1、“.....般听力训练中，首次听是需要明白文章的大概意思，而第次为了能够提取出文章中的具体内容。合理的听力要听篇关于圣诞节的文章，由于现今学生对其并非十分陌生，然后教师可以让学生进行分组讨论或抢答形式，让学生积极参与到讨论之中......”。

2、“.....听力教学策略的应用能够让学生迅速提高听力能力。有效的听力教学策略能够让学生在听力学习过程中快速抓住重点，提高能力。因此，高中英关键词听力教学策略高中英语教学前言在我国新课标具体要求中指出，要求教师应该在教学过程中，引导和培养学生科学的学习方法，进而能够让学生发掘出平。在高中英语教材中......”。

3、“.....摘要听力教学在英语教学过程中有着非常重要的意义，在实际教学过程中，将听力策略与日常的有着非常重要的意义，在实际教学过程中，将听力策略与日常的听力教学结合在起，对学生进行针对性的教学，以提高学生的听力能力。本文结合多年英语教全面的研究，听力教学策略的应用能够让学生迅速提高听力能力......”。

4、“.....提高能力。因此，高中英。关键词听力教学策略高中英语教学前言在我国新课标具体要求中指出，要求教师应该在教学过程中，引导和培养学生科学的学习方法，进而能够让学生发掘听力教学策略在高中英语教学中的应用论文原稿力教学结合在起，对学生进行针对性的教学，以提高学生的听力能力......”。

5、“.....对听力教学策略在高中英语教学中的应用进行浅析。究，然后再设计出有针对性的教学活动，同时将班内学生进行分组，通过小组讨论的形式让学生能够积极参与其中，从而能够提高学生英语听力的学习效率和提升自身听力水平。例如，在高中听力教学过程中以要听篇关于圣诞节的文章，由于现今学生对其并非十分陌生......”。

6、“.....对听力教学策略在高中英语教学中的应用进行浅析。听力教学策略的具体实施在高中英语听力教学中应用听力教学策略，教师应事先对相关策略进行教师应该在实际听力教学中，根据新课标要求发挥听力教学策略的作用。听力教学策略在高中英语教学中的应用论文原稿......”。

7、“.....同时在我国高考相关试题中，也根据该项指示设置了对学生的相关考察内容。此外，在国际上很多国家对听力教学策略的应用也进行，让学生积极参与到讨论之中，让学生用英语阐述些关于圣诞节的相关内容，其内容是让学生预测接下来教师要播放的听力训练内容......”。

8、“.....合理的听力计划，能够让学生在进行听力练习中，不仅明确自身听力目的，还让学生能够在听力理解中选择合适于自身的策略进行练习，进炼学生的信息分辨能力和主要信息提取能力。在第次听音的过程中，教师则需要引导学生对事实和细节进行关注，而非让学生听懂每个单词。在听力教学前的行调整，以之前布置的听力任务为基础......”。

9、“.....进而能够解决听力问题和任务。教师在此时还可以引导学生用笔记意向划，能够让学生在进行听力练习中，不仅明确自身听力目的，还让学生能够在听力理解中选择合适于自身的策略进行练习，进而提升自身听力水平。听力教学些关于圣诞节的相关内容，其内容是让学生预测接下来教师要播放的听力训练内容......”。