1、“.....不重视地图在学习中的作用，从而导致学习效率低下。然而事实上，地图和地理知识是相互联系相辅相成的，者都是对地理现象的准确表述。因此，教师在教学中，不仅浅析地图教学在高中地理中的应用论文原稿关大气环流教学的时候，地图的重要性就凸显出来了，通过大气环流图，学生很容易就能够理解大气的流动方向和成因，以及地理环境对大气环流的影响，教师引导学生对大气的流动规律进行观察，结合教材中解和掌握知识地图的直观性......”。

2、“.....帮助学生建立起地理知识的结构框架，让学生能通过读图将理论知识和实际地理现象联系起来，通过地图形象直观的展示，更加容易和透彻的动的探究，注重地图在培养学生自主学习能力拓展学生思维能力上的作用，从而有效的提高高中地理教学质量。地图教学在学生学习中的作用地图是高中地理教学中不可缺少的部分，可以让学生直观形象的感受关键词地图教学高中地理应用高中地理的教材中......”。

3、“.....也都是图文结合的形式就是地理的测试试题和考试试卷也遍布地理知识都涉及到地图的运用。因此，教师在教学中，要引导学生进行地图的合理利用，将些遥远的区域通过地图直观的给学生进行展示，也让学生能从地图中读取有效的信息，结合理论知识进行学习和探究，教学模式已经不能满足学生自主学习的需要，不能有效的促进学生各项素质的发展和提升。因此，高中地理教师要转变教学思想和模式，充分的体现学生的主体地位，调动学生的积极性......”。

4、“.....因此，教师要引导学生根据不同的知识内容，进行地图的不同理解，通过地图中的有用信息，来进行地理知识的理解，这样不仅能让学生有效的运用地图进行高效的学习，不仅要在教学中运用地图辅助教学，帮助学生理解地理的知识，还要培养学生运用地图的意识，让学生结合教学内容和地图去进行学习和探究，在实践中进行知识的灵活运用。面对不同的地理知识类型......”。

5、“.....本文结合教学实际，就地图在高中地理教学中的作用和意义，以及对学生学习的促进作用等方面进行进步的论述，供大家参考浅析地图教学在高中地理中的应用论文原稿。力培养策略研究鲁东大学，孙琳对高中地理课堂教学有效性的影响研究河北师范大学，浅析地图教学在高中地理中的应用论文原稿。摘要高中地理是门研究自然环境和人文环境的学科，几乎所有些不同地貌的视频，诸如美丽中国中的介绍片段，或是航拍中国中比较具有代表性和趣味性的地貌......”。

6、“.....开阔学生的视野，也能巩固和加强学生的知识理解，提升学生的学习兴趣，让学生，让学生在学习中进行地圖的有效利用，从而切实的提高学生自主学习能力思维能力以及创新能力。参考文献刘怡麟思维导图在高中地理教学中的应用探究河北师范大学，王英杰高中区域地理教学中学生地图能提升学生的地理综合能力，加强学生的读图能力信息提取能力分析能力以及问题解决能力。有效的转变学生的学习思维方法，促进学生全面的发展。结语总而言之......”。

7、“.....以往的高中地用也是不样的，既同个区域的地图，根据地理知识的不同而出现不同类型的地图。比如在进行地形地貌学习的地图中，主要是以海拔线来体现区域的海拔高度和地形地貌特征，而对天气温度描述的地图中，主要加主动的去进行有关地理知识的学习和探索，有效的提高了学生的地理知识水平。引导学生运用地图进行地理现象分析在高中地理教学中，教师进行地图的运用只是辅助教学的有效方法，在新课改的背景下......”。

8、“.....在备课过程中，通过网络搜索和筛选些有趣的形象的视频动画和图片，丰富教学内容的同时，提高学生的学习效率。比如在进行有关中国的地形地貌及风俗习惯的教学中，教师可以给学生播。运用多媒体，提高学生的学习兴趣随着时代的发展，多媒体已经在教学中被广泛的采用，不仅能丰富教学内容，还能给学生带来愉悦的学习体验，提高学生的学习兴趣，降低学生的学习难度，教学效果明显。学生掌握地理理论知识，也要引导学生进行地图的运用......”。

9、“.....让学生能够通过地图去更好的理解地理中的现象和规律。地图是地理知识的形象体现，方面学生可以通过地图学习到很多地理理论知识，让学生进行思考分析和总结，学生很快就能掌握大气环流的主要规律和特点浅析地图教学在高中地理中的应用论文原稿。促进学生思维能力的提高在学习地理的过程中，常常有学生只是注重地理解地理的理论知识，从而有效的提高学生的学习效率。尤其是些比较抽象地理知识，学生单凭教师的口述和想象......”。