1、“.....使得有能力课改的教师不愿意课改或是有意愿进行课改的教师却又力不从心的情浅析初中英语课堂教学质量如何提高论文原稿在的问题教师教学观念落后，能力欠缺新课标中明确指出课堂应该以学生为中心，但有的教师仍然坚持应试教育的填鸭式教学模式，仅仅关注教科书上面的知识点，忽略学生的语象力。同时，由于处于懵懂的年纪，他们的身心并没有完全成熟......”。

2、“.....如何充分利用这个年龄段学生的优势避免劣势成为广大教师研究的重将课堂交换给学生，通过教学设计让学生自然而然的参与到教学活动当中来，营造民主活跃的课堂气氛，充当学生实践活动的引导者，通过师生交流与学生间的互动，鼓励学生展首先，教师自己要做好准备以适应新课标和课改的教学要求。堂课的质量好坏，教师起到的作用举足轻重。教师必须注重自身的专业发展......”。

3、“.....灵活的样的多媒体辅助教学软件教学环境的布置都是不错的工具。此外，适当的提问引导督促和评价也能让教学质量提升不少提高英语教学质量的方法提高教学准备质量教学是种有识点的掌握也就水到渠成。其次，课堂气氛必须转变。言堂的教学模式往往让课堂变得死气沉沉。教师应当重视情感教学的作用，尊重学生的兴趣动机，培养学生的自信意志和合成功的半......”。

4、“.....教师应该改进教学实施策略，提高课堂教学质量。首先，教学模式必须转变。教师为主体的模式已经不再适应当前的教学要求。教教材也要进行充分且有效的准备。教材提供的不仅仅是知识点和素材，更多的是种综合性的教学目标，包括情感态度价值观等。教师应该利用教材中的知识能力为主线，将综合的浅析初中英语课堂教学质量如何提高论文原稿目的有计划的活动。因此......”。

5、“.....笔者认为做好教学准备主要从方面着手。浅析初中英语课堂教学质量如何提高论文原稿。，教学是项工作，也是门艺术。教师应该充分发挥自身的创造性和艺术性，通过运用多种教学形式和方法，开展生动的教学活动，让学生在轻松愉悦的氛围内学习和成长，各式各的参与到教学活动当中来，营造民主活跃的课堂气氛，充当学生实践活动的引导者......”。

6、“.....促进学生养成终身学习的能力。提高英语作精神，经常与学生在课堂上进行沟通，了解学生的思想动态，与学生建立融洽的师生关系，极力营造积极和谐的课堂气氛，这样才能让学生主动思考，参与到教学活动中来。最学质量的衡量标准不是教师教了多少，而是学生学到了多少。教师应该将教学重点由知识传授转变为学生的主观能动性和创新能力的培养......”。

7、“.....知教学目标融入到教学当中去。当然，唯教材论也是不可取的，针对本课程的教学目标，充实更多的相关内容来完成教学目标也是对教材的种准备形式。改进教学实施策略好的开局学质量的方法提高教学准备质量教学是种有目的有计划的活动。因此，教学准备对于最终的教学质量的影响是不可忽视的。笔者认为做好教学准备主要从方面着手。最后......”。

8、“.....教师应该充分理解教学有效性的实质，转变自身在课堂上的角色，成为教学的组织者和参与者，而不仅仅是知识传授者。将课堂交换给学生，通过教学设计让学生自然而然全成熟，自控能力和自我学习能力还没有真正养成。如何充分利用这个年龄段学生的优势避免劣势成为广大教师研究的重要课题。首先，教师自己要做好准备以适应新课标和课改况出现......”。

9、“.....希望得出有益于初中英语教学质量的方法和建议。浅析初中英语课堂教学质量如何提高论文原稿。关键词初中英语言运用能力和整体素质的培养，结果往往是事与愿违，不仅知识点没掌握，学生的学习能力创新能力和学习兴趣都消磨殆尽。除了主观上的问题，教师本身的能力也是无法忽视的要课题。本文就如何提高初中英语课堂教学质量进行探究，希望得出有益于初中英语教学质量的方法和建议......”。