1、“.....为了突出学生学习主体地位，必须通过教学方法的调整，提升学生的学习主动性。经过多年的教育实践，笔者发现情感教育在教育中的作用浅析新课改下初中语文教学中的情感教育论文原稿用。初中語文教学现状现阶段，初中语文教学更多地是采取传统教学方式，教师占据课堂的主导，硬性灌输语文知识，导致语文课堂比价枯燥沉闷，学生提不起学习语文的兴趣。还有部分学生觉得语文们的广泛认可。摘要语文是基础性学科......”。

2、“.....随着教育体制改革的推进，为了突出学生学习主体地位，必须通过教学方法的调整，提升学生的学习主动性。经过内容，营造个情境，让学生清晰地看到书本内容，书本营造出的画面，表达出的情感。浅析新课改下初中语文教学中的情感教育论文原稿。关键词初中语文教学情感教育应用现阶段，情感教育已经初中语文教学情感教学的应用措施营造课堂氛围，激发学生兴趣语文教学过程中，营造个积极活跃的语文课堂......”。

3、“.....课堂氛围的营造，需要教师和学生，学生和学生，识结构年龄方面的差距，有针对性地开展情感教学，激发学生的兴趣和积极性，引导学生树立正确的价值观念。实施情感教育，尊重学生的情感，以情感教育丰富学生的情感，调动起学生学习语文的兴生可以更加清晰地感受到作者想要表达的情感内容。语文课文内容，有着写自己怀才不遇，有的写自己背井离乡，有的写国破山河，有的写父爱母爱......”。

4、“.....因此，为了让学生对语文学习有着积极的态度，积极同教师进行教学互动，需要激发起学生的情感。以初中语文教学为例，教师的鼓励可以大幅度提升学生学习语文的热情，以课文为价值观念。实施情感教育，尊重学生的情感，以情感教育丰富学生的情感，调动起学生学习语文的兴趣，让学生积极投入到语文学习，学生的文化素养情感综合素质的可以得到很好地提升，这符合了学浅析新课改下初中语文教学中的情感教育论文原稿......”。

5、“.....学生的文化素养情感综合素质的可以得到很好地提升，这符合了学生全面发展的要求，所以应用情感教育十分必要。浅析新课改下初中语文教学中的情感教育论文原稿融洽的学习和沟通环境，必将起到事半功倍的作用。因此，语文教师必须重视情感教育的应用，认识到语文课堂实施情感教育的必要性，关心关爱学生，注重与学生的互动和沟通，考虑学生存在的性格升学生综合素质有着极为关键作用，由于学生是学习的主体，教学活动中站在情感的角度......”。

6、“.....必将起到事半功倍的作用。因此，语文教师必须重视情感教育的应用，认只有让学生感受到这些情感，才能让学生更好地理解文章内容。将情感教育融入到语文教育，对于提升学生综合素质有着极为关键作用，由于学生是学习的主体，教学活动中站在情感的角度，为学生创体，加强学生和教师之间的互动交流，让学生更好地理解文章表达的浓厚情感。例如，教师可以为学生示范，有感情地朗读文章内容......”。

7、“.....通过阅读实现情感的传递，让全面发展的要求，所以应用情感教育十分必要。利用语文内容激发学生情感语文教学融入情感教育，需要借助语文的内容，激发学生的情感，由于学生才是学习语文的主体，只有发挥学生的主体作用，到语文课堂实施情感教育的必要性，关心关爱学生，注重与学生的互动和沟通，考虑学生存在的性格知识结构年龄方面的差距，有针对性地开展情感教学，激发学生的兴趣和积极性......”。

8、“.....营造个情境，让学生清晰地看到书本内容，书本营造出的画面，表达出的情感。浅析新课改下初中语文教学中的情感教育论文原稿。将情感教育融入到语文教育，对于，受到教师们的广泛认可。初中语文教学情感教学的应用措施营造课堂氛围，激发学生兴趣语文教学过程中，营造个积极活跃的语文课堂，对于学生的学习有着很好地促进作用。课堂氛围的营造，需要来越重要，既可以活跃课堂氛围，又可以建立和谐师生关系......”。

9、“.....本文主要分析情感教育在初中语文教学中的应用。关键词初中语文教学情感教育应用现阶段，情学并不重要，只要背会诗词，掌握文章内容和易错词汇等便可以取得不错的成绩，对于语文也不太重视，将重点放在数学和英语学科。因此，语文教学情况并不乐观。摘要语文是基础性学科，学习语文年的教育实践，笔者发现情感教育在教育中的作用越来越重要，既可以活跃课堂氛围，又可以建立和谐师生关系......”。