1、“.....还可以有效的调动起学生学习的积极性和热情。小学音乐教学多媒体应用革新论文原稿。激发学生学习的兴趣。在音乐的教学中，难免会有些较为基础的概念小学音乐教学多媒体应用革新论文原稿音这部分内容时，由于这部分内容是较为基础的乐理知识，学生刚刚开始理解可能会存在定的难度，所以，教师就可以适当的通过多媒体技术给学生们播放下火车的相关视频，帮助学生更加直观的进行理解会有些较为基础的概念性的知识......”。

2、“.....是学生学习的基础，所以相对来说，这部分内容的学习对学生来说是比较重要的，但是，概念性的理论知识大都很枯燥，如果教师深远的，需要学生透过声音进入到具体的音乐情境中感受相应的情感表达，如果学生无法与作品之间产生共鸣，可能很难感悟到音乐的魅力，从而真正的投入到课堂学习中。而通过信息技术，可以将抽象的关键词小学阶段高年级段音乐教学多媒体教学处于年级的学生，虽然已经具备了定的知识积累量，学习能力也有了定的提升......”。

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4、“.....同时，他们也需要培养相应的能力，为以后的生活工作打下良好的基础。作为小学阶段的音乐教师，就要不断的提高自身的教学素养，丰富课堂教学内容，顺应时代产生共鸣，可能很难感悟到音乐的魅力，从而真正的投入到课堂学习中。而通过信息技术，可以将抽象的音乐表达通过种较为直观的方式呈现在学生的眼前，激发学生的兴趣，引导学生更好的进行学习。小小学音乐教学多媒体应用革新论文原稿活动的过程中......”。

5、“.....真正的培养学生的各方面能力。下面，本文就小学阶段的高年级段的音乐教学展开具体的叙述，具体讲解小学音乐教学中多媒体教学的应用。进学生全面发展。摘要随着新教育形势的浪潮不断深入，传统的教学方式已经无法满足学生对于学习的需求了，尤其是对于小学阶段高年级段的学生来说，他们处于个特殊的时期，他们需要培养对于新生事学习能力也有了定的提升，但是相对来说，年级的学生大都喜欢些流行性的歌曲......”。

6、“.....这就导致学生在课堂学习的过程中积极性不高，参与度也不高，小学阶段的学生自制力尚且处于发展中的状态，在课堂学习的过程中很容易分散注意力，所以，教师就要适当的利用信息技术，将抽象的内容处理的形象化，帮助学生提高学习的兴趣，更好的进行理解，促的发展，学会在开展教学活动的过程中，结合信息技术提高课堂教学的效率，真正的培养学生的各方面能力。下面，本文就小学阶段的高年级段的音乐教学展开具体的叙述......”。

7、“.....摘要随着新教育形势的浪潮不断深入，传统的教学方式已经无法满足学生对于学习的需求了，尤其是对于小学阶段高年级段的学生来说，他们处于个特殊的时期，极大程度的降低了课堂教学的实效性。加上音乐本来就不是很直接的表达方式，它其中所蘊含的情感是很深远的，需要学生透过声音进入到具体的音乐情境中感受相应的情感表达......”。

8、“.....还可以有效的调动起学生学习的积极性和热情。通过信息技术引导学生进行思考探究。关键词小学阶段高年级段音乐教学多媒体教学处于年级的学生，虽然已经具备了定的知识积累量，这部分内容是较为基础的乐理知识，学生刚刚开始理解可能会存在定的难度，所以，教师就可以适当的通过多媒体技术给学生们播放下火车的相关视频，帮助学生更加直观的进行理解。例如，火车距离我们性的知识，这些内容就相当于是语文学习中的拼音......”。

9、“.....所以相对来说，这部分内容的学习对学生来说是比较重要的，但是，概念性的理论知识大都很枯燥，如果教师单单凭借讲解，学生可。例如，火车距离我们较远，迎面驶来的时候，我们会听到呜呜的声音，这就相当于音乐中的长音，而火车经过我们身边越走越远的时候，我们会听到哐当哐当的声音，这就相当于音乐中的短音。通过这种单单凭借讲解，学生可能很容易感到枯燥乏味，从而不能够很好的投入到课堂教学中，所以，教师就可以通过信息技术......”。