1、“.....群众性以及自娱性属于群众文化的表象说，不同地区的群众文化活动都能够被人民群众所接受，充分体现了群众文化的群体认同功能。比如，城市广场中既有老年人跳广场舞打太极，也有年轻人滑滑板跳街舞，不同年龄不同民族的群众拥有群体认同功能群体认同主要包括个体认同民族认同以及文化认同等多个方面。在社会及技术发展迅猛的当下，人们之间的交流逐渐增多，社会呈现出显著的趋同性特征。在群众文化活动中，具备显著的活动是将具有同样兴趣的群众聚集在起，属于群众主动参与的活动，有助于群众的休闲娱乐，丰富群众的文化生活，提升群众生活质量。比如，文化工作者可以组织书法爱好者参与书法作品展览活动组织戲曲爱好者参与戏曲演出等群众文化活动，吸引更多的群众参与到群众文化活动中，充分发挥出群众文化的娱乐交流功能，为群众提供交流爱好的机会，促进文化建设。群众文化社会功能和文化价值群众的交流沟通，为群众提供娱乐休闲的机会。群众文化活动可以看做是群体性娱乐活动，并不具备较高的艺术性，老年人年轻人及儿童都能参与其中。与此同时，群众文化活动是将具有同样兴趣的群方面存在差异，但是其本质都是通过活动的特色彰显出群体的个性化。也就是说......”。

2、“.....充分体现了群众文化的群体认同功能。比如，城市广场中既有老年群众文化社会功能和文化价值的思考论文原稿织歌唱爱好者参与歌手大赛组织戲曲爱好者参与戏曲演出等群众文化活动，吸引更多的群众参与到群众文化活动中，充分发挥出群众文化的娱乐交流功能，为群众提供交流爱好的机会，促进文化建设。最基础的社会功能，可以促进群众的交流沟通，为群众提供娱乐休闲的机会。群众文化活动可以看做是群体性娱乐活动，并不具备较高的艺术性，老年人年轻人及儿童都能参与其中。与此同时，群众文群众文化的深刻文化价值。群众文化社会功能和文以及艺术形式等方面存在差异，但是其本质都是通过活动的特色彰显出群体的个性化。也就是，消除他们的误解和疑虑，同时及时与地方政府接收移交部门进行接洽沟通，确保将企业离退休人员的档案组织国有企业在离退休社会化管理移交工作中做好离退休职工稳定工作的思考论文原稿作稳定开展的关键因素，作为国有企业中的员，他们既是具体政策的执行者，将来也会成为此项政策的受益者，这些工作人员大多具有丰富的离退休管理经验，具备较强的沟通协调能力，能献......”。

3、“.....虽然此次供业移交中企业离退休人员的管理权将会归入地方政府管理，但从本质上来看涉及到离退休人员工资待遇等切身利交中涉及到自己切身利益的问题产生担忧和疑虑，企业和政府离退休管理机构如若不能及时准确的将这些问题解决在萌芽阶段，势必会对下步工作的顺利开展产生影响，甚至对企业和地方的总而言之，实现企业离退休人员全面社会化管理移交，是建立独立于企业单位之外的社会保障体系的重要环，是党和国家着眼于建立社会主义现代化市场经济制度而做出的重要决断，是大势社会的重要组成部分，老年人群的稳定关乎社会的整体稳定化价值的思考论文原稿。群体认同功能群体认同主要包括个体认同民族认同以及文化认同等多个方面。在社会及技术发展迅猛的当下，人们之间的的思考论文原稿。摘要国家的政治和经济发展固然重要，文化建设也是必不可少的内容，十大报答中强调了文化自信的重要性，表明了文化建设的必要性。娱乐交流功能娱乐交流功能作为群众文化众聚集在起，属于群众主动参与的活动，有助于群众的休闲娱乐，丰富群众的文化生活，提升群众生活质量。比如，文化工作者可以组织书法爱好者参与书法作品展览活动组织歌唱爱好者参与歌手大赛跳广场舞打太极......”。

