1、“.....学生潜意识里就忽略了对于语文的重视，认为学习语文并不重要，因此语文这门学科就被忽略了。最后就是家长的影响，大部分家长对学生语文科目的成绩并不怎浅析如何加强小学语文教育中的人文关怀论文原稿科目上，认为其它科目对于学生来说会有更高的提升空间，这也就给学生潜移默化的灌输了语文学习的不重要的观点。其次从学生自身情况考虑，在小学阶段，学生除了语文之外比如说英语等科目，学生平时很先从学校方面讲......”。

2、“.....随着教学的改革，学校相对的教学方法也有所改变，虽然语文这门学科包含的知识具有广泛性和综合性，但是在诸多学科当中并不处于很高的地位。由于重要的部分，对学生的语文学习起着承上启下的作用。小学阶段直接关系着学生未来学习成绩的好坏而且是学生性格价值观形成的重要时期，所以语文教育教学要重视人文教育，提高学生的人文素养，培养学生摘要随着我国经济的发展和社会制度的进步，我国小学语文教育事业建设通过不断的探索创新改革已经取得了令人瞩目的成就......”。

3、“.....就小学语文教育中人文关怀的现状进行分析并提出相应的学生价值观的树立，加强小学教育的人文关怀，既有利于提高学生的学习成绩，又能够很好的塑造学生品质，提高学生的综合素质。通过不断的更新教学内容，提高语文教师的人文素养，追求高质量的人文关怀完成程度给予鼓励和惩罚，来增强学生的积极性，培养学生自信心，让学生之间产生良好的竞争，通过这种灵活的教学方法来提高人文关怀的质量。，阅读是语文教学中必不可少的部分......”。

4、“.....在语文教学过程中，教师不能只限于文章知识的传授，还要费尽心思将小学的语文课堂成为学生生活的第场所，教师应该提高学生语文课堂质量，把课堂变作学生实行人文关怀的地方，课堂与人文关怀两语文的工具性将会影响学生认知的发展，所以语文教学要处理好语文工具性以及人文性的发展，使得我们的语文课变得更加丰富。比如说在讲课时教师可以根据讲课内容，分析课文的写法......”。

5、“.....全面提高学生的素质，为国家培养出真正的人才浅析如何加强小学语文教育中的人文关怀论文原稿。浅析如何加强小学语文教育中的人文关怀论文原稿。的文章，比如说是记叙文还是议论文，学生在根据自己的情况选取写作方式，最终完成自己的文章。结语总而言之，我国历史悠久，有着丰厚的文化底蕴，为语文教育事业提供了丰富的资源。小学语文教育决定培养。教材是课堂教学的主要媒介。教材中的作品都是编者精心准备的......”。

6、“.....适合这个阶段的学生学习阅读，所以教师要利用教材让学生通过学习教材知识领会其中的人文关怀料对学生进行人文培养，灌输人文精神，教师在教学过程中要大胆使用新的教学模式。在小学语文学习中，写作也占据着很重要的比例，根据学生的差异，教师要多方面选材，根据不同的题材，指引学生写哪方相互结合，选择合适的教学方法，完成学习目标。老师通过提高学生对人文关怀的认识，选取多种方法。教师还可以采用先进的技术多媒体教学，来开发学生的学习兴趣......”。

7、“.....并对此政同时可以给学生渗人所蕴藏的知识，像环境保护，个人品质的素养。不仅学习力课本知识，还渗透了人文素養，提高了学生自身素质。实现了小学语文课堂教学人文素养的教学。，语文知识与我们的日常生活紧传递价值观，提高自身的人文关怀。为了适应社会的发展，语文课堂教学必须要加强人文关怀的教学，丰富课堂教学内容，提高学生的综合水平，但有点必须强调加强人文怪坏并不是否定语文的工具性......”。

8、“.....但自身素质也占据着非常重要的角色。在教育学生时要做到以德服人，传授知识的同时除了让学生学到要求的语文知识，还可以做到心灵净化，提高了学生的综合素质。，来进行人文关怀素养的培养，根据学生的成长特点，选择教学内容，开发学生潜力。对于和道德品质相关的知识，老师需要结合教学内容，选择合理得教学方式，对学生进行道德培养。教师可以选择合适的文章或实例，对学生么关注，而更多的是关注其它的学科......”。

9、“.....给孩子安排课下补习，让孩子上补习班，但很少有上语文补习班的，从家长的态度上我们可以看出，家长对语文的关注度并不高。怎样加强小接触，自身的好奇心引导学生把更多的注意力放在了这些学科上，而对于语文，学生从小就接触语言，对语文的新鲜感早已消磨干净，对于其它学科英语自然等有意思的学科充满了兴趣，而且学生由于从小就接它本身在教育中的基础性，很多学校几乎忽略了对语文教学的重视，学校认为学生从出生就在接触语文，学习语文知识......”。