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4、“.....能够提升初中政治教学有效性。情感教学概述内涵情感教学即教师在日常堂导入时，结合教学内容，以生动有趣的故事开头，吸引学生注意力并构建轻松欢乐的课堂教学气氛，将学生全身心带入到课堂学习活动当中课堂教学中，还浅析初中思想政治教学中的情感教学论文原稿，在这过程中学生会更加准确的认识自我......”。

5、“.....因此积极加强初中政治教学中情感教学实施策略的探讨具有重要意义。学实施策略的探讨具有重要意义。浅析初中思想政治教学中的情感教学论文原稿。第，有助于开发学生潜能。在展开情感教学的过程中，要求学生积极主习主体，尊重学生的主体地位，而自身应充分发挥引导职能，拉近与学生之间的距离......”。

6、“.....以此来实现情感教学，促使学生对中华民族的优良品德以及民族精神产生深刻的认知，对于培养学生的团队合作意识等综合素质具有重要意义。因此积极加强初中政治教学中情感教学活动中，将情感因素的积极作用充分发挥出来。在这过程中，教师必须能够对情感因素的重要性产生深刻的认知，并利用其制造更加优质的课堂环境......”。

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9、“.....尊重学生的主体地位，而自身应充分发挥引导职能，拉近与学生之间的距离重学生的课堂主体地位我国长期受应试教育影响，传统初中政治教学中，以教师为课堂主体，学生作为客体，只能够被动的接受知识，并为了应付考试对知识实际表演出来，在表演的过程中，不仅能够构建轻松的学习气氛，同时还能够促使学生表露出真实的情感......”。