1、“.....而且在小学数学的教学中，许多数学问题都源自于生活，且与生活具有紧密的联系。而在实践教学中，数学学科的教学实际上就是将客观的事物以及学生难以理解的事物通过数字与文字的合理浅析生活元素在小学数学教学中的运用论文原稿保学生在完成课后作业的同时，不仅能够更好的掌握课本知识，还能够更好的联系生活实际为此，老师在布置作业时定要多布置些与学生生活实际内容相仿的课外作业。其次，课后作业的完成过程是学生进行学习的主要方式......”。

2、“.....不断挖掘生活元素，并且结合学生学习现状进行合理应用，如此，才能够更好的提高学生学习效率浅析生活元素在小学数学教学中的运用论文原稿。培养学生对于课外作业动形象，这不仅能够提高学生的学习效率，而且在定程度上还能够激发学生对于数学学科的兴趣，对于提升学生参与数学学习的积极性具有显著作用。其次，在教学过程中，老师在合理应用生活元素的前提下，还应该正确引导学生在小学数学教学中应用生活元素的必要性分析在小学数学课堂上，生活元素与数学教学有着定的联系......”。

3、“.....为此，在实际的教学过程中，老师应该注重生活元素的实际应用，明确生活数学教学更加注重学生应用能力的提高。而且数学教学大纲也明确了数学学科的根本内涵和性质，而且要求教育工作者在教学过程中应该注重小学数学与生活本身的基本联系。为此，在小学数学教学过程中，老师应该注重联系生活在实际的教学过程中，老师应该充分结合学生的实际情况对生活元素做到选择性的应用。在进行生活元素的選择时，老师应该选择些比较突出鲜明的生活元素进行应用......”。

4、“.....也应该尽可能的选择些与小学生生了数学学科的根本内涵和性质，而且要求教育工作者在教学过程中应该注重小学数学与生活本身的基本联系。为此，在小学数学教学过程中，老师应该注重联系生活与实践活动，保证学生能够更好的理解和掌握数学知识，并且能够生的学习效率，而且在定程度上还能够激发学生对于数学学科的兴趣，对于提升学生参与数学学习的积极性具有显著作用。其次，在教学过程中，老师在合理应用生活元素的前提下......”。

5、“.....保证学生能够更好的理解和掌握数学知识，并且能够学会如何应用数学知识来完成生活中实际问题的解决。下面，本文结合我国小学数学学习现状，对生活元素在小学数学教学中的实际运用作具体阐述。生厌学心理。为此，老师应该重视生活元素的选择，保证所选择的生活元素能够对学生的学习产生实质性的帮助浅析生活元素在小学数学教学中的运用论文原稿。关键词小学数学生活元素实践应用随着新课标的普及，我国的小活元素的必要性分析在小学数学课堂上，生活元素与数学教学有着定的联系......”。

6、“.....为此，在实际的教学过程中，老师应该注重生活元素的实际应用，明确生活元素在小学数学教学中的活联系较为密切的事物为对象。如果在生活元素的选择过程中，与课堂教学现状不符，则在实践应用的过程中，不仅不能起到激发学生学习兴趣的作用，而且由于所选择的生活元素不具备数学价值，还有可能让学生对于数学学科产学会如何应用数学知识来完成生活中实际问题的解决。下面，本文结合我国小学数学学习现状......”。

7、“.....在课堂上注重生活元素的选去寻找与数学相关的元素，并且做到正确应用，如此，才能够真正起到培养学生数学素养的作用。关键词小学数学生活元素实践应用随着新课标的普及，我国的小学数学教学更加注重学生应用能力的提高。而且数学教学大纲也明确必要性，巧妙的实现生活元素与数学课堂的有效结合。首先，在小学数学中合理应用生活元素，可以灵活的应用生活实际对数学符号以及数学知识进行生动的展示。进而将枯燥死板的数学知识变得更加生动形象......”。

8、“.....为此，在小学数学教学过程中，老师应该充分认识到生活元素在数学课堂上的作用并且在实际的教学中，不断挖掘生活元素，并且结合学生学习现状进行合理应用，如此，才能够更好的提高学生学习效率。在小学数学教学中应用此，老师在布置作业时定要多布置些与学生生活实际内容相仿的课外作业。其次，课后作业的完成过程是学生进行学习的主要方式，所以作业的布置不能墨守成规，太过于模式化，相反，应该具备多样化特殊性的知识内容，可以多合，进而落实为文本理论，这在社会上数学的应用领域十分普遍......”。

9、“.....培养学生对于课外作业的兴趣小学生接受新事物的能力往往比较强，所以，在实际的教学过程中，老师在导入生活元素作业的布置不能墨守成规，太过于模式化，相反，应该具备多样化特殊性的知识内容，可以多设计些学生感兴趣的事物供学生参考，这对于促进学生自主学习能力的提高，以及发散思维能力的提升都具有不可替代的作用。摘要小学的兴趣小学生接受新事物的能力往往比较强，所以，在实际的教学过程中，老师在导入生活元素的同时......”。