1、“.....制定管理制度时要尽量满足教育对象的发展需求育功能，使教育对象能从身边熟悉的事物入手，减轻排斥心理，有效地接受教育是以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，营造积极向上的文化氛围，构建和谐稳定的社会环境是将文化载体按照不同的教育目标进行分类，使单个的文化载体组合起来形成教育合力，既可以丰富教育形式，又浅析新时代思想政治教育载体的选择与运用论文原稿标。凡是有利于目标实现的载体应该积极加以利用，而对于形式花哨，却无所用的载体要善于加以改造，改造不成要坚决予以抛弃。时代性原则思想政治教育载体具有鲜明的时代性，会随着时代的变化而发生改变......”。

2、“.....整合文化载体文化本身，其思想道德状况直接反映了教育目标的实现程度。因而，在选择教育载体时应该重视教育对象的主体地位，遵循以人为本的原则，关注教育对象的心理诉求，选择符合教育对象兴趣爱好，贴近生活实际且能够有效传递思想政治教育信息，实现教育目标的载体。目的性原则思想政治教育作为种实文原稿。中国特色社会主义进入新时代，随着科技的发展和智能终端的普及，可供教育者选择的载体在不断丰富，微信，微博，慕课等凭借着其独特的优势迅速赢得了大众的青睐。同时，面对社会结构的变动和人们思维观念的转变，要使思想政治教育更加具有吸引力和感染力......”。

3、“.....十大以来，党中央始终重视思想政治工作，教育载体得到了很大发展。随着十大的召开，中国特色社会主义进入了新时代，面对形态多样的思想政治教育载体，恰当选择和运用成为急门的教育载体来供其使用。由此可见，教育环境的改变也在定程度上影响着思想政治教育载体的变化。摘要经过各界不懈的努力，中国特色社会主义进入了新时代。新时代提出新使命，思想政治教育也面临着新要求。思想政治教育载体作为思想政治教育过程中连接教育者与教育对象的重要环，正是提高人们的思想道德素质，促进人的自由全面发展。但是这个目的不会蹴而就，在思想政治教育根本目的始终贯的情况下，在不同的历史时期......”。

4、“.....思想政治教育的目标会有所不同。基于不同的目標，教育内容也会发生改变，进而带来载体的变化。如在抗日战争时期，思代思想政治教育载体的选择与运用论文原稿。摘要经过各界不懈的努力，中国特色社会主义进入了新时代。新时代提出新使命，思想政治教育也面临着新要求。思想政治教育载体作为思想政治教育过程中连接教育者与教育对象的重要环，正在悄然发生变化。要实现新时代思想政治教育新使命思想政治教育信息，实现教育目标的载体。关键词新时代思想政治教育载体选择运用思想政治教育载体在思想政治教育过程中是为教育目标的实现而存在的。十大以来，党中央始终重视思想政治工作，教育载体得到了很大发展。随着十大的召开，中国特色社会主义进入了新时代......”。

5、“.....要实现新时代思想政治教育新使命，必须选择和运用好思想政治教育载体，理清影响思想政治教育载体变化的原因，进而遵循目的性原则，时代性原则和以人为本的原则，通过拓展活动载体，整合文化载体，重视管理载体，优化网络载体来推动思想政治教育载体的创新发展。是在定的环境里形成和发展的，思想政治教育活动也是在定的环境里进行的。随着信息技术的持续发展，教育者逐渐发现网络载体在开展思想政治教育过程中的重要作用，因而越来越重视对网络载体的使用。然而向前追溯，在原始社会的教育环境下，人们还在为了生存而奋斗，还没有能力去生产维观念的转变......”。

6、“.....进而提高其实效性，教育者在选择和运用作为传导教育信息的载体时必须顺应时代发展的变化，择优而选，择利而用。以人为本原则自十大报告第次将社会更加和谐作为重要目标提出，到今天迈入新时代，我们直走在构建社会主义和谐政治教育的目标是培养革命者，其内容为抗日主张的宣传，载体则以报纸为主。而在新时期其目标是培养社会主义事业的建设者和接班人，主要内容为世界观，政治观，道德观和法制观的教育，载体则以活动载体，文化载体，管理载体和大众传播载体为主。思想政治教育环境的影响人的思想品德，必须选择和运用好思想政治教育载体，理清影响思想政治教育载体变化的原因，进而遵循目的性原则，时代性原则和以人为本的原则，通过拓展活动载体，整合文化载体......”。

7、“.....优化网络载体来推动思想政治教育载体的创新发展。思想政治教育目标和内容的影响思想政治教育的根本目想政治教育载体，恰当选择和运用成为急需解决的问题。影响思想政治教育载体变化的原因思想政治教育是由多种要素构成的个复杂系统，它们之间相互联系，相互作用，进而推动了思想政治教育的发展。思想政治教育载体作为其中个重要的组成部分，其发展变化离不开其他要素的影响。浅析新会的路上。和谐社会是个以人为本的社会。教育对象作为思想政治教育的受众，其思想道德状况直接反映了教育目标的实现程度。因而，在选择教育载体时应该重视教育对象的主体地位，遵循以人为本的原则，关注教育对象的心理诉求，选择符合教育对象兴趣爱好......”。

8、“.....时代性原则思想政治教育载体具有鲜明的时代性，会随着时代的变化而发生改变。中国特色社会主义进入新时代，随着科技的发展和智能终端的普及，可供教育者选择的载体在不断丰富，微信，微博，慕课等凭借着其独特的优势迅速赢得了大众的青睐。同时，面对社会结构的变动和人们注重教育对象亲身参与到管理活动中，使其在以身作则的同时起到示范作用，形成自律与他律相结合，教育与管理相辅相成的和谐局面。目的性原则思想政治教育作为种实践性活动，其根本目的是提高人的思想道德素质，培养符合社会主义发展所需要的人才。载体作为实现思想政治教育目标的方于系统地加以利用，有效提升教育效果的满意程度......”。

9、“.....社会安定有序地发展离不开管理的功劳。管理载体在制约我们行为的同时也在保障我们的自由。管理与思想政治教育的目标存在致性，都是在规范人们的行为，提高人们的道德素质，为新时代社会主义的发展储备蕴含着丰富的思想政治教育信息，生活在社会中的每个人都不可避免地接受周围文化环境的影响。随着文化事业和文化产业的快速发展，形式多样的文化产品出现在人们面前，为了有效提升思想政治教育的实效性，整合文化载体势在必行。是大力发挥红色纪念馆，图书馆，文化展览馆的思想政治性活动，其根本目的是提高人的思想道德素质，培养符合社会主义发展所需要的人才。载体作为实现思想政治教育目标的方式和手段，其具有的工具性价值......”。