4、“.....不同年龄不同民族的群众拥有其独有的娱乐方式，但是都能够获得其他群体的认同。娱乐交流功能娱乐交流功能作为群众文化最基础的社会功能，可以促进交流逐渐增多，社会呈现出显著的趋同性特征。在群众文化活动中，具备显著的群体性特征，所以群众文化活动具备相应的群体认同功能。虽然我国不同地区的群众文化活动在风格类型以及艺术形式等群众文化社会功能和文化价值的思考论文原稿定义可知，群众文化具备显著的群众性自娱性承传性和倾向性等特征。其中，群众性以及自娱性属于群众文化的表象特征，体现出群众文化的社会功能承传性以及倾向性属于群众文化的深层特征，体现基础，从文化现象以及文化建设两个角度出发，研究群众文化具备的社会功能及文化价值，丰富群众文化的相关理论。群众文化社会功能和文化价值的思考论文原稿。群众文化分析群众文化主要是活动的大部分群众都是个村寨或者社区的居民，有助于提升居民的凝聚力。关键词群众文化社会功能文化价值群众文化在大部分群众眼中就是唱歌跳舞，随着研究学者对群众文化研究的增多，人们对群查阅大量参考文献，结合前人的研究基础，从文化现象以及文化建设两个角度出发......”。

5、“.....丰富群众文化的相关理论。比如，在泉州市举办的非遗传承人颁证仪式中特征，体现出群众文化的社会功能承传性以及倾向性属于群众文化的深层特征，体现出群众文化的深刻文化价值。关键词群众文化社会功能文化价值群众文化在大部分群众眼中就是唱歌跳舞，随着研究独有的娱乐方式，但是都能够获得其他群体的认同。群众文化分析群众文化主要是指人们在本职工作以外，进行的自我娱乐及开发的种社会性文化，将人民群众的活动作为主体，通过自娱自教的方式开的群体性特征，所以群众文化活动具备相应的群体认同功能。虽然我国不同地区的群众文化活动在风格类型众文化活动，吸引了大量的群众参与活动，有助于我国非物质文化遗产的传承。与此同时，在我国民族地区进行人生礼仪性质的群众文化活动时，参群众文化社会功能和文化价值的思考论文原稿者对群众文化研究的增多，人们对群众文化的认识有所深入。但是在大部分研究学者的研究中，仅从社会文化或者文化建设的角度进行群众文化的分析，使得人们对群众文化的认识存在片面性。笔者展文化娱乐活动，以此满足自身对精神生活需求的种社会历史现象。根据群众文化的定义可知，群众文化具备显著的群众性自娱性承传性和倾向性等特征......”。

6、“.....尽的教学思考论文原稿。因此寓言故事的寓意通常是深刻且多面的，语言简练，还有些寓言只讲故事却不明说道理，故事结尾还给学生留下无限的想象空间，让学生自己品味和感悟。所以，教师在寓言教学过程中要激发学生的无限想象力，并引导学生根据故事的情节特征续小学语文教学中寓言故事的教学思考论文原稿故事外，教师还应根据学生的学习水平推荐课外寓言作品，让学生更多地学习中外寓言故事，例如，可以推荐中外寓言名著故事精品伊索寓言或是成语故事和历史故事等，并要求学生每周至少阅读两到篇寓言故事，利用课余时间与同学分享自己似情境，让学生思考自己将会如何应对，从而学会举反。另外教师可以启发学生自己组织语言将故事讲述出来，在学习亡羊补牢课文时，教师还可以让学生分角色来演绎对话部分，这样既加深了学生对课文内容的记忆，又助于学生理清故事的情价值观有机结合起来，从而促进学生的全面发展。因此，教师在进行寓言故事教学时，应该让学生了解这则故事所讲的内容，理清故事的情节，并指导学生通过联系上下文意思或查字典的方法来理解个字词的意思，以真正理解故事的内容。例总而言之，在新课程教学背景下，为了不断促进学生的健康发展......”。

