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8、“.....用多媒体手段充分展示出来，集中学生的注意力，引起学生的学习兴趣，调动学生的感官功能。例如教学飞红滴翠记黄山，本课的情感目标是通过欣赏黄山雄奇壮丽的景色，激发学生对祖国山河热爱的感情，从而珍惜和爱护我们的生存环境。备课时就设想打破我以往教英雄怎样才能树立在学生们的心中呢下载与教材对应的电视剧陈毅市长，通过耳闻目睹陈毅市长在上海时为了减轻国家负担智送岳父回老家不知情严厉批评了党外人士真诚的鞠躬道歉关注人民的健康亲自拜访化学家齐仰之从劳资双方利益出发解决劳资矛盾等情节，陈毅市长幽代多媒体技术已成为课堂辅助教学不可或缺的部分......”。

9、“.....加深理解语文教材中，许多文学作品不是中外名家的名篇，就是名人大家的经历，如何让学生在阅读这些作品时，通过不同的艺术形象的感染，受到美的熏陶，获得思想的启迪呢陈毅，久经考验的无产阶级革命家扩展的优点，在巩固练习作文评改综合复习中这些优点尤为突出。例如复习记叙文阅读中概括类题目语段内容概括文章内容概括概括文章思路，每种小题型都有几种概括方法和多个训练材料，用板书落实简直不可能，给学生朗读不但累且会产生听觉疲劳，导致事倍功半。把知识内容概括文章内容概括概括文章思路，每种小题型都有几种概括方法和多个训练材料，用板书落实简直不可能，给学生朗读不但累且会产生听觉疲劳......”。