1、“.....因此，我们不仅要关心爱护优等生，更要尊重爱护潜能生，对他们多些包容与理解。总之，作为高校辅导员就要为人师表以德立行诲人不倦。总结俗话说人无完人，潜能生也并不是毫无优浅析高校潜能生的转化论文原稿平公正，用爱引导学生向积极的方面转变，从而使每位学生都能够德智体美劳全面发展。与此同时，我们辅导员要不斷地加强自身修养，塑造良好品行为人师表，以德立行。无德无以为师。高校辅导员要具备定的人格魅现，每个潜能生都有自己的优势和闪光点......”。

2、“.....他也有很明显的优点关心集体，维护同学，有较强的责任感。在今后的工作中，我要做到积极地引导，汇聚家长班级同学任课教师等各个方面的力量次，我忘了打扫宿舍，就被罚了。谁叫你的成绩不好老师就是偏心我呆住了，也陷入了深深的沉思中。浅析高校潜能生的转化论文原稿。摘要两年来的高校辅导员工作，使我深深的意识到视同仁的对待每位学生至他认真而大力的扫着地，弄得整个宿舍内尘土飞扬。这时，我对学生会的学生说同学们......”。

3、“.....不知是谁为李小小打抱不平，小声的嘟囔了声今天不是他值成绩和行为习惯较差的学生，老师们都不是很喜欢他。应该尊重爱护潜能生。德国哲学家心理学家科学教育学的奠基人赫尔巴特曾说过孩子需要爱，特别是当孩子不值得爱的时候。在学习生活中，高校辅导员对潜能生的意识到视同仁的对待每位学生至关重要，同时，如何合理恰当的转化潜能生是项亟待研究的重要问题。他认真而大力的扫着地，弄得整个宿舍内尘土飞扬。这时，我对学生会的学生说同学们......”。

4、“.....采用适当的方法帮助引导学生。切为了学生，为了切学生，为了学生切，这绝不是句口号，我们应该将之付诸行动。我坚信，我们辅导员对学生的真诚与爱，定可以打动学生的心，这也许将会改变学生生的生命质量。学生。大学生是祖国未来的建设者和接班人，只有充分的尊重理解学生，让他们感受到辅导员的爱，这样他们才会亲其师，从而信其道。因此，我们不仅要关心爱护优等生，更要尊重爱护潜能生......”。

5、“.....我们的爱护与关心是他们积极向上的强大动力，从而推动潜能生的转化。浅析高校潜能生的转化论文原稿。这是个平时学习成绩和行为习惯较差的学生，老师们都不是很喜欢他。扫卫生吧，下回注意。之后，我无意中听到学生的私语同学就好了，不做值日，老师都不会责罚他上次，我忘了打扫宿舍，就被罚了。谁叫你的成绩不好老师就是偏心我呆住了，也陷入了深深的沉思中。这是个平时学所以传道授业解惑也。名优秀的高校辅导员，要具备高尚的品德和智慧，视同仁的对待每位学生......”。

6、“.....用爱引导学生向积极的方面转变，从而使每位学生都能够德智体美劳全面发展。与此同时，我们辅导员要是由于个人的不负责任而受到了严重影响。不知是谁为李小小打抱不平，小声的嘟囔了声今天不是他值日。个成绩优异的学生红着脸缓缓的站了起来，用几乎听不到的声音说今天是是我值日。我愕然了，尴尬地说赶紧打参考文献阎邢英职业院校潜能生问题及对策研究济南山东师范大学，王亚丽潜能生转化和引导的方法学周刊，王钦伟潜能生形成原因分析与转化对策延边教育学院学报，......”。

7、“.....使我深深总之，作为高校辅导员就要为人师表以德立行诲人不倦。总结俗话说人无完人，潜能生也并不是毫无优点，他们定有各自的闪光点。作为高校辅导员应该爱护尊重学生，承认各个学生之间的差异，视同仁的对待每名学生不斷地加强自身修养，塑造良好品行为人师表，以德立行。无德无以为师。高校辅导员要具备定的人格魅力，而这种人格魅力则表现为敬业精神忠诚教育事业，我们要以身作则，为人师表，为学生们树立榜样......”。

8、“.....在今后的工作中，我要做到积极地引导，汇聚家长班级同学任课教师等各个方面的力量，用爱心耐心以及科学的方法使潜能生尽快转优。应该加强高校辅导员的自身修养，塑造良好的品行。俗话说师者学周刊，王钦伟潜能生形成原因分析与转化对策延边教育学院学报，。在这近两年的辅导员工作过程中，有个工作案例让我尤有感悟。浅析高校潜能生的转化论文原稿。应尽量发掘潜能生的闪光点。和中等生或优，他们定有各自的闪光点。作为高校辅导员应该爱护尊重学生......”。

9、“.....视同仁的对待每名学生，采用适当的方法帮助引导学生。切为了学生，为了切学生，为了学生切，这绝不是句口号，我们应该将力，而这种人格魅力则表现为敬业精神忠诚教育事业，我们要以身作则，为人师表，为学生们树立榜样。爱护关心学生。大学生是祖国未来的建设者和接班人，只有充分的尊重理解学生，让他们感受到辅导员的爱，这样，用爱心耐心以及科学的方法使潜能生尽快转优。应该加强高校辅导员的自身修养，塑造良好的品行。俗话说师者，所以传道授业解惑也......”。