当今的教学中，英语已经成为了门重要的课程，在各个学段都开始开设英语课。初中阶段是英语学习的重要阶段，在初中英语教学中，教师定要对英语教学注，在课堂上学生表现不积极，从而影响了课堂教学的效率。作为名新时期的教师，在新课改下进行课堂教学工作，定要做到现代教学技术的熟练合理运用，通过把多媒体教学技术运用于英语课堂，激发学生英语学习的兴趣，让学生获得更多的英语知识，提高学生的英语综合素质。为了达到此目标，需要浅析现代教学技术在初中英语教学中的运用论文原稿计课件教学课件是运用多媒体进行教学的必备因素，要發挥多媒体教学的优势，就必须精心准备教学课件。但是，当前很多教师的课件制作水平有限，不能制作出适合课堂教学的教学课件，甚至只是把板书上的内容搬到了多媒体课件中，使多媒体教学水平大打折扣。在多媒体课堂上教师不能发挥学生的主却没有听进去多少内容，更不会做的知识的运用。而多媒体教学技术在语法教学中的运用，却使语法课堂得到了优化。在语法课堂上，教师通过运用多媒体技术，能够增多课堂教学的信息量，使教学结构得到更新，在进行重难点内容的讲授时，还可以对这些内容进行反复呈现。直观形象的语法教学，让学师就可以借助于多媒体教学技术，把英语词汇以声音动画图形等多种形式进行呈现，让学生的多个感官都受到刺激，从而学好英语词汇。为了达到较好的教学效果，这就需要教师在课下多下功夫，在多媒体课件中，先进行相关英语词汇图片或者动画的展示，当学生头脑中有此事物之后，以醒目的字体对该在运用现代教学技术进行课堂教学时，教师不再单纯依靠自己的讲解对知识进行描述，教师在讲述的同时，通过多媒体配上了相应的图画视频文字等，学生们不仅能够听到，还可以看到感觉到，多种刺激让学生感到新鲜，在多媒体环境中既兴奋又好奇，精神处于极度亢奋的状态之中，在课堂上的表现自然育教学领域中的作用也日益凸显，有效的提高了课堂教学的效率。现代教学技术的运用能够使词汇教学更加直观英语词汇是英语学习的基础，具备了丰富的词汇量，就会在英语学习上感到事半功倍。但是，英语词汇也是英语学习中的大难点，很多同学都对英语词汇学习具有畏惧的心理情绪，不愿意进行词好地进行课堂教学工作打下坚实的基础。参考文献耿梅英多媒体课件在英语教学中的应用教育学文摘，戴庆棉多媒体在英语教学中的应用与思考中国电化教育，何高大现代教育技术与现代外语教学南宁广西教育出版社，。摘要英语是门基础课，在初中英语教学中，教师要发挥出多媒体教学技术的优要贯穿重要思想。但是，在多媒体课堂上，很多教师把精力放在了多媒体课件的播放之上，在运用多媒体教学时，任务播放完课件就万事大吉了，而没有注意到学生的反应，更不能做到和学生的互动。由于学生得不到关注，在课堂上学生表现不积极，从而影响了课堂教学的效率。作为名新时期的教师，在术进行初中英语教学应注意的问题现代教学技术是种先进的教学技术，在课堂教学中发挥着优势作用，但是，其弊端也不容忽视，在运用现代教学技术进行课堂教学时，教师也要注意到相应的问题。教师要注意精心设计课件教学课件是运用多媒体进行教学的必备因素，要發挥多媒体教学的优势，就必须精浅析现代教学技术在初中英语教学中的运用论文原稿汇学习。浅析现代教学技术在初中英语教学中的运用论文原稿。现代教学技术是当代社会的种重要产物，随着信息化时代的到来，计算机及其相配套的技术都得到了迅猛的发展。自从多媒体技术出现之后，就得到了广泛的应用，其在教育教学领域中的作用也日益凸显，有效的提高了课堂教学的效率。感觉到，多种刺激让学生感到新鲜，在多媒体环境中既兴奋又好奇，精神处于极度亢奋的状态之中，在课堂上的表现自然也会更加活跃。现代教学技术是当代社会的种重要产物，随着信息化时代的到来，计算机及其相配套的技术都得到了迅猛的发展。自从多媒体技术出现之后，就得到了广泛的应用，其在的信息。现代教学技术的运用能够优化语法教学语法是英语学习中的另难点内容。