1、“.....更有甚者，独来独往，行踪难觅。由于同学之间缺乏真正的沟通和了解，她们之间不能敞开心扉交流，彼此之间缺少关爱，隔阂也会随之产生，经常会有些学生因为点点小事而大打出手而导致无法弥补的严重后果。有效沟通的缺位现在社会处在信息破炸的时代，网络确实给人们的生活带来了许多根本性的变化。同时网络也是把双刃剑被盗的情况。每当遇到这种情况时，他们往往会第时间打电话给辅导员班主任或者父母，而不是自己去处理。高职女生心理健康问题浅析论文原稿。自卑感强，情绪化很多高职学生在高考前有着远大的理想，但考试结果往往差强人意，不得已进入高职院校就读，于是情绪化严重，闷闷不乐，心情低落，更有甚者进入自己不喜欢的专业，于是开始自暴自弃。还有部分同学进入学校后开始谈恋爱高职女生心理健康问题浅析论文原稿问题浅析论文原稿。依赖性强，缺乏安全感女孩般在家庭中受到的爱护更多，但同时受到的约束也会更多......”。

2、“.....在生活与工作中没有主见，从而缺乏安全感。很多高职女生谈恋爱的初衷是基于寻求种外在的保护或获取种安全感，而并非基于共同的人生目标和理想。他们作为个年轻群体，思想敏锐但也非常敏感，他们生活阅历浅，内心迷茫，自控能力差，部分高职学缺乏真正的沟通和了解，她们之间不能敞开心扉交流，彼此之间缺少关爱，隔阂也会随之产生，经常会有些学生因为点点小事而大打出手而导致无法弥补的严重后果。他们作为个年轻群体，思想敏锐但也非常敏感，他们生活阅历浅，内心迷茫，自控能力差，部分高职学生存在不同程度的心理健康问题，而高职女生作为这群体的重要组成，其心理健康问题相较而言更为突出。高职学生心理健康问题里，没有办法和社会达成有效的双向沟通。自卑感强，情绪化很多高职学生在高考前有着远大的理想，但考试结果往往差强人意，不得已进入高职院校就读，于是情绪化严重，闷闷不乐，心情低落......”。

3、“.....于是开始自暴自弃。还有部分同学进入学校后开始谈恋爱，时间长不免出现吵架分手的情况，情绪波动很大，并且把这种负面情绪带入生活和学习中，耽误学业，甚至有效沟通的缺位现在社会处在信息破炸的时代，网络确实给人们的生活带来了许多根本性的变化。同时网络也是把双刃剑，特别是对于学生而言，各种网络视频游戏小说等等没有经过任何过滤，原汁原味的呈现在了学生们面前，其中不乏低俗的内容，这些虚构的不切实际的甚至色情暴力的画面严重影响着学生们的认知力和判断力，让他们沉浸在个虚拟的世界里，使他们的价值观世界观人生观变得江苏教育研究，潘敏高职院校大学生心理素质现状及提升策略教育科学，叶芳女大学生心理障碍的成因与对策上饶师专学报，。高职女生心理问题的原因分析家庭教育影响后的高职大学生大多都是独生子女，从小在父母的呵护下长大。现在大部分家庭只有个孩子......”。

4、“.....有时认为自己可以受委屈可以吃苦受累，但是不能让孩子受半点的委屈。于是，孩子很多的便利和乐趣，但是，网络环境纷繁复杂，美善与丑恶并存。面对这样的现实，应该加强对高职院校女学生的宣传和引导，帮助她们树立正确的人生观价值观和世界观，增强辨别是非黑白的能力，能够自觉抵制网络中不健康不合法的因素的引诱，让她们正确地利用互联网去了解世界，开阔视野，提高自身的文化水平和道德情操。重视高职院校女贫困大学生问题我们必须要高度重视高职院校中培养则需要学生能够增强自我意识，即个人对自己，包括自己的思想认识情感行为个性特点以及人我关系等的认知感受评价和调控。针对高职院校的女生，需要通过开展心理健康讲座合理的生活管理健康有序的社会服务等活动来帮助她们正确认识自己的价值，提升自己的内涵与修养帮助她们发现自身的优点，正确地去面对自身的问题......”。

