1、“.....在实施课题方案的过程中，提出问题，决定探究方向，组织探究，收集并整理资料，得出结论，采取社会行动。通过自己的研究，提高对环境保护的认识，自觉地参与到环保的行要增加吸收或转化装置，不能任意排放，尽量避免有毒气体和液体泄露乱淌。，提高环保意识课外活動是课堂教学的延伸和补充，在假期开展课题调研活动，既能激发学生学习知识的兴趣，又能培养学生运用知识的能力。在假期里，根据课题实施方案，组织学生通过参观考察和社会调查，既可以补充课堂上教学因时间浅析初中化学教学中的环保意识教育论文原稿生利用化学知识解决实际问题的能力。在实验教学中，经常要向学生介绍化学试剂的有关性质贮存和使用知识，这时附带讲授些环境保护措施，可以使学生理解环境污染的预防方法。在具体实验中......”。

2、“.....尽量利用少量的反应物来制取少量的有毒物质，把污染减少到最低程度，并掌握污染用新能源，在将来树立开发新能源的远大理想，积极探索新型能源，开创条低污染高效能循环利用的环保之道。摘要环境保护问题是人类面临的大问题之。化学是门应用科学，环境保护问题很多都与化学有关，在化学教学中渗透环保意识是每个中学化学教师义不容辞的责任。浅析初中化学教学中的环保意识教育论文条低花费高效能节约型环保型的环保之路。大气污染是环境污染的主要部分，因此，在讲到大气的成分时，化学老师定要详细讲解汽车尾气的成分，以及这些有害成分对空气的影响。浅析初中化学教学中的环保意识教育论文原稿。因此，在讲到沼气时，应详细讲解沼气的形成原理对生活的影响利用价值......”。

3、“.....化学是门应用科学，环境保护问题很多都与化学有关，在化学教学中渗透环保意识是每个中学化学教师义不容辞的责任。，引导学生树立使用新能源开发新能源的意识使用新能源开发新能源已经成为人类探究新的生存方式的重要手段，是走向环保社会的重要步。因此，在讲到究材料。汇总课题研究结论。同学们经过段时间的深入调查研究之后，就把所有的信息汇总起来，进行处理，分析结果，得出结论。实践证明，通过深入浅出的课堂环保教育，生动有趣的实验教学和可触可闻可见的课题研究，使得同学们学习了化学知识，进步加深了对环境保护的认识，深刻领会了保护环境的重要性和增强和提高了学生的社会实践能力和分析解决实际问题的能力。如寒暑假前，可以组织学生到现场去教学，参观化肥厂农药厂造纸厂制革厂等地......”。

4、“.....用什么样的设备来转化废，以及尚有哪些不足之处，鼓励学生在假期开动脑筋，开展课题研究，进行探究性学习。在实施课题，未排出的气体要用碱液吸收。每次实验完毕后的废液，统处理，定要指定处倾倒或回收，严禁随意胡乱倾倒。在制取些有毒物质时，要不断改进实验装置，对有害尾气要增加吸收或转化装置，不能任意排放，尽量避免有毒气体和液体泄露乱淌。，提高环保意识课外活動是课堂教学的延伸和补充，在假期开展课题调研更显著。将化学知识化学实验与环保知识结合起来，研讨实际生活中的保护环境的措施，从而使学生在学习掌握化学知识的同时学习环保知识，理论联系实际，提高学生利用化学知识解决实际问题的能力。在实验教学中，经常要向学生介绍化学试剂的有关性质贮存和使用知识......”。

5、“.....可以使学浅析初中化学教学中的环保意识教育论文原稿艰巨性。同时，对部分有潜力并自愿将来从事环保事业的学生，创造了环保初步认知条件，使得他们将知识实践和责任有机的结合起来，培育了献身环保工作的意识，有助于鼓励并引导他们投身到环境保护事业中去。参考文献中国大百科全书环境科学中国大百科全书出版社年月何澻源等环境化学华东理工大学出版社。题进行研究，像贵港水泥厂的污染物处理问题研究东湖水质检验与分析关于凤凰街机动车尾气排放的调查等等。课题研究实施过程。有了充分的研究计划和准备之后，同学们就深入学校家庭车站菜场社区等，发放调查表，收集反馈的信息，然后再进行实地测量，采集标本，调查取样，采访群众，倾听呼声......”。

