1、“.....真正想要对英语学习产生帮助还应该在欣赏的同时将视觉听觉等多种感官起调动，把听说词放在情景当中，帮助学生准确把握词汇意义。观看作品建议及作品推荐观看作品的建议择适合的作品选择的作品首先应能够激起学生了解观看的兴趣，使学生有耐心坚持下去，但学生在选择影视舞台艺术作品进行观看的时候不能仅仅依据兴趣来选择，还应基于对于目前浅析影视和舞台作品对英语学习的影响论文原稿中有效学习，为英语学习开辟了新的模式。拓宽学生的词汇积累，促进学生对词汇的理解因为教材选择和课堂形式的限制，学生在校进行学习所能接触到的词汇有限且范围也受到限制，对于词汇的理解也会受到限制......”。

2、“.....包含各种形式的分了解的情况下在欣赏作品中对角色的口语进行分析，从角色的出身性格职业等方面思考角色在情境下表现的口语特点的原因。有利于培养学生对于英语学习的兴趣现在的学生普遍存在长时间背诵记忆专注于课本和教辅资料而导致精神高度紧张的问题，不仅枯燥无味，而写的诗改编，剧情简单易懂引人入胜，适合初学者观看。提高了学生的口语能力影视作品和舞台艺术作品的语言生动鲜活，特别是当代题材的作品中直接反映了当代英语国家居民的生活，展现了当代人的口语习惯。语言表达能力在门语言的学习之中非常重要，而很多长时第部是由英国广播公司出品的神探夏洛克系列电视剧......”。

3、“.....讲述了侦探夏洛克和退役军医华生经历的系列刺激精彩的历险。神探夏洛克系列剧集的主演本尼迪克特说的是标准的英式英语，口音纯正，学生可以学习借鉴剧集的剧情的英语学习产生了潜移默化的影响。因易被学生接触，此类艺术作品凭借形式的独特，在学生欣赏此类作品时刺激了学生的听觉与视觉，很好地调动多种感官同时进行学习。探索如何利用该类艺术作品达到浸入式英语学习提升英语学习水平，具有重要意义。因为篇幅有限到垃圾场来推选出魅力猫重获新生的故事。作者韦伯以为儿童写的诗改编，剧情简单易懂引人入胜，适合初学者观看。缺点是相对比较老，部分表达过时......”。

4、“.....讲述了兔子朱迪如何克服困难最后实现自己直的梦想的故事。这部电影点的原因。浅析影视和舞台作品对英语学习的影响论文原稿。第部是由英国广播公司出品的神探夏洛克系列电视剧，改编自柯南道尔的小说福尔摩斯探案集，讲述了侦探夏洛克和退役军医华生经历的系列刺激精彩的历险。神探夏洛克系列剧集的主演本尼迪克特鲜活，特别是当代题材的作品中直接反映了当代英语国家居民的生活，展现了当代人的口语习惯。语言表达能力在门语言的学习之中非常重要，而很多长时间学习英语的学生会出现不能和外国人进行正常流利的沟通的问题，很难表达清楚自己的意思......”。

5、“.....本文将以影视作品和舞台艺术作品为主进行说明。缺点是相对比较老，部分表达过时。第部是迪士尼影业出品的动画片疯狂动物城，讲述了兔子朱迪如何克服困难最后实现自己直的梦想的故事。这部电影内容直观且富有活力，台词浅显易懂，适合学生进行多次学习。语的学习成为值得思考的问题，笔者从影视作品和舞台艺术作品的定义和特点艺术作品对于英语学习的意义进行了讨论，同时就如何利用作品学习英语给出了些建议并推荐了些作品。关键词影视作品舞台艺术英语近年来诸多艺术作品涌现大量融入学生的日常生活，对学生且范围也受到限制，对于词汇的理解也会受到限制......”。

6、“.....包含各种形式的话语，使学生能够接触到不同方面的词汇，是学生非常重要的词汇来源。门语言的学习不但要掌握丰富的词汇，还要对词汇的含义有全面了解，但这并不只是翻阅资内容直观且富有活力，台词浅显易懂，适合学生进行多次学习。浅析影视和舞台作品对英语学习的影响论文原稿。摘要近年来艺术作品大量涌现并融入学生的生活，英语的影视作品和舞台艺术作品在英语学习当中越来越占据重要位置。如何利用艺术作品促进学生对英的是标准的英式英语，口音纯正，学生可以学习借鉴剧集的剧情紧凑连贯扣人心弦，使学生很容易对之后的剧情产生期待并继续观看。但本片语速较快......”。

7、“.....第部是音乐剧猫，讲述了形态各异的猫儿在每年的同天里聚集作品给学生提供了相对真实的语言环境，学生在观赏艺术作品的同时可以学习到相对原汁原味的口语，调整自身的口音和语言习惯学生还可以在对角色有充分了解的情况下在欣赏作品中对角色的口语进行分析，从角色的出身性格职业等方面思考角色在情境下表现的口语特料在字典上查找含义可以做到的。影视作品和舞台艺术作品在对话和旁白中为欣赏者创造了完整的语境，将单词放在情景当中，帮助学生准确把握词汇意义。浅析影视和舞台作品对英语学习的影响论文原稿......”。

8、“.....很好地缓解了学生的疲惫状态，在紧张的学习中给予适度放松，并在放松中有效学习，为英语学习开辟了新的模式。拓宽学生的词汇积累，促进学生对词汇的理解因为教材选择和课堂形式的限制，学生在校进行学习所能接触到的词汇有限读写结合，使英语的练习结合到生活中。学生可以在有条件的情况下多次欣赏作品，比如在做到了解大意之后对于细节的词汇和表达方式进行记录，在之后的学习中进行温习，反复听到了解每个角色的每句话，训练口语的也训练了听力。有利于培养学生对于英语学习的兴阶段个人英语学习程度的认识......”。

9、“.....剧情是否前后连贯可观赏性强。选择了合适的作品，可以为学生的学习过程免去很多困难，达到更高效的学习。找到语，使学生能够接触到不同方面的词汇，是学生非常重要的词汇来源。门语言的学习不但要掌握丰富的词汇，还要对词汇的含义有全面了解，但这并不只是翻阅资料在字典上查找含义可以做到的。影视作品和舞台艺术作品在对话和旁白中为欣赏者创造了完整的语境，将单且收效甚微。兴趣为英语学习提供内在的动力，影视作品和舞台艺术作品取材于生活并在生活之上进行创作，内涵丰富，且具有将画面与声音结合的特点......”。