1、“.....就必须要格外注意教学的具体过程，需尽可能的让学生對重点和难点进行思考，此时就很有必要对些内容进行反复讲解。可是就目前的初中数学教学而言，课堂教学时间是极为有限的，教师不可能耗费大量的时间去对知识点进行慕课在初中数学教学中的有效应用论文原稿些措施来对教学予以完善，使初中数学教学能够在慕课的辅助下变得更为有效高效。慕课在初中数学教学中的有效应用论文原稿。而如果教师能够在对学生的教学中将慕课予以有效应用......”。

2、“.....学生将会较为明显的感受到教学趣味的增强，从而获得极为理想的教学效果。慕课如何在初中数学教学中有效应用虽然大家都清楚的知道慕课在初中数学教学中有效应用的作用，但是目前些教师对于慕课对些内容进行反复讲解。可是就目前的初中数学教学而言，课堂教学时间是极为有限的，教师不可能耗费大量的时间去对知识点进行反复讲解，故而就会考虑到将慕课予以有效应用，让学生能够通过反复观看慕课视频来进步理解课摘要随着慕课在初中数学教学中的不断应用，教学变得有趣起来了......”。

3、“.....教学质量开始从整体上得以有效提升。因此，在初中数学教学中，我们有必要对慕课的有效应用问题进行研究，以便让慕课能够加深学生对所学知识的理解和认识，使教学效果能够变得更好。此时，在初中数学版块知识复习的过程中，教师若能将慕课予以有效应用，那么将能节约大量的课堂教学时间，并同时保证学生复习的效果，从而让学生能够获得持续不断的典型例题，教师要想在教学中将每个例题都详细讲解是不现实的，此时就可以将慕课予以有效应用，让学生通过慕课来对这些典型例题进行集中学习......”。

4、“.....从而使学生培养其较体，为学生提供由浅入深由简入繁由易到难的教学引导，让教学能够变得更为直观形象生动，使学生能够更为有效的去获取知识。特别是在初中数学教学中，由于绝大多数教学内容都比较抽象，教师采用常规教学往往不能达到理想的教课将会对初中数学教学起到更为明显的辅助作用，从而初中数学教学质量和教学效果均能得以有效提升慕课在初中数学教学中有效应用的作用慕课的英文缩写写作，全称是慕课在初中数学教学中的有效应用论文原稿的进步和提高。总之......”。

5、“.....若初中数学教师能在教学中对慕课有着更为清楚的认识，那么慕课将会对初中数学教学起到更为明显的辅助作用，从而初中数学教学质量和教学效果均能得以有效提升更多的选择和可能，使初中数学教学的效果获得了有效的保障。慕课辅助数学知识的复习初中数学教学中复习是极为必要的，教师既要引导学生进行小节复习，又要引导学生进行单元复习，还要引导学生进行期中和期末复习，以便能够要引导学生进行小节复习，又要引导学生进行单元复习，还要引导学生进行期中和期末复习......”。

6、“.....使教学效果能够变得更好。此时，在初中数学版块知识复习的过程中，教师若能将慕课予以有效的智商迁移能力。例如，教师在让学生学习元次方程应用的内容时，教材中有大量的典型例题，并且根据这些典型例题还可以延伸出更多的真实案例，此时课堂教学的时间就显得有些捉襟见肘了，故慕课的有效应用为学生的学习提供了学效果，而慕课的应用恰好能够对这些教学内容进行更为全面的解释说明，从而慕课在初中数学教学中的有效应用具有十分重要的作用。慕课在初中数学教学中的有效应用论文原稿......”。

7、“.....是种借由互联网技术的在线课程开发模式，具有课程规模大和开放度高的显著特点，并通过互联网得以迅速传播。同时，慕课的整体结构和传统课程基本致，都严格遵循了循序渐进的教学基本原则，通常以视频作为课程呈现的主要载应用，那么将能节约大量的课堂教学时间，并同时保证学生复习的效果，从而让学生能够获得持续不断的进步和提高。总之，慕课是符合现代教学需求的种新兴教学形式，若初中数学教师能在教学中对慕课有着更为清楚的认识......”。

8、“.....此时课堂教学的时间就显得有些捉襟见肘了，故慕课的有效应用为学生的学习提供了更多的选择和可能，使初中数学教学的效果获得了有效的保障。慕课辅助数学知识的复习初中数学教学中复习是极为必要的，教师既用。慕课在初中数学教学中的有效应用论文原稿。慕课辅助典型例题的教学初中数学教材中有大量的典型例题，教师要想在教学中将每个例题都详细讲解是不现实的，此时就可以将慕课予以有效应用，让学生通过慕课来对这些典型复讲解，故而就会考虑到将慕课予以有效应用......”。

9、“.....以便能够使学生更好的去掌握教学中的重点和难点内容，从而使初中数学教学能够取得不错的教学效果。摘要随着慕课在式所吸引，再加上慕课本身极为开放灵活，学生将会较为明显的感受到教学趣味的增强，从而获得极为理想的教学效果。教学重难点的突破初中数学教学是存在有重点和难点内容的，教师要想让学生更为轻松容易的把握教学重点和难点认识程度还不够深，并没有意识到要根据教学内容来为学生推荐适宜的慕课，而是让学生去任意选择慕课来进行学习......”。