6、“.....参考文献中国大百科全书环境科学中国大百科全书出版社年月何澻源等环境化学华东理工大学出版社。，树立防止白色污染的环保意识白色污染主要是指塑料袋类的制品对环境的污染，化学老师首先应引导学生认识塑料的成分，认识塑料对环境的影响，进而探讨防止白色方案的过程中，提出问题，决定探究方向，组织探究，收集并整理资料，得出结论，采取社会行动。通过自己的研究，提高对环境保护的认识，自觉地参与到环保的行列中来。确立课题研究内容。我们在指导学生进行小课题研究选题时，着手从身边细小的方面考虑，从我们周围的环境出发，选取些紧贴日常生活的小课动，既能激发学生学习知识的兴趣，又能培养学生运用知识的能力。在假期里，根据课题实施方案，组织学生通过参观考察和社会调查......”。

7、“.....又使化学教学中的环保教育更结合生产实际。通过调查研究，使学生了解周围环境污染原因及对策，在进行环境保护教育的同时，也生理解环境污染的预防方法。在具体实验中，教师应要求学生在制取化学物质时，尽量利用少量的反应物来制取少量的有毒物质，把污染减少到最低程度，并掌握污染物回收知识。如铜和热硫酸反应。尽量控制反应物的用量，只要学生能观察到其物质存在，能得到明显的结果即可。如用硫化亚铁和盐酸反应制取硫化氢污染的措施，是减少使用塑料袋是循环利用塑料袋是使用布袋篮子等取代塑料袋进行购物，树立防止白色污染的环保意识。浅析初中化学教学中的环保意识教育论文原稿。，加深环保意识化学是门以实验为基础的科学，它与社会环境联系十分密切。在化学实验教学中渗透环保教育更直观......”。

8、“.....更生动，其效果浅析初中化学教学中的环保意识教育论文原稿教育，生动有趣的实验教学和可触可闻可见的课题研究，使得同学们学习了化学知识，进步加深了对环境保护的认识，深刻领会了保护环境的重要性和艰巨性。同时，对部分有潜力并自愿将来从事环保事业的学生，创造了环保初步认知条件，使得他们将知识实践和责任有机的结合起来，培育了献身环保工作的意识，有列中来。确立课题研究内容。我们在指导学生进行小课题研究选题时，着手从身边细小的方面考虑，从我们周围的环境出发，选取些紧贴日常生活的小课题进行研究，像贵港水泥厂的污染物处理问题研究东湖水质检验与分析关于凤凰街机动车尾气排放的调查等等。课题研究实施过程。有了充分的研究计划和准备之后，限制而造成的不足......”。

9、“.....通过调查研究，使学生了解周围环境污染原因及对策，在进行环境保护教育的同时，也增强和提高了学生的社会实践能力和分析解决实际问题的能力。如寒暑假前，可以组织学生到现场去教学，参观化肥厂农药厂造纸厂制革厂等地，了解工厂在处理工业回收知识。如铜和热硫酸反应。尽量控制反应物的用量，只要学生能观察到其物质存在，能得到明显的结果即可。如用硫化亚铁和盐酸反应制取硫化氢，未排出的气体要用碱液吸收。每次实验完毕后的废液，统处理，定要指定处倾倒或回收，严禁随意胡乱倾倒。在制取些有毒物质时，要不断改进实验装置，对有害尾气原稿。，加深环保意识化学是门以实验为基础的科学，它与社会环境联系十分密切。在化学实验教学中渗透环保教育更直观，更现实，更生动，其效果更显著......”。