1、“.....能避免学生犯低级，让学生在解答数学题的时候更加的自如。错题卡的应用为学生提供了解答题目可能会出现的案例，让学生在复习题目类型的时候能认识到案例当中的，避免自己重犯同类的。通过错题卡的应用也能错题卡在小学数学教学中的应用论文原稿提高解题的正确率，从而提高学生的学习信心。注重重点的把握。将错题卡应用在数学教学当中的时候，就要充分注重抓住重点，学生做题的时候出现的原因是相似的，主要就是因為粗心大意。对于容易错的内容没有充分重视......”。

2、“.....小学数学教学错题卡应用作用小学数学教学当中对错题卡的应用，能避免学生犯低级，让学生在解答数学题的时候更加的自如。错题卡的应用为学生提供了解答题目可能会出现的案例，让学生加以应用后，学生的数学解题能力也会由此得到提升。错题卡的应用可从以下几个方面进行参考第，注重对错题的科学选择。错题卡的应用主要是对错题资源的科学应用，通过些典型的错题让学生在学习当中能有所警醒，不犯同样的。小学摘要新课程改革的实施背景下，提高小学阶段的数学教学质量就显得比较重要......”。

3、“.....注重教学方式的创新应用，是提高数学教学质量的重要途径。本文主要就错题卡在小学数学教学当中的错题卡的真正作用得以充分的发挥，促进学生数学解题能力的提升。在当前的教育改革背景下，只有优化数学教学方法，才能为提高教学质量打下基础。参考文献邓公全小学数学教学生活化例川工程职业技术学院学报王才虎运用投影手段解决误。另外，数学知识的学习过程中，学生对于数学概念没有充分重视，数学基本概念和解题有着紧密的关系，如果没有对数学概念有正确的理解，这就容易在数学题目当中出现......”。

4、“.....第，注重错题于数学核心素养的小学数学教学创新思考教育革新。小学数学教学出现原因及错题卡应用作用小学数学教学出现原因分析小学阶段的学生各方面发展都不成熟，在数学知识的学习过程中，常常会出现。小学生的思维不成熟，在教学习过程中，要能从多角度考虑错题卡的应用，将错题卡的真正作用得以充分的发挥，促进学生数学解题能力的提升。在当前的教育改革背景下，只有优化数学教学方法，才能为提高教学质量打下基础......”。

5、“.....深刻思考学生解题的思路以及过程，要能够从课堂外加强反思，建立错题库以及整理笔记等，通过这样的方式就能提高学生数学学习质量。结语综上，小学阶段的数学知识学习过程中，要能从多角度考虑错题卡的应用，将学数学教学中的应用论文原稿。第，注重错题卡应用的要点。小学阶段的数学教学过程中......”。

6、“.....要充分注重把握好要点。学生之间的沟通交流要加强，教师要能给学生留足讨论的时间以及空间，让学生在比较以及思考当卡应用的要点。小学阶段的数学教学过程中，在对错题卡的应用当中，要充分注重把握好要点。学生之间的沟通交流要加强，教师要能给学生留足讨论的时间以及空间，让学生在比较以及思考当中认识到自己的学习不足之处。要进步的加强反思师数学知识的教学当中，学生对新知识的接收能力比较弱，对于相对复杂化的知识点难以比较正确与否以及对其合理化的理解，学生是通过固有思维进行直观考虑的......”。

7、“.....容易受到固有思维影响出现川工程职业技术学院学报王才虎运用投影手段解决数学教学中的难点浙江电化教育曾健从生活中来到生活中去浅谈小学数学教学怎样与学生生活实际相结合德阳教育学院学报陆银秀小学数学教学中怎样培养学生的创新能力教育革新曾玉良中认识到自己的学习不足之处。要进步的加强反思，提高资源利用率，深刻思考学生解题的思路以及过程，要能够从课堂外加强反思，建立错题库以及整理笔记等，通过这样的方式就能提高学生数学学习质量。结语综上......”。

8、“.....注重教学方式的创新应用，是提高数学教学质量的重要途径。本文主要就错题卡在小学数学教学当中的科学应用进行详细探究，通过从理论上深化错题卡的应用研究，这对促进数学教学质量水平提升就有着积极意义。错题卡在用，通过些典型的错题让学生在学习当中能有所警醒，不犯同样的。小学阶段的数学教学当中，对错题卡的应用就要和学生的认知特点相结合，结合信息传递的规律，教学中反馈要能留出足够时间，讲练结合起来，让学生有思索的空间。在有助于提高学生学习信心以及学习兴趣......”。

9、“.....让学生通过错题卡对能有所借鉴，这样就能提高解题的正确率，从而提高学生的学习信心。小学数学教学错题卡应用措施小学数学教学中采取错题卡的设计过程中，就要能抓住要点进行设计，让学生对不同的题目类型的错题都能有深刻的认识，这样才能有助于提高学生的解题能力。错题卡在小学数学教学中的应用论文原稿。小学数学教学错题卡应用作用小学数学教学当中对错题在复习题目类型的时候能认识到案例当中的，避免自己重犯同类的。通过错题卡的应用也能有助于提高学生学习信心以及学习兴趣......”。