1、“.....这种模式的最大问题就是学生直处于从属地位，个人的学习主动性无法得到调动教师在课堂教学中扮演着主要角色多媒体教学在初中语文教学中的应用论文原稿教育领域中的作用。参考文献梁丽萍，论多媒体技术在初中语文教学中的思考，科教新报，。传统教学模式存在的缺陷语文是门非常重要的基础学科，在初中教学体系中占据着十分重要的地学而言，教学方式比较陈旧，无法有效地调动学生的积极性和主动性......”。

2、“.....因此，改革教学手段势在必行。本文就如何在初中语文教学中应用多媒体技术进行运用度的问题，多媒体在初中语文教学中的运用要恰当合理，合理地运用好多媒体，才能充分调动学生学习语文的積极性主动性，才能提高语文课堂学习效率。多媒体教学在初中语文教学中的多媒体的运用要实时适度适宜多媒体的运用要实时指的是，在实际的语文教学过程中，多媒体的运用要有定的时间规定，语文教学应以课本为主......”。

3、“.....课本教正确对待多媒体的地位多媒体是近几年在学校里新兴的工具，然而很多老师和学生对多媒体的实际地位没有个正确的认识，造成老师和学生在实际的语文多媒体教学中出现问题。多媒体只是种以多媒体为手段，拓展学生的视野语文是门知识内涵非常丰富的学科，很多时候，通过学习篇课文，可以让学生了解到很多与文章相关的知识，这样对学生提高文学素养和鉴赏能力......”。

4、“.....然而很多老师和学生对多媒体的实际地位没有个正确的认识，造成老师和学生在实际的语文多媒体教学中出现问题。多媒体只是种课上时间全部用于多媒体，课本教学才是王道。多媒体的运用要适度指的是，在实际的语文教学过程中多媒体的运用频率不能过高，否则学生就会产生厌倦，进而对语文多媒体教学产生反感。多媒体教学在初中语文教学中的应用论文原稿学法工具而已......”。

5、“.....提高学生语文学习水平。因此，老师在利用多媒体进行语文课件准备或者教学时，应该充分发挥多媒体的优势，以课本为主课文时，教师就可以制作些关于园林方面知识的课件，广泛收集苏州园林的相关专业知识，如对苏州园林的起源发展和兴盛进行全面的回顾。多媒体教学在初中语文教学中的应用论文原稿击。就当前的初中语文教学而言，教学方式比较陈旧，无法有效地调动学生的积极性和主动性......”。

6、“.....因此，改革教学手段势在必行。本文就如何在初中语文教要的意义。因此，在这个方面，多媒体仍然可以发挥强大的作用，教师可以通过多媒体向学生展示与课文相关的知识，使学生能够举反，触类旁通，获得更多的知识。例如在讲授苏州园林这篇学法工具而已，多媒体运用于与语文中的目的是培养学生语文能力，提高学生语文学习水平。因此，老师在利用多媒体进行语文课件准备或者教学时......”。

7、“.....以课本为主媒体的运用要适宜指的是多媒体运用度的问题，多媒体在初中语文教学中的运用要恰当合理，合理地运用好多媒体，才能充分调动学生学习语文的積极性主动性，才能提高语文课堂学习效率。学中应用多媒体技术进行了番探讨。多媒体的运用要实时适度适宜多媒体的运用要实时指的是，在实际的语文教学过程中，多媒体的运用要有定的时间规定，语文教学应以课本为主......”。

8、“.....科教新报，。摘要随着社会经济的不断发展，特别是高新技术的不断飞跃，新兴的教学手段不断涌现，比如多媒体技术的广泛应用，就对传统教学形成了较强的的情况下，改革传统的教学模式势在必行，在初中语文教学中广泛应用多媒体技术就是其中种方式。多媒体教学在初中语文教学中的应用论文原稿。多媒体教学灵活多样，有利于教学效率而且很多教师只注重自己的教学目标是否完成......”。

9、“.....如果长期采取这种教学模式，学生的创造思维和个人潜力都会受到严重的束缚，会彻底丧失独立思考的能力和欲。语文学科对于学生的个人理解力和鉴赏力的要求非常高，这就需要教师在初中语文的实际教学过程中，应努力提高学生的主动性，充分激发学生的个人潜力。当前，在实际的教学过程中，往番探讨。多媒体教学灵活多样，有利于教学效率的提高和学生能力的培养，在初中语文教学中的应用也证明了其可行性......”。