1、“.....同时也是为初中以及高中的数学学习打基础的关键时期。新的小学数学课程标准中明确指出当前信息技术的发展浅析小学数学课堂多媒体课件导入方法论文原稿期。新的小学数学课程标准中明确指出当前信息技术的发展对小学数学的教学目标教学方式等都产生了很大的影响，教师要将现代信息技术作为学生学习解决数学问题的重要工具。多媒体技术是现代分尊重这原则......”。

2、“.....是符合数学课程改革方向的重要的教学方式。穿插资料法要求所穿插的资料要与所学习的知识相得益彰，要能够恰培养学生的创造性思维，真正的实现小学数学的素质教育。具体来说，在运用多媒体进行课程教学时，除了在多媒体上进行知识的展示外，还应该发挥其他的信息功能，教师可以运用多媒体在网上搜穿插资料法运用多媒体课件进行课程导入的还有个重要的方法就是穿插资料法。穿插资料法主要指的是充分挖掘各种教学资料或者教学案例......”。

3、“.....穿插过这样的问题导入，学生就可以很快地进入情境，跟隨老师的讲解进入知识的学习中来浅析小学数学课堂多媒体课件导入方法论文原稿。多媒体技术具有生动形象直观的特点，是现代信息技术应要讲的知识紧密相关，另外问题还应该具有定的趣味性，要能够激发起学生学习求知的兴趣。笔者通过个具体的例子来说明，在运用多媒体课件进行小学年级上册平行边形的面积的这课程教学时，因......”。

4、“.....逐步的引导学生进入学习的情境中来。设置悬念法的优势在于可以激发学生求知探索的兴趣，让学生带着好奇心不由自主的跟随老师的脚步，进入合起来。多媒体技术具有生动形象直观的特点，是现代信息技术应用于小学数学课堂的集中体现。我们应该充分认识到多媒体技术的优势，运用科学的教学方法对其进行开发，充分发挥它在促进学生浅析小学数学课堂多媒体课件导入方法论文原稿用于小学数学课堂的集中体现......”。

5、“.....运用科学的教学方法对其进行开发，充分发挥它在促进学生认识解决数学问题上的作用，最终促进学生综合数学能力素养的提件上为学生设置这样的问题同学们，平行边形是种非常美丽的图案，我们今天要在板报上设计个底是米，高是米的平行边形，那么，我们必须知道它的具体面积是多少，我们通过什么方法求得呢通学家的有趣故事人物生平数学成果等等......”。

6、“.....因为数学本身就是来源于生活又应用于生活的，我们应该充分尊重这原则。穿插资料法既为这是小学数学中个十分重要的概念，同时也是小学阶段比较难的个教学内容，直接引入的方法在此时就显得不太恰当，教师可以选择设置悬念的方法来进行课程导入。教师可以在课程开始前，在课新知识的学习中来。设置悬念法对教师提出了更高层次的要求，首先它要求教师必须对教材有个充分把握，设置的问题要具有导向性，能够引导学生展开深刻思考......”。

7、“.....要与本节课认识解决数学问题上的作用，最终促进学生综合数学能力素养的提升。设置悬念法运用多媒体课件进行小学数学课堂教学导入的另个重要方法就是设置悬念法。设置悬念法指的是教师运用多媒体课件可以活跃课堂气氛又能够培养学生的现代性数学思维，是符合数学课程改革方向的重要的教学方式。穿插资料法要求所穿插的资料要与所学习的知识相得益彰......”。

8、“.....具体来说，在运用多媒体进行课程教学时，除了在多媒体上进行知识的展示外，还应该发挥其他的信息功能，教师可以运用多媒体在网上搜索与所要讲解的知识相关的数件进行课程导入的还有个重要的方法就是穿插资料法。穿插资料法主要指的是充分挖掘各种教学资料或者教学案例，然后将这些资料有机融合到所要学习的新课程中来。穿插资料法的教学优势在于可对小学数学的教学目标教学方式等都产生了很大的影响......”。

9、“.....多媒体技术是现代信息技术应用于小学数学教学中的重要表现形式，小学数学息技术应用于小学数学教学中的重要表现形式，小学数学课堂教学中应该有意识的科学的运用多媒体课件。本文主要就多媒体课件在小学数学课堂的导入方法，进行研究与探讨浅析小学数学课堂多媒到好处的与所要讲解的知识融合起来浅析小学数学课堂多媒体课件导入方法论文原稿......”。