1、“.....我国的机电体化技术逐渐得到了发展。目前相关技术人才紧缺的情况依然存在。因此针对机电体化专业人才培养上，要勇于突破传统的教育模式，对学生的职业技能素养方面的培养要逐渐引起重视，理实体化教学模式有助于相关能力的培养。摘要理实体化作为种新兴的教学模式，目前在部分专业开始得到广泛应用，弥补了传统教学模式存在的缺陷......”。

2、“.....有助于提高学生的职业技能水平。本文通过理实体化教学模式在机电体化专业的应用的改革，来进行相应的分析，保障教学质量水平的提高。现今机械设备技术不断发生着变化，机械设备逐渐走向了自动化智能化等方向。很多企业随着这些变化开始逐渐淘汰落后的机电体化技术，并逐渐运用新技术，使部分工业企业走向标准化小型化智能化方向发展。伴随着科技的进步，相关的知识内容也出现了推陈出新的情况......”。

3、“.....新的知识不断发展。这就要求相关机电体化操作人员在技术上还是知识上都要随时吐故纳新。但是实际情况是，由于相关教材的内容没有及时得到更新，部分院校使用的教材与时代发展严重脱轨，导致学生无法提高专业素养和职业技能。另外，院校由于教学模式没有同社会实际相结合，无法满足社会对技能人才的实际需求。摘要理实体化作为种新兴的教学模式，目前在部分专业开始得到广泛应用......”。

4、“.....理实体化教学在应用类专业的实践上，有助于提高学生的职业技能水平。本文通过理实体化教学模式在机电体化专业的应用的改革，来进行相应的分析，保障教学质量水平的提高。关键词机电体化专业理实体化教学随着国家对工业制造业引起重视并在制定中国制造的背景下，我国的机电体化技术逐渐得到了发展。目前相关技术人才紧缺的情况依然存在。因此针对机电体化专业人才培养上......”。

5、“.....对学生的职业技能素养方面的培养要逐渐引起重视，理实体化教学模式有助于相关能力的培养。理实体化教学模式在机电体化专业中的改革策略明确培养目标机电体化专业重点对相关设备的操作组装检修维护技术改造等方面的工作能力上要求极其熟练，并具有定的初级设计能力的高素质技能技术人才进行培养。针对学生在机电体化专业技能培养上......”。

6、“.....探究机电体化专业理实体化教学模式的改革论文原稿。理实体化教学模式的优势理实体化教学模式同传统教学模式比较，有多方面的不同，教学环境内容方式培养目标上有很多的不同。理实体化教学模式突破了传统教师重理论轻实践的缺陷。通过教学理论引导技能实践，技能实践又消化了教学理论。教师在教学中设定教学任务，通过理论与实践的相结合来完成教学目标。学生在教师的引导下......”。

7、“.....通过自身的思考与摸索来达到学习目标。在完成学习目标上，学生对自身的职业技能与素养得到有效的提高。通过教学，学生的求知欲得到激发，对学生的自学能力的提升有很大的帮助。在职业技能知识方面的更新上，也可以使学生摆脱旧观念的束缚。在整个教学环节上，教学理论与实践操作环节相互进行，通过实践认知再实践再认知的循环上不斷学习......”。

8、“.....使学生在工作上能解决实际问题。理实体化教学模式适合机电体化专业的人才培养。提升教师素养教师在相关课程的教学上起着至关重要的作用，教师自身的专业素养决定着课程的教学质量。但是由于多方面的原因，教师实践能力方面较差。理实体化教学模式的优势理实体化教学模式同传统教学模式比较，有多方面的不同......”。

9、“.....理实体化教学模式突破了传统教师重理论轻实践的缺陷。通过教学理论引导技能实践，技能实践又消化了教学理论。教师在教学中设定教学任务，通过理论与实践的相结合来完成教学目标。学生在教师的引导下，对实践项目进行学习与操作，通过自身的思考与摸索来达到学习目标。在完成学习目标上，学生对自身的职业技能与素养得到有效的提高。通过教学，学生的求知欲得到激发......”。