1、“.....这样的教师不但要有扎实的理论功底，也要有丰富的实践经验，在授课时，将枯燥的内容变得生动有趣，调动课堂学习氛围。教学创新的具体对策激发学生热情土木工程属于专业课，多数学校会在第学期安排此课程，这时的学生少了刚入学时的求知欲和热情度，有些学生准备考研有些学生准备出国或正在择业......”。

2、“.....大中型的工程项目对从业资格证要求十分严格。在建造师考试中，最难的科目是实务，教师在教学时，可以让学生多在起探讨交流，分析案例分析难点，这样会加强学生们的学习热情。探索与创新在土木工程施工教学中的应用论文原稿。培养学生与时俱进能力土木工程的实践性强，学生约有至周的实习期。学生到工地可以看见施工工艺工程算量工程测量与工程管理等方面，这时......”。

3、“.....将理论联系实际，用最短的时间融会贯通，提高实践能力。同时，学校还应举办培训讲座，定期聘请专家学者或教授为学生讲授施工工艺技术材料等方面的应用标准。这既给学生传授了课内知识，也让学生学习到了最前沿的知识，拓展了思维，拓宽了知识面，为学生们今后的就业打下了良好基础。此外，学校还应组织学生参加各种竞赛，并给予定奖励，吸引更多的学生参与到活动中来，在竞赛中提高自身的创新能力......”。

4、“.....因此，在教学中必须要改革传统的教授方式，要从教师的自身素质教学内容教学手段与业务水平等方面完善改进，积极的推动教学改革模式。此外，要加强学生们的课外实践能力，调动学生的主观能动性，培养高素质的应用型人才，使学生们能在就业时满足当代土木工程施工工作的需要。参考文献陈葶葶，曾庆林，王蕊，等探索与创新在土木工程施工教学中的应用大学教育......”。

5、“.....钱杭伟土木工程施工管理中存在的问题分析中华民居，杨艳红浅谈土木建筑施工的问题与对策中小企业管理与科技，陈俊杰建筑工程施工技术质量控制方法研究中国新技术新产品，康红浅析土木工程施工质量控制中小企业管理与科技，安逸群土木工程施工技术中存在的问题与创新江西建材，李靖土木工程施工质量控制中存在的问题及对策山东工业技术，。教学创新的具体对策激发学生热情土木工程属于专业课......”。

6、“.....这时的学生少了刚入学时的求知欲和热情度，有些学生准备考研有些学生准备出国或正在择业。建筑业从业资格证包括注册安全工程师注册级级建造师注册评估师注册造价师注册建筑师等。大中型的工程项目对从业资格证要求十分严格。在建造师考试中，最难的科目是实务，教师在教学时，可以让学生多在起探讨交流，分析案例分析难点，这样会加强学生们的学习热情......”。

7、“.....但他们缺少实践经验，没有动手能力。此课程的教师需要具备专业工程师认证与教师资格证，这样的教师不但要有扎实的理论功底，也要有丰富的实践经验，在授课时，将枯燥的内容变得生动有趣，调动课堂学习氛围。土木工程施工内容包括土方工程砌体工程桩基础工程脚手架工程结构安装工程混凝土结构工程装饰工程及防水工程等。目前，此专业学生就业在施工单位的较多，因此......”。

8、“.....此课程的结构复杂，实践性强，与当前发展形势紧密相连，所以要不断创新，进行教学改革，培养出批适应现代化工程的优秀人才。关键词土木工程施工探索创新应用土木工程施工的专业课程复杂，包含了土木工程专业与工程管理专业两个方面，它主要通过教学使学生了解施工的技术材料与工艺，掌握施工过程，使他们可以按照实际情况择优选择符合施工过程的方案与方法......”。

9、“.....探索与创新在土木工程施工教学中的应用论文原稿。加强教学手段由于施工课时少，教师为了完成教授任务，会抓住在课堂上的每分钟给学生传授学习内容讲解施工要点。这在教学中，难免会忽略学生们的主管感受，学生们的接受能力不样，汲取知识的能力也不同，教师无法做到因材施教也是当下亟需解决的问题。目前，大学课堂多配备多媒体，教师无需像传统教课那样准备大量板书......”。