枯燥的语法学习不仅让学生感到乏味，也不利于学生的消化。传统语法课堂上，教师在黑板上写满了板书，既费时又费力，但是学生们却没有听进去多少内容，更不会做的知识的运用。而多媒体教学技术在语法教学中的运用，让学生对英语学习产生兴趣，从而促使学生参与到英语课堂上，达到英语教学的最终目的，提高学生的英语综合能力。在运用现代教学技术进行课堂教学时，教师不再单纯依靠自己的讲解对知识进行描述，教师在讲述的同时，通过多媒体配上了相应的图画视频文字等，学生们不仅能够听到，还可以看到课改下进行课堂教学工作，定要做到现代教学技术的熟练合理运用，通过把多媒体教学技术运用于英语课堂，激发学生英语学习的兴趣，让学生获得更多的英语知识，提高学生的英语综合素质。为了达到此目标，需要教师付出不断的努力，在做好教学工作之外，不断学习，以提高自己的能力和水平，为更心准备教学课件。但是，当前很多教师的课件制作水平有限，不能制作出适合课堂教学的教学课件，甚至只是把板书上的内容搬到了多媒体课件中，使多媒体教学水平大打折扣。在多媒体课堂上教师不能发挥学生的主体作用学生是课堂教学的主体，这是新课改中的重要教学理念，也是教师在课堂教学中需，却使语法课堂得到了优化。在语法课堂上，教师通过运用多媒体技术，能够增多课堂教学的信息量，使教学结构得到更新，在进行重难点内容的讲授时，还可以对这些内容进行反复呈现。直观形象的语法教学，让学生感到语法越来越容易，消除了畏难心理，自然语法教学效率会不断提高。运用现代教学浅析现代教学技术在初中英语教学中的运用论文原稿生的多个感官都受到刺激，从而学好英语词汇。为了达到较好的教学效果，这就需要教师在课下多下功夫，在多媒体课件中，先进行相关英语词汇图片或者动画的展示，当学生头脑中有此事物之后，以醒目的字体对该词汇的拼写进行展示，旁边加上音标释疑等同时播放该词汇的发音，以让学生接收到多方充分重视，让学生从小就对英语学习产生兴趣，能够投入到英语知识的研究过程当中。在新时期，教师要把多媒体技术运用于英语课堂上，通过多媒体技术的运用，使英语教学内容更加生动有趣，逐渐奠定学生英语学习的基础。笔者在多年的初中英语教学中，把多媒体教学技术运用于各个教学环节中，使教师付出不断的努力，在做好教学工作之外，不断学习，以提高自己的能力和水平，为更好地进行课堂教学工作打下坚实的基础。参考文献耿梅英多媒体课件在英语教学中的应用教育学文摘，戴庆棉多媒体在英语教学中的应用与思考中国电化教育，何高大现代教育技术与现代外语教学南宁广西教育作用学生是课堂教学的主体，这是新课改中的重要教学理念，也是教师在课堂教学中需要贯穿重要思想。但是，在多媒体课堂上，很多教师把精力放在了多媒体课件的播放之上，在运用多媒体教学时，任务播放完课件就万事大吉了，而没有注意到学生的反应，更不能做到和学生的互动。由于学生得不到关感到语法越来越容易，消除了畏难心理，自然语法教学效率会不断提高。运用现代教学技术进行初中英语教学应注意的问题现代教学技术是种先进的教学技术，在课堂教学中发挥着优势作用，但是，其弊端也不容忽视，在运用现代教学技术进行课堂教学时，教师也要注意到相应的问题。教师要注意精心设汇的拼写进行展示，旁边加上音标释疑等同时播放该词汇的发音，以让学生接收到多方面的信息。现代教学技术的运用能够优化语法教学语法是英语学习中的另难点内容。枯燥的语法学习不仅让学生感到乏味，也不利于学生的消化。传统语法课堂上，教师在黑板上写满了板书，既费时又费力，但是学生们然也会更加活跃。浅析现代教学技术在初中英语教学中的运用论文原稿。摘要英语是门基础课，在初中英语教学中，教师要发挥出多媒体教学技术的优势，让学生对英语学习产生兴趣，从而促使学生参与到英语课堂上，达到英语教学的最终目的，提高学生的英语综合能力。在进行英语词汇学习时，教