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9、“.....然而，初中地理教学，部分内容比较抽象，学生在学习和理解起来比较困难，导致学生的兴学习的方式，转变以往学生被动学习的局面，让学生积极地参与到体验学习活动中，依靠实践和探索，来更好地理解和掌握知识，不断完善自己的知识体系。摘要近年来，教育式教学方法的提出，则改变了这种情况，以学生的身心发展规律为基础，结合教学内容，开展体验式的教学......”。