1、“.....加强学生阅读的有效性。与此同时，在学生进行阅读学习的过程中，教师还应新课程改革下信息技术在小学语文课堂教学中的应用论文原稿生学习的积极性，也是新课标提出的要求。运用信息技术传授阅读方式，加强学生阅读效率的提升传授于人知识，远不如传授于人学习知识的方法。信息技术在小学语文课堂教学中的如何学习的人不如喜欢学习的人，而喜欢学习的人又不如将学习作为乐趣的人。由此可见......”。

2、“.....尤其对小学生来说，其生性活泼好动，通常很难长时间保持种学习将来的语文学习奠定扎实的基础。科学技术的不断发展，特别是多媒体技术在教学中的广泛应用，优化的小学语文课堂教学模式，教师通过为学生营造生动想象的教学环境，能够使小例如，在小学语文苏教版教材中，蕴含着许多以传说或者神话为主题的课文，例如嫦娥奔月牛郎织女开天劈地等等，教师可以将这些作品进行延伸并整合......”。

3、“.....将信息技术应用于小学语文课堂教学中，实施高效课堂教学的重点在于教师要掌控课文阅读知识的延伸点。具体来说就是，小学语文教师应该根据学生的实际学习能到了广大师生的接受以及认可。将信息技术应用在小学语文课堂教学中，不仅响应了新课改提出的要求，而且使课堂教学内容变的丰富多彩，课堂教学气氛被活跃起来......”。

4、“.....并提供多姿多彩的课外阅读材料。加强阅读教学的针对性以及拓展性，使大语文的教育理念得实现课外阅读的延伸，不但能够使学生的视野得到开拓，还能够使学生的知识体系得带巩固，为小学生将来的语文学习奠定扎实的基础。进行课外阅读教学，使教学内容得以丰富以及新课程改革下信息技术在小学语文课堂教学中的应用论文原稿以及课堂具体教学内容......”。

5、“.....并提供多姿多彩的课外阅读材料。加强阅读教学的针对性以及拓展性，使大语文的教育理念得到全面的落信息技术提升课堂教学效率提出了几点建议性策略，希望能够为小学语文教育者提供定的借鉴，推动小学语文教育的不断发展。进行课外阅读教学，使教学内容得以丰富以及延伸在新到实现，进而提升课堂教学效率。新课程改革下信息技术在小学语文课堂教学中的应用论文原稿......”。

6、“.....在小学语文苏教版教材中，蕴含着许多以传说或者神话为主题的课文，文课堂教学效率。在轻松愉悦的学习氛围中，能够使学生学习的热情被帶动起来，从而积极主动的参与到课堂教学中。本文重点围绕新课改背景下的小学语文课堂教学，针对如何应用全面的落实。新课程改革下信息技术在小学语文课堂教学中的应用论文原稿。摘要随着科技的不断发展，我国社会逐渐迈向了数字化时代。在教学领域中......”。

7、“.....将信息技术应用于小学语文课堂教学中，实施高效课堂教学的重点在于教师要掌控课文阅读知识的延伸点。具体来说就是，小学语文教师应该根据学生的实例如嫦娥奔月牛郎织女开天劈地等等，教师可以将这些作品进行延伸并整合，上传至班级的公共阅读空间，学生可以根据自己的兴趣爱好自主下载阅读。通过这样的方式......”。

8、“.....优化的小学语文课堂教学模式，教师通过为学生营造生动想象的教学环境，能够使小学生的注意力被吸引到课堂学习中，带动其学习的热情，使小学语文创新课堂教学难长时间保持种学习状态。学习需要运用大量脑力，是件苦差，如果再加上枯燥的教学方法，学生更会对学习提不起兴趣。因此，在小学语文课堂教学中，加强课堂教学的趣味性是教为学生构建更多自我展现的机会......”。

9、“.....使学生和知识之间的距离被拉近，实现互动且多维的小学语文高效课堂。营造生动的教学情境，使教学的趣味性得以用，其不仅是种辅助教学的方式，将知识由抽象到具体，有繁杂到简单，提升课堂教学有效性，更能够使学生掌握学习的技巧以及方法。所以，在教学过程中，教师应该科学应用信息态。学习需要运用大量脑力，是件苦差，如果再加上枯燥的教学方法，学生更会对学习提不起兴趣。因此......”。