5、“.....促进高职院校女生的成才和潜能的开发。开设针对高职女生心理健康教育必修课或选修课根据高职女学生心理活动的特点开设专门针对女学生心理健康教育必修课或选修课，提供相关辅导用书图片光盘等，通过讲座视频等方式有针对性地讲授心理健康知识。同时，集中批精干的教育心理学教师和德育教师定期开设相关的心理健康讲座，对学生的心理问题多进行些实际性高职女生心理健康问题浅析论文原稿顺境中长大，不懂得分享感恩，承受不了挫折和失败，稍有不如意就会情绪低落自暴自弃冲动易怒等。有些家长望女成凤，只关心孩子的身体健康和学习成绩，忽略了孩子的心理健康，门心思让孩子变成自己希望的样子，孩子在关键的人生阶段没有形成完善的人格，最后导致他们独立性差，依赖性强，特别是女孩子的独立性更差，对父母的依赖性更强。高职女生心理健康问题浅析论文原稿。们通过自己的劳动赚取报酬，实现自己的价值......”。

6、“.....高职院校级应该努力完善奖助学金助学贷款和特困生补助等制度，能够在物质上对贫困女大学生们有所帮助，在定程度上减轻她们的生活压力。参考文献薛定珍高等职业院校女大学生的心理健康教育绍兴文理学院学报，姜真杰，戴敏利，金益，等当下高职院校大学生存在的心理问题及对策思考兼谈相关网络环境建设与课程设臵样子，孩子在关键的人生阶段没有形成完善的人格，最后导致他们独立性差，依赖性强，特别是女孩子的独立性更差，对父母的依赖性更强。高职女生心理问题解决路径思考建立高职女学生心理健康咨询室当前高职女生生活在新经济时代，社会变革给她们的心理带来了前所未有的压力，使她们承受的社会与精神压力超过了负荷。这就要求我们加强对高职女生心理健康咨询的针对性，建立专门的心的女大学生的家庭贫困问题。由于贫困而又无法改变的家庭状况，可能会导致女大学生在心理上产生过度的敏感极度的自卑等心理问题......”。

7、“.....高校辅导员班主任老师需要在学习与生活上给予她们更多的关爱，真正的去了解她们的心理状况，及时地去发现产生的问题，并正确的指导她们去解决，帮助她们塑造阳光健康积极向上的心态。再者，可以鼓励学生参加正当的勤工俭学活动，让学构建和谐的人际关系，塑造健康向上积极的心态。净化网络环境加强学校文化内涵建设随着信息技术的飞速发展，网络已经渗透到了社会的各个角落，对青少年的学习和生活产生的巨大的冲击。据统计，每人平均每天看手机的次数约次，平均分钟就需要低头看手机次，很多人如果不携带手机就会变得非常焦虑，而以上这些现象在高职院校当中更为普遍。互联网的发展改善了我们的生活环境，带来的指导，教会她们以正确的态度对待人际关系及些社会现象，树立正确的人生观和价值观，有效帮助高职院校女学生化解心理问题，培养健康的心理和形成健全的人格......”。

8、“.....笔者发现当前高职院校女生行为情绪化倾向强烈，这现象的产生和女生自身缺乏宣泄的自我控制能力有着密不可分的联系。自我控制能力咨询室，并配备相应的心理医生，排解同学们的心理障碍，通过各种方式，如普及高职女生心理健康讲座开展网络心理咨询和针对性治疗等，使她们学会消除内心消极情绪健康心理调适，树立人生目标端正做事的态度学会自我调节克服薄弱意志缺培养坚韧顽强的意志等，引导她们健康的心理发展走向，帮助她们顺利完成心理发展任务人生发展的课题，尽快克服心理发展障碍，适应学院生活，提高高职女生心理健康问题浅析论文原稿小在父母的呵护下长大。现在大部分家庭只有个孩子，父母觉得将所有的爱都倾注于孩子也不过分，有时认为自己可以受委屈可以吃苦受累，但是不能让孩子受半点的委屈。于是，孩子在顺境中长大，不懂得分享感恩，承受不了挫折和失败......”。

9、“.....只关心孩子的身体健康和学习成绩，忽略了孩子的心理健康，门心思让孩子变成自己希望特别是对于学生而言，各种网络视频游戏小说等等没有经过任何过滤，原汁原味的呈现在了学生们面前，其中不乏低俗的内容，这些虚构的不切实际的甚至色情暴力的画面严重影响着学生们的认知力和判断力，让他们沉浸在个虚拟的世界里，使他们的价值观世界观人生观变得扭曲了，同时他们对现实充满了疑惑甚至恐惧，于是就会变得更加敏感和脆弱，无法承担来自外界的任何打击。通过高职，时间长不免出现吵架分手的情况，情绪波动很大，并且把这种负面情绪带入生活和学习中，耽误学业，甚至导致观扭曲。不善于主动交流，缺乏有效沟通信息时代改变了传统交流方式，使人际关系的联系更为多样化，但信息化更像把双刃剑，在带来便捷的同时也让很多青少年在网络的虚拟世界无法自拔，忽视周围的现实存在......”。