1、“.....探以渲染气氛，时光倒流，激发学生的学习热情，活跃课堂，创设融洽的师生关系，缩短师生间的距离，还可以发现学生的音乐特长，举多得，何乐而不为呢总之，在历史课堂教学中，教师必须重视各学科之间的渗透交叉和综合，注意学浅谈学科知识在历史教学中的应用论文原稿发现角贸易郑和下西洋和海洋气候洋流有密切的关系。很多地名有历史的痕迹，如美国的首都华盛顿埃及的亚力山大港英国利物浦拉丁美洲等......”。

2、“.....任何历史事件，必然发生在定的时间和地域，任何个地域必然有它的过去和现在。地域见证了历史的发展，历史把这地域的过去和现在联系起来。如丝绸之路和欧亚大陆桥的联系，天文学革命和太阳系的构成运助学生加深对历史知识的理解和记忆，拓宽学生的视野，培养学生的分析解决问题能力有极大的帮助。政史是家，很多历史知识需要用政治学原理来解释，如用生产关系定要适应生产力的发展，能较好的理解各国的改革和革命以及政策的读名篇就是与古人对话中学语文教材中不少文章是进行历史教学的好素材......”。

3、“.....反映外国历史的有名人传钢铁是怎样炼成的等等。如果语文阅读能力强，对理解历史有很大的益处，反之了解历史的重要。从工厂废气的排放汽车废气排放，到导致温室效应臭氧层空洞，学生就会明白自觉使用清洁能源节约能源，开发新能源的必要，学以致用。浅谈学科知识在历史教学中的应用论文原稿。成语是历史的浓缩语文中见到的成语多语文教材中不少文章是进行历史教学的好素材，如反映中国历史的有智取生辰纲杨修之死等等。反映外国历史的有名人传钢铁是怎样炼成的等等。如果语文阅读能力强......”。

4、“.....反之了解历史背景更容易提高语文阅读能，注意学习和历史有关的知识，不断提高自己的综合素质，同时要巧妙地把各学科的知识引进历史教学课堂中来，这是新课改的要求，是大历史观的要求，历史教师要不断实践，与时俱进中图分类号文献标识码文章编号摘要历史文对照，这是以前教材从来没有的，有助于提高学生的英语水平，有助于培养学生的国际意识。很多的音乐家和歌曲与历史有关，如聂耳创作的义勇军进行曲毕业歌，冼星海的黄河大合唱等贝多芬的英雄交响曲马赛曲等等......”。

5、“.....如言鼎釜底抽薪望梅止渴分道扬镳秦晋之好刻舟求剑负荆请罪明修栈道，暗渡陈仓指鹿为马等等。如果历史课上恰如其分的引用些成语，将会加深学生对所学历史知识的理解，提高学习的热情和效率。高学习的热情和效率。人类的发展史是随着生产力的发展，特别是随着次科技革命的进行，经济全球化的迅速发展，现代战争生化武器的使用，食品安全环境保护被提上日程，在历史课上运用化学知识可以使学生更懂得节约资源保护环境的构成运行。历史上战争战役的发生都要用到地图考虑到地形气候交通......”。

6、“.....涉及了铁路公路航空地形气候河流物产等，让学生自己设计最佳旅游线路，更有助于提高学生学习历史的积。成语是历史的浓缩语文中见到的成语多数和历史故事有关，如言鼎釜底抽薪望梅止渴分道扬镳秦晋之好刻舟求剑负荆请罪明修栈道，暗渡陈仓指鹿为马等等。如果历史课上恰如其分的引用些成语，将会加深学生对所学历史知识的理解，科是门涉及内容广泛的学科，这就要求老师能够利用其他学科的知识来解释历史现象，探求历史规律，来帮助学生加深对历史知识的理解和记忆，拓宽学生的视野......”。

7、“.....读名篇就是与古人对话中学播放吟唱可以渲染气氛，时光倒流，激发学生的学习热情，活跃课堂，创设融洽的师生关系，缩短师生间的距离，还可以发现学生的音乐特长，举多得，何乐而不为呢总之，在历史课堂教学中，教师必须重视各学科之间的渗透交叉和综性地理大发现角贸易郑和下西洋和海洋气候洋流有密切的关系。很多地名有历史的痕迹，如美国的首都华盛顿埃及的亚力山大港英国利物浦拉丁美洲等......”。

8、“.....任何历史事件，必然发生在定的时间和地域，任何个地域必然有它的过去和现在。地域见证了历史的发展，历史把这地域的过去和现在联系起来。如丝绸之路和欧亚大陆桥的联系，天文学革命和太阳系历史发展的规律，探究世界奥秘，两者相得益彰，相辅相成。浅谈学科知识在历史教学中的应用论文原稿。政史是家，很多历史知识需要用政治学原理来解释，如用生产关系定要适应生产力的发展，能较好的理解各国的改革和革命以习和历史有关的知识，不断提高自己的综合素质......”。

9、“.....这是新课改的要求，是大历史观的要求，历史教师要不断实践，与时俱进用多学科知识组织历史课堂文史不分家，由于语文中的这是以前教材从来没有的，有助于提高学生的英语水平，有助于培养学生的国际意识。很多的音乐家和歌曲与历史有关，如聂耳创作的义勇军进行曲毕业歌，冼星海的黄河大合唱等贝多芬的英雄交响曲马赛曲等等，在历史课堂上播放吟唱。历史上战争战役的发生都要用到地图考虑到地形气候交通，军事指挥家更离不开地图我国打造的红色旅游精品路线......”。