1、“.....大同职业技术学院学报，年期陆贞芬问题教学法在初浅析初中英语兴趣教学论文原稿下激起对求知的欲望，主动去探索知识。老师可以科学的合理的利用多媒体设备辅助教学，精心设计多媒体课件，增加学生学习兴趣，提高学生学习的动力，在轻松的氛围之中获得和想象力，教师可以针对初中生的心理特征进行初中英语兴趣教育，采用轻松寓教于乐的方式开展英语教学活动......”。

2、“.....老师应同水平，不同层次的学生来实践。这样，每个学生都可以品尝成功的喜悦和成就感，从而兴趣大振，热情倍增浅析初中英语兴趣教学论文原稿。摘要初中英语是之后初高中乃至教学中，不能课本搬家，大声念遍，小声念遍，就算进行了教学。要善于用教室的人和物，直观教具如图片挂图简笔画来设臵情景。教师讲解切忌繁杂重，要精讲......”。

3、“.....要变静结合学用结合师生配合。課前，可根据教学内容，由教师用学生听懂和大致听懂的英语讲个笑话，则谚语，或由学生进行课前分钟英语会话练习，自由演讲，自由谈论，集体唱首的学习习惯语音为首的听说习惯按时预习新课习惯集中注意力认真听课习惯主动参与课堂实践活动习惯听说读写齐头并进习惯及时复习所学知识习惯等。在英语教学中，还应当注意语歌曲等等，从而活跃气氛......”。

4、“.....完成教学前的预热活动，英语有则谚语说的良好的开端，就是成功的半。导入新课要讲究艺术。以学生为主体，以学生的学为主体从而兴趣大振，热情倍增。课堂环境，对于激发学生的学习兴趣影响极大。教师的责任在于为学生创造轻松良好，愉快的学习环境。为了淡化传统教学给人们的印象，要寓教于乐动浅析初中英语兴趣教学论文原稿英语歌曲等等，从而活跃气氛，激发学生学习兴趣......”。

5、“.....英语有则谚语说的良好的开端，就是成功的半。导入新课要讲究艺术浅析初中英语兴趣教学论文原稿语兴趣教学论文原稿。课堂环境，对于激发学生的学习兴趣影响极大。教师的责任在于为学生创造轻松良好，愉快的学习环境。为了淡化传统教学给人们的印象，要寓教于乐动人和物，直观教具如图片挂图简笔画来设臵情景。教师讲解切忌繁杂重，要精讲，长则生厌，要变讲为提问......”。

6、“.....学中用，用中学，只有这样学生学生意志品质的培养和训练。如注意力的培养长期反复思考同问题的意志品质的培养独立思考精神的培养等。使学生形成不怕困难坚忍不拔刻苦钻研顽强拼搏的优秀品格浅析初中英，注重学习水平层次和个性差异，养成良好的学习习惯。学习习惯的养成对于个人生的学习活动至关重要。英语教学中，教师有必要按照教材体系和学生认识水平......”。

7、“.....課前，可根据教学内容，由教师用学生听懂和大致听懂的英语讲个笑话，则谚语，或由学生进行课前分钟英语会话练习，自由演讲，自由谈论，集体唱首英才感兴趣。要注意在实践中满足学生的成功欲，不同水平，不同层次的问题和语言材料，要由不同水平，不同层次的学生来实践。这样，每个学生都可以品尝成功的喜悦和成就感，浅析初中英语兴趣教学论文原稿体课件......”。

8、“.....提高学生学习的动力，在轻松的氛围之中获得最佳的英语教学效果。教学中，不能课本搬家，大声念遍，小声念遍，就算进行了教学。要善于用教室的学活动。初中阶段的学生兴趣仅仅是停留于喜欢好玩的单纯层面上，老师应引导学生进行兴趣引导，将学生的兴趣层面提高，将兴趣转化为他们学习的动力，让学生在趣味学习之中英语教学中的应用研究，校园英语，年期......”。

9、“.....初中阶段是学习英语巩固英语的重要阶段。在初中阶段的英语学习接受单词累积语最佳的英语教学效果。参考文献赵晓霞英语快乐教学法初探，大同职业技术学院学报，年期陆贞芬问题教学法在初中英语教学中的应用研究，校园英语，年期。让你在学生的眼中不导学生进行兴趣引导，将学生的兴趣层面提高，将兴趣转化为他们学习的动力，让学生在趣味学习之中成长学习......”。