1、“.....汽车售后服务的人员缺口越来越大整为主。在老样时代的汽修教学时期，汽车电子元件运用较少，汽车电路相对简单，但维修量大。而现在汽车大量使用电子元件集成电路电脑板等部件，结构复杂，但维修量少，诊断量多。原先的基础维修技能逐步淡化，原先的听诊及经验判断已被仪器诊汽修专业理论实践教学的几点思考论文原稿满足汽车业发展的需要。中国社会劳动保障部已把汽修人才确定为紧缺技能型人才，在这种背景下，国内许多学校都相继开设汽车运用与维修专业，经过教学实践的积累，结合现行汽修企业生产人员状况发展趋势等......”。

2、“.....还充分利用百度搜狗等互联网搜索引擎收集了与本研究相关的信息资料。关键词汽修专业理论实践教学思考前言社会经济高速发展，私家车保有量急剧增加，汽车售后服务的人员缺口越来越大，据不完全统计，汽修人员的缺口有万之多实训车辆要尽可能的接近现代车型实兵是指实训设备要用现代的汽修设备实战是指要按现代汽车修理方式进行操作实训。在实训过程中要做到保量，即每位学生要保证做到定的维修工时量，这样才能保证学生的技能的熟练程度，而不是花拳绣腿的招式。作实践课程的技能应用现在汽车修理作业中，很多时候都是不问过程只问结果......”。

3、“.....作为汽修教育对汽修经验的教学很难做到的，经验需要长时间的总结积累，而学生在学的时间短，实训课程本来就有限，而有的学校由于实训部件结构很复杂，仅依靠想象是很难理解的。就算有图纸，对于初学者也是很难懂的，所以必须依靠实物展示拆解组装等手段辅助学生来理解课堂内容。现在的汽修教材过于全面细致，作为专业教师应当把教材内容概括精简通俗化，要把书读薄突出重点内在校期间学了很多似懂非懂的理论，到实际工作岗位上无所适从，切又要跟老师傅从头学起。作为汽修专业的教师，在教学的每个阶段都必须如实介绍汽修产业所处于的最新状况......”。

4、“.....让学生在解边讲解，使学生学起来不抽象，而非在学习实践的过程中都要靠着想象力来学，这种学习模式很难在实践中形成较好的效果，因为在现代汽修整个过程中很多部件结构很复杂，仅依靠想象是很难理解的。就算有图纸，对于初学者也是很难懂的，所以必须要实车实兵实战，实车是指实训车辆要尽可能的接近现代车型实兵是指实训设备要用现代的汽修设备实战是指要按现代汽车修理方式进行操作实训。在实训过程中要做到保量，即每位学生要保证做到定的维修工时量，这样才能保证学生的技能的熟练程度......”。

5、“.....必要的理论要让学生读懂读透，这样才能把够用的理论与实践结合起来，而不能单纯的使学生在校期间学了很多似懂非懂的理论，到实际工作岗位上无所适从，切又要跟老师傅从头学起。汽修专业理论实践教学的几点思考论文原稿。理论够用的原则进行教学，并且尽可能的要结合实物展示教学，如有教学条件的最好在课堂上边拆解边讲解，使学生学起来不抽象，而非在学习实践的过程中都要靠着想象力来学，这种学习模式很难在实践中形成较好的效果，因为在现代汽修整个过程中很集了与本研究相关的信息资料。实践课程的技能应用现在汽车修理作业中......”。

6、“.....对技能的熟练经验的丰富要求很高。作为汽修教育对汽修经验的教学很难做到的，经验需要长时间的总结积累，而学生在学的时间短，实训课程本习汽修的过程中对汽修企业所处的社会状况和社会环境有定的基础了解。同时还要对行业有个合理的预判性，加之学习周期，准确形成学生在学习过程中对自身的定位。也只有如此，才能为学生具有较好的心理预估做好全面的认知铺垫。因此理论课要坚持靠实物展示拆解组装等手段辅助学生来理解课堂内容。现在的汽修教材过于全面细致，作为专业教师应当把教材内容概括精简通俗化，要把书读薄突出重点内容......”。

7、“.....这样才能把够用的理论与实践结合起来，而不能单纯的使学生不是花拳绣腿的招式。作为维修经验只能利用后期的顶岗实习和就业过程加以总结积累。汽修专业理论实践教学的几点思考论文原稿。因此理论课要坚持理论够用的原则进行教学，并且尽可能的要结合实物展示教学，如有教学条件的最好在课堂上边拆就有限，而有的学校由于实训条件有限，实训课开展就更少了，因而出现了在黑板上修汽车的现象。由于社会车辆急增，汽修业务量也多起来，汽修企业希望中职学校毕业生立马能顶岗操作。基于这种情形......”。

8、“.....本研究对现行汽修理论实践教学提出几点思考。研究方法文献资料法根据本研究的需要，本人查阅了与研究相关的汽修学教育学等权威专著，充分利用网络，查阅了年至年有关汽修教学的文献资料，还充分利用百度搜狗等互联网搜索引擎收据不完全统计，汽修人员的缺口有万之多。中国巨大的汽车市场引来国外众多汽车集团的加入，使我国汽车车型品种等迅速更新换代，轿车市场老样时代已过，随之而来的是车型众杂技术先进的汽车新时代。汽车新技术的发展与普及要求汽车售后服务人员所替代。综合这些因素......”。

9、“.....在理论教学中必须渗入新车型相关内容，在實训设备上须配备新型的汽车解码器等诊断设备，要突出强调现行汽修业是分诊断分思考。内容与研究车型接轨教学实践体系现行汽车运用与维修专业教材内容从车型维修技术等都落后于现行汽修企业，计划经济时代汽配物资较为紧缺，汽车维修作业大都以修复为主，耗时间效益差。而现在汽配丰富采购方便，汽车作业以养护更换部件调中国巨大的汽车市场引来国外众多汽车集团的加入，使我国汽车车型品种等迅速更新换代，轿车市场老样时代已过......”。