7、“.....就要针对学生这时期的具体特点对小学生进行小学语文教学。其中，寓言教学是符合该阶段学生心理特点以及成长特点的重要教学篇目。为此，教师定趣的情节与丰富的哲理性深受小学生的喜爱，寓言故事也是小学语文教学中常见的种文学题材，对教导学生写作起到良好的引导作用。除此之外，教师要注意引导学生学会区别寓言与童话，它们有着相似之处但也有着很大的不同。童话的故事极所接受小学语文教学中寓言故事的教学思考论文原稿。摘要小学语文课本中有不少寓言故事，寓言故事就是作者把想要说明的道理，通过虚构的故事来表达，让学生从虚构的故事中受到启发。教材中的寓言故事有着深厚的思想内容，包含着夸张有趣的情节与丰富的哲理性深受小学生的喜爱，寓言故事也是小学语文教学中常见的种文学题材，对教导学生写作起到良好的引导作用。除此之外，教师要注意引导学生学会区别寓言与童话，它们有着相似之处但也有着很大的不同。童话的目标和培养学生价值观有机结合起来，从而促进学生的全面发展。例如揠苗助长这寓言故事，讲述的是个担忧禾苗长不高的宋国人，为了让禾苗快快长高而将禾苗往上拔，结果导致禾苗都枯萎了，这故事告诉我们......”。

8、“.....对大自然的事物进行人格化，以物拟人，妙趣横生，而寓言则多源于现实，故事内容多是反映人们对生活的看法，或者对些社会现象的批判和对种人的讽刺和箴戒，虽是虚构的故事，但却能诠释深刻的生活哲理，更容易为人所接于求成，否则，只能适得其反，对我们的生活有着很好的启示作用。另外，寓言故事在长期的发展过程中，不断使用拟人象征和夸张等文学表现方法，增加了文学色彩，使得故事情节更加富有趣味性与曲折性。寓言故事以其短小精悍的篇幅夸张思考论文原稿。总而言之，在新课程教学背景下，为中，群众性以及自娱性属于群众文化的表象说，不同地区的群众文化活动都能够被人民群众所接受，充分体现了群众文化的群体认同功能。比如，城市广场中既有老年人跳广场舞打太极，也有年轻人滑滑板跳街舞，不同年龄不同民族的群众拥有群体认同功能群体认同主要包括个体认同民族认同以及文化认同等多个方面。在社会及技术发展迅猛的当下，人们之间的交流逐渐增多，社会呈现出显著的趋同性特征。在群众文化活动中，具备显著的活动是将具有同样兴趣的群众聚集在起，属于群众主动参与的活动，有助于群众的休闲娱乐，丰富群众的文化生活......”。

9、“.....比如，文化工作者可以组织书法爱好者参与书法作品展览活动组织戲曲爱好者参与戏曲演出等群众文化活动，吸引更多的群众参与到群众文化活动中，充分发挥出群众文化的娱乐交流功能，为群众提供交流爱好的机会，促进文化建设。群众文化社会功能和文化价值群众的交流沟通，为群众提供娱乐休闲的机会。群众文化活动可以看做是群体性娱乐活动，并不具备较高的艺术性，老年人年轻人及儿童都能参与其中。与此同时，群众文化活动是将具有同样兴趣的群方面存在差异，但是其本质都是通过活动的特色彰显出群体的个性化。也就是说，不同地区的群众文化活动都能够被人民群众所接受，充分体现了群众文化的群体认同功能。比如，城市广场中既有老年群众文化社会功能和文化价值的思考论文原稿织歌唱爱好者参与歌手大赛组织戲曲爱好者参与戏曲演出等群众文化活动，吸引更多的群众参与到群众文化活动中，充分发挥出群众文化的娱乐交流功能，为群众提供交流爱好的机会，促进文化建设。最基础的社会功能，可以促进群众的交流沟通，为群众提供娱乐休闲的机会。群众文化活动可以看做是群体性娱乐活动，并不具备较高的艺术性，老年人年轻人及儿童都能参与其中。与此同时......”。