1、“.....摘要高中美术欣赏课不仅有助于提高学生的审美能力和艺术修养，而且有高中美术欣赏课的实效性论文原稿。因为每件美术作品最突出的美点不同，所以备课授课的侧重点也应不同......”。

2、“.....并围绕突出美点设计教学。以欣赏清明上河图为例，这幅传世名作场面巨大，结构严密，技法娴熟，凝重老练，反映美术学习要从单纯的技能技巧学习层面提升到美术文化学习的层面美术教学要创设定的文化情境，增加文化内涵，使学生通过美术学习，加深对文化和历努力用新的理念组织教学......”。

3、“.....不要让教师所谓权威的说教代替了学生的直观体验，扼杀了学生探索的自由，而要让学生成为学习的真正松的状态下感受和喜欢欣赏课。教师应重视对学生学习方法的研究引导学生通过感受观察体验表现及收集资料等学习方法，进行自主学习与合作交流。新师还要善于发现问题分析问题，关注学生情感，改进教学和组织形式......”。

4、“.....达到教学的新境界。浅析如何提高高中美术欣赏课的实效性松的氛围中感受美，让学生在活动中学，让学生围绕目标自主选择内容材料和方法，让学生在知识探索的过程中发现规律。我在教学中努力用新的理念组浅析如何提高高中美术欣赏课的实效性论文原稿人。在教学中，教师还要善于发现问题分析问题，关注学生情感......”。

5、“.....才能实现教学目标，达到教学的新境界。形式，让学生在宽松的氛围中感受美，让学生在活动中学，让学生围绕目标自主选择内容材料和方法，让学生在知识探索的过程中发现规律。我在教学中养人文精神。教师应重视对学生学习方法的研究引导学生通过感受观察体验表现及收集资料等学习方法，进行自主学习与合作交流......”。

6、“.....既重视学生对艺术的感受表现和创造力的培养，更注重美术与文化历史生活相联系，创建多维互动的有利于学生自主学习的教学组文原稿。上好欣赏课要保持严肃有条理的授课状态有人认为，美术欣赏课作为艺术知识的普及课，应当保持课堂气氛的相对轻松和活泼，让学生在相对教学，收到了较好的效果......”。

7、“.....扼杀了学生探索的自由，而要让学生成为学习的真正主人。在教学中，教，既重视学生对艺术的感受表现和创造力的培养，更注重美术与文化历史生活相联系，创建多维互动的有利于学生自主学习的教学组织形式......”。

8、“.....增加文化内涵，使学生通过美术学习，加深对文化和历史的认识，加深对艺术的社会作用的认识，树立正确的文化价值观，计教学。以欣赏清明上河图为例，这幅传世名作场面巨大，结构严密，技法娴熟，凝重老练，反映了高度精纯的绘画功力和出色的艺术成就......”。

9、“.....浅析如何提高高中美术于发展学生的创造力和想象力，更有助于培养学生高尚的情操，使学生树立健康的审美观。因为每件美术作品最突出的美点不同......”。