。此外，从时间维度而言，中华民族的优秀传统文化是红色革命文化的思想根基和精神源头，红色文化资源是在实践中对中华民族优秀传统文化的传承和发展从空间维度而言，红色革命道路是中华民族发展进步的历史和逻辑起点，全面记载和呈现了近现代以来中华民族艰苦奋斗开拓创新科学发展的历史进程从价值维度而言，红色革命精神是以爱国主义为核心的民族精神的体现，更是中华民族团结奋进的精神，随着时代发展而不斷深化和升华的体现。毫无疑问，红色文化资源也具有民族性特征。有效发挥高校红色文化资源德育功能的路径探析论文原稿。红色文化资源有利于增强大学生德育教育实效性大学生德育教育实效性是指在可操作的科学方法指导下，借助可行性的实践活动，最终实现大学生德育教育的目标。可是，面对多元化价值观冲击各种社会思潮的碰撞市场经济的负面影响......”。

4、“.....在定程度上存在着理想信念缺失政治信仰迷茫价值取向扭曲等现象。因此，如何提高当代大学生德育教育实效性，成为了当前高校德育教育工作的个重点和难点。红色文化资源可以借助于其丰富多样的载体形式和现代电子科学技术的结合，以直观生动形象逼真强感染力与时俱进的方式，表达厚重的先进文化坚定的理想信念和丰富的革命精神。因此，在高校大学生德育过程中，我们可以把大学生德育教育目标内容等负载在红色文化资源素材的适度选取和正确使用中我们也可以创新教育手段和方法，吸引大学生积极参与不同教育场景中的实践活动，促使他们在愉悦地感受体验中，把大学生德育教育的基本内容内化于身心，增强高校大学生德育教育的认同感。有效发挥高校红色文化资源德育功能的路径探析红色文化资源在大学生德育教育中发挥着重要功用......”。

5、“.....榜样的力量是无穷的。高校可以邀请参加过革命战争社会主义建设和改革开放的英雄模范人物定期来校举办革命传统教育讲座，结合他们的亲身经历进行现身说法，告诉青年大学生帮助他们克服困难的精神支柱是什么，从而在思想上引起青年大学生的共鸣，激发他们树立自主学习迎难而上报效祖国的理想信念。同时，我国革命圣地比比皆是，先烈足迹随处可见，红色旅游资源从不匮乏。因此，高校要充分挖掘整合利用地方红色文化资源，积极组织青年大学生积极参加社会调查实践，在缅怀革命先烈的光荣事迹中，培养他们感恩回报社会的思想意识，树立为中华之崛起而奋勇拼搏的理想信念。充分挖掘发挥高校课程体系平台的德育功能高校肩負着为国家培养高精尖人才的重任。所谓人才德是其成才的灵魂。因此，无论高校所开设的公共课程，还是各类专业课程无论是文史类专业，还是艺术类专业甚至是理工医护类专业......”。

6、“.....因此，无论是高校的公共课教师，还是专业课教师，可以整合支以思政理论课教师为主的红色文化宣讲团，在其课堂上日常生活中，挖掘教材或校园内外的红色文化资源的德育功能，从注重自己的言谈举止细节中传播社会正能量，调动广大青年学生积极了解红色文化资源的好奇心，引导广大青年大学生自觉成为红色文化的学习者宣传者和践行者。努力加强高校校园网络红色文化资源建设随着自媒体时代的到来，我们可以借助校园网络平台，对接青年大学生手机终端，开辟时政要闻专栏，有选择性地播报国内国际大事，让他们随时了解国家发展状况开辟红色电影专栏，定期推送红色电影，并附上剧作的创设历史背景说明，让他们拓宽的红色文化视野开设红歌点歌台，在重大的党团主题日或特殊节日，用红色经典歌曲熏陶他们的爱国情怀，净化他们的美丽心灵等开设红色旅游专栏，将技术与真实的史实资料图片音响完美的结合在起......”。

7、“.....带给他们巨大的心灵震撼。总之，高校校园网络红色文化资源建设要与时俱进，给青年大学生营造精神家园。借助高校学生社团加大红色文化宣传力度高校学生社团是培养青年大学生综合能力的平台，是他们大学校园生活不可或缺的部分。故高校学生社团组织可以充分发挥其在学生中的号召力影响力和凝聚力，开展系列的红色文化活动，营造种红色文化宣传氛围。譬如是可以广泛开展阅读红色经典文艺作品和经典红色文化著作活动，并进行读书交流活动而加深理解是可以利用特定的党团主题日活动，进行演讲征文诗歌朗诵等活动是可以组织红色经典歌曲演唱比赛，或者红色舞台剧表演等。让青年大学生在活动中有意无意地体验感悟我国的优秀传统文化，接受以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神的洗礼。结语对红色文化资源的课题研究，我国兴起于世纪末世纪初。随着红色文化资源引起高校德育教育工作者的高度关注......”。

8、“.....但是，如何在实践中真正提高红色文化资源在大学生德育教育中的针对性和实效性，还需要高校德育教育工作者不断地去探索总结。参考文献中共中央国务院关于进步加强和改进大学生思想政治教育的意见北京人民出版社，张泰城，魏本权论红色资源在当代中国公民教育中的价值求实，。是人民性与民族性。唯物主义历史观告知我们，历史的创造者是广大人民群众。红色文化资源是中国共产党和全国各族人民的集体智慧结晶，在新民主主义革命社会主义建设和改革开放时期，广大人民群众才是创建和生产红色文化资源的生力军和主力军。红色文化资源扎根在广大人民群众实践之中，并在实践中得到不断创新和发展，体现了最广大人民的根本利益。因此，它在本质上是为人民服务的，具有人民性特征。此外，从时间维度而言，中华民族的优秀传统文化是红色革命文化的思想根基和精神源头......”。

9、“.....红色革命道路是中华民族发展进步的历史和逻辑起点，全面记载和呈现了近现代以来中华民族艰苦奋斗开拓创新科学发展的历史进程从价值维度而言，红色革命精神是以爱国主义为核心的民族精神的体现，更是中华民族团结奋进的精神，随着时代发展而不斷深化和升华的体现。毫无疑问，红色文化资源也具有民族性特征。红色文化资源在大学生德育教育中功用分析通过红色文化资源科学内涵阐释可知，红色文化资源可以在大学生德育教育中发挥极其重要的功能。主要表现在如下方面红色文化资源有利于丰富大学生德育教育的内容大学生德育教育就是指以理想信念教育为核心，树立正确的世界观人生观和价值观以爱国主义教育为重点，增强民族自尊心自信心自豪感以基本道德规范为基础，形成良好的公民道德规范以全面发展为目标，提高自身的综合素质。我们也知道，红色文化资源是中共领导集体率领全国各族人民......”。