1、“.....为学生创造主动参与的机会浅析中职音乐欣赏的重要性论文原稿以通过画作达到培养学生创新精神的目的。总之，音乐欣赏课程的终极目标是通过对音乐作品的欣赏了解人物年代在不同时期的表达形式，进而从中理解作品所要表达的真实情赏能力打下基础。另外，在欣赏音乐时，教师可以让学生在音乐中绘制自己听到的内容，比如......”。

2、“.....教师可以让学生在欣赏中画出太阳升起时自己所看到能力，陶冶学生的音乐情操，培养学生对音乐的兴趣与爱好。良好的音乐欣赏能力，不仅是个人音乐修养的标志，也是整体文化水平评比的重要因素。所以，音乐欣赏对学生教提高学生的音乐兴趣兴趣是最好的老师，只有激发学生的学习兴趣，才能为更好地开展教学提供有利条件。所以，调动学生的兴趣爱好是音乐欣赏课的重要目标......”。

3、“.....既提高了学生对人物以及音乐的兴趣，同时，也使学生与歌剧人物的情感发生强烈碰撞，对人物内心产生更为深刻的体会，这就可以为学生对音乐的全面理解提供机会。另乐欣赏，体验属于音乐的独特魅力，提高对美的事物的欣赏能力。采用多种教学形式相结合的教学模式现代多媒体课堂的开展，更有利于提高学生的学习兴趣......”。

4、“.....进行分组表演，既提高了学生对人物以及音乐的兴趣，同时，也使学生与歌剧人物的情感发生强烈碰撞，对人物内心产生更要性不言而喻，是不可替代的项课程，它不仅可以使年龄较小的职校学生正确认识音乐，还可以提高学生对音乐的兴趣以及主动学习音乐的积极性，为将来更好的音乐欣赏能力浅析中职音乐欣赏的重要性论文原稿外......”。

5、“.....激发学生对音乐的深入了解，使学生主动参与音乐欣赏，体验属于音乐的独特魅力，提高对美的事物的欣赏能力力。所以，视听相结合的教学方式可以帮助学生更好地欣赏音乐。浅析中职音乐欣赏的重要性论文原稿。让学生根据喜儿杨白劳黄世仁个主角各自的人物性格，进行分组表提高学生的整体素养摘要所谓音乐欣赏，就是对音乐所包涵的情感进行正确的理解......”。

6、“.....从而提高学生对音乐的理解能力和鉴赏能力，脑教学从视听觉上提高学生的积极性，展示与音乐相关的背景，播放相关背景中的图片以及环境，使学生想象中的事物变为具体现实的景象呈现出来，培育学生对音乐的欣赏能为深刻的体会，这就可以为学生对音乐的全面理解提供机会。另外，教师也可以通过舞蹈以及视频培养学生对音乐欣赏的兴趣，激发学生对音乐的深入了解......”。

7、“.....提高学生的音乐兴趣兴趣是最好的老师，只有激发学生的学习兴趣，才能为更好地开展教学提供有利条件。所以，调动学生的兴趣爱好是音乐欣赏课的重要目标。让陶冶学生的音乐情操，培养学生对音乐的兴趣与爱好。良好的音乐欣赏能力，不仅是个人音乐修养的标志，也是整体文化水平评比的重要因素。所以......”。

8、“.....进而从中理解作品所要表达的真实情感，使学生在学习过程中将人生观价值观得到升华，学生在音乐中绘制自己听到的内容，比如，在太阳出来的民歌欣赏中，教师可以让学生在欣赏中画出太阳升起时自己所看到的画面，有的学生画的是太阳刚露头的时候，有的画，让学生勇于敢于表现自己在音乐中的情感理解......”。

9、“.....在实际教学过程中，教师可以围绕教材的音乐主题，介绍与之相关的音乐背景，让学生对其人物进感，使学生在学习过程中将人生观价值观得到升华，提高学生的整体素养开展实践音乐欣赏教学教学实践活动是教学不可缺少的重要组成部分，它不仅直接影响教学效率，的画面，有的学生画的是太阳刚露头的时候，有的画的是自己跑步的时候......”。