1、“.....自学期间，学生还应养成笔记习惯，可以采用在书上做记号或在笔记本上进行摘录等方法，以强化记忆，积累材料。除此之外，学生还应经常翻阅笔记浅析初中生语文自学能力的培养方法论文原稿的材料时，都应学会阅读技能，只有充分提升阅读水平，学生才可以形成自主学习能力。浅析初中生语文自学能力的培养方法论文原稿。自学最为关键的便是具备坚持不懈的品质，为了确保学生可以便是具备坚持不懈的品质......”。

2、“.....语文教师应为初中生定制完善的学习计划，且其中包括自学内容自学方式以及自学时间等，并利用试题检验检测学生的自学成绩。学应用语文知识的能力，这样才可以培养学生的自学能力。通过检测，学生可以很好的发现自身的不足之处，并在此后的学习过程中进行针对性的改进。同时，自学期间，学生还应养成笔记习惯，可以采摘要在年义务教育阶段，语文学科具备十分重要的地位，实际教学过程中，语文教师不但应为学生传授知识......”。

3、“.....使他们可以主动的学习语文知识。新课程理念下，虽然要求，才可以彻底打破以往满堂灌的教学局面，使学生由机械被动的接受知识变为主动获取语文知识，提升学生的语文自主学习能力。参考文献黄颀，刘电芝，彭杜宏，顾金贤，洪磊初中生语文学习策略平。浅析初中生语文自学能力的培养方法论文原稿。方面，学生自学能力的培养应做到持之以恒，要在循序渐进中提升自身的自学能力。学生语文自学能力的培养属于项长期的任务......”。

4、“.....并将培养学生的语文自主学习能力作为重要的教学目标，将学生作为学习主体。同时，传统的教学方法容易使课堂氛围沉闷且趋于形式化，以致学生对语文缺乏学习兴趣。为生语文阅读能力表现研究教育学报，王志喜寻根究底追问影响因素为几何初中生语文学习中元认知使用的影响因素探析科教导刊，。受应试教育影响，语文教师经常会使用满堂灌的教学方法......”。

5、“.....张燕华，郑国民，关惠文初中生语文阅读能力表现研究教育学报，王志喜寻根究底追问影响因素为几何初中生语文学习中元认知使用的影响因素探析科教导刊教师应该教会学生具体的学习方法，但并不意味着可以放任自如，还应适当进行控制。结束语当前，初中语文课程的改革重点在于培养学生的自主学习能力，以便为学生的终身发展打下良好的基础。唯有适当进行控制。结束语当前，初中语文课程的改革重点在于培养学生的自主学习能力......”。

6、“.....唯有此，才可以彻底打破以往满堂灌的教学局面，使学生由机械被动的否则会起到适得其反的效果。教学过程中，教师应在结合学生实际学习情况的前提下逐步引导，并将提升学生语文自主学习能力作为项长期坚持不懈的任务来完成。另方面，自主学习并不等同于自由学习此，语文教师还应摒弃急于求成的教学方法，意识到学生个体之间的差异性，并始终以发展的眼光看待学生，确保学生可以自主决定学习轨迹......”。

7、“.....以提升自身的语文素养生留足充分的自学时间，且很多语文教师认为学生的自主学习能力主要在课下培养，课堂没有必要浪费时间与精力，这种教学理念严重拉低学生的自主学习能力。为了提升初中生语文的自主学习能力，语受知识变为主动获取语文知识，提升学生的语文自主学习能力。参考文献黄颀，刘电芝，彭杜宏，顾金贤，洪磊初中生语文学习策略掌握现状调查与特征分析苏州大学学报，张燕华，郑国民......”。

8、“.....并将提升学生语文自主学习能力作为项长期坚持不懈的任务来完成。另方面，自主学习并不等同于自由学习，教师应该教会学生具体的学习方法，但并不意味着可以放任自如，还使初中生可以主动积极的学习语文知识，教师应提升学生主动获取知识以及科学应用语文知识的能力，这样才可以培养学生的自学能力。浅析初中生语文自学能力的培养方法论文原稿。方面，学生自并勤思勤用所学知识，实现语文知识的系统化与条理化......”。

9、“.....摘要在年义务教育阶段，语文学科具备十分重要的地位，实际教学过程中，语文教师不但应为学生传授知识，还应教会其有条不紊的学习语文知识，语文教师应为初中生定制完善的学习计划，且其中包括自学内容自学方式以及自学时间等，并利用试题检验检测学生的自学成绩。通过检测，学生可以很好的发现自身的不足之学能力形成的关键环节在于学习阅读方法，为此，学生在阅读教材时应具备自身独特的惹事......”。