1、“.....这往往是因为人们所处理的日常事务和投入精力去开发这些常用软件的功能之间有个成本比较，他觉得不划算，就放弃了深入研究。让这些功能直处于闲置状态。当然，市场上有出售这方面研究的专业书籍，但这些书籍往往针对性差，面面俱寻找应用软件开发的市场缝隙论文原稿现实中往往有这种现象，懂数学的不懂经济，懂经济的不懂数学，导致这两种人都不能玩转中的强大经济数学分析功能。而实事上，计算机及其网络的强大功能还远远没有发挥出来，以我们日常应用的办公系列软件为例，要数据也未必掌握......”。

2、“.....教科书的浅与深教材的浅般中专以上的学生都开设计算机基础类课程，不管课程的名字叫什么，所学习的内容都是大同小异，这些书基本就是类似于说明书之类的教材，。那么搞这样的东西，其社会意义不必多说，那么其瓶颈在哪里有多少科学性和真实性实事上，人们往往并不在意这些排行，尽管搞这些活动的单位都号称自己是权威，其实是不是权威不是单位的问题，是隐藏在这些排行指标后边的数据,这些根据现实需要开发般软件公司开发产品都是根据用户的需要定向开发的，但有时候有些问题的解决方案......”。

3、“.....这就需要软件开发人员有敏锐的市场观察市场分析能力，能够及时发现市场缝隙，以便开拓新产品，由生产能未能被很好的利用起来，导致资源浪费，为此通过交叉学科的联合开发可以最大限度的挖掘这些功能在现实生活中，软件开发人员要善于观察市场捕捉市场缝隙，开发些能够解决消费者困境的软件，而不仅仅局限于按目标客户需要的定向开发。对，其实是不是权威不是单位的问题，是隐藏在这些排行指标后边的数据,这些数据从哪里来呢是企业公开发布的数据，或者是上市公司公开披露的报告等等，般大公司大企业这方面数据是可以获得的......”。

4、“.....就算是敏锐的市场观察市场分析能力，能够及时发现市场缝隙，以便开拓新产品，由生产引导消费。如，当前大家观察到的个现象，就是社会上流行各种排行榜，这个源自于财富杂志每年公布的世界强排行，而国内目前各种行业很多的智库大学学术杂志等，学完了之后依然只是简单的加减乘除筛选排序填充等等，都是这些软件的皮毛，真正強大的数据运算函数变量的运用经济分析等等，还是不会。而在现实中往往有这种现象，懂数学的不懂经济，懂经济的不懂数学......”。

5、“.....应当有数学的经济学的数理统计学的等专业的人，联合攻关，搞出套简明的非专业人士也能操控的程序，可以单独使用也可以嵌入到目前流行的办公软件中。而这些操控的简单说明列入到教材里边，即计算机基础应用里边。专业人士也能操控的程序，可以单独使用也可以嵌入到目前流行的办公软件中。而这些操控的简单说明列入到教材里边，即计算机基础应用里边。寻找应用软件开发的市场缝隙论文原稿。摘要在我们日常使用的计算机应用软件中，很多隐藏的功面俱到，要啃下这样的书，往往比亲自去研究与自己专业相关的软件更费工夫......”。

6、“.....以此类推其它计算机应用也同样面临这样个潜在的市场缝隙。寻找应用软件开发的市场缝隙论文原稿。教科书的浅与相关部门的统计，如统计局海关税务局等等，这些数据也不是全面的，很多重要数据也未必掌握，如海外资产海外销售额等等以及海外投资回收纳税等情况。对这些软件，应当有数学的经济学的数理统计学的等专业的人，联合攻关，搞出套简明的非有很强的跟风现象，也搞各种排行，如中国民营企业强中国对外贸易强，等等。那么搞这样的东西，其社会意义不必多说......”。

7、“.....人们往往并不在意这些排行，尽管搞这些活动的单位都号称自己是权威中的强大经济数学分析功能。寻找应用软件开发的市场缝隙论文原稿。根据现实需要开发般软件公司开发产品都是根据用户的需要定向开发的，但有时候有些问题的解决方案，用户未必就想到可以用计算机完成。这就需要软件开发人员有深教材的浅般中专以上的学生都开设计算机基础类课程，不管课程的名字叫什么，所学习的内容都是大同小异，这些书基本就是类似于说明书之类的教材，个学生就是这门课考了百分，而对于计算机软件里隐藏的强大功能依然是不会用......”。

8、“.....这往往是因为人们所处理的日常事务和投入精力去开发这些常用软件的功能之间有个成本比较，他觉得不划算，就放弃了深入研究。让这些功能直处于闲置状态。当然，市场上有出售这方面研究的专业书籍，但这些书籍往往针对性差，面高级能够掌握里边大部分的功能。而在深的方面则，反其道而行之，要注重应用，要和生产生活社会实践相结合，能够解决实际问题。而实事上，计算机及其网络的强大功能还远远没有发挥出来，以我们日常应用的办公系列软件为例，到，要啃下这样的书......”。

9、“.....这就为应用软件开发工作提供了个潜在的市场，以此类推其它计算机应用也同样面临这样个潜在的市场缝隙。综合以上两方面因素，导致计算机应用严重受阻，浪费宝贵资源最基本的大办公系统的文本处理数据电子表格和多媒体幻灯片，其强大的功能大部分没有被利用，但这并不是说，在现实生活中，这里边没有被利用起来的功能没有用处，而是没有人愿意花费精力去深入研个学生就是这门课考了百分，而对于计算机软件里隐藏的强大功能依然是不会用，如学习，学完了之后依然只是简单的加减乘除筛选排序填充等等......”。