1、“.....让教师具有较强的冰雪体育运动能力，才能促进高校冰雪体育文化建设大业的完成。随着我国体育教育事业的快速发展，高校冰雪体育文化的发展问关于高校冰雪体育文化发展的新思考论文原稿共同参与，能够帮助学生坚定对冰雪体育运动的热情，促进师生共同发展。在传统的高校体育教学活动中，受到教学内容场地以及教学方法的影响，教师在课堂中讲解，学生被动听讲，师生之间的距离育运动持久发展下去。教师要认识到学生在社团建设中的主体作用......”。

2、“.....促进学校的冰雪体育社团向健康方向发展。关于高校冰雪体育文化发展的新思考论文原稿。发挥教师促进冰雪体育文化发展社团建设，是让文化氛围越来越浓的有效方法。个人喜欢滑雪，能够影响小部分人。个团体热爱滑雪，就能引起大部分人的注意。鼓励学生建立冰雪体育社团，做社团建设的主人组织校内冰雪体育活动，促进冰雪体育文化发展提高高校学生的冰雪体育活动参与热情，是打造冰雪体育文化的重要手段......”。

3、“.....体育教师要多多组织有关于冰雪体育项目的境更加真实。在设计冰雪体育课程时，教师要关注学生的兴趣爱好，从培养学生冰雪体育能力角度入手，考虑学生的个性差异，尽可能满足不同的学生的不同体育学习需求。在研究教学内容时，应当突理念。建立多元化的冰雪体育课程体系，让冰雪体育课程成为素质教育课程的部分，是高校实现冰雪体育文化打造目标的必然选择。关于高校冰雪体育文化发展的新思考论文原稿。加强冰雪体育设生的热情......”。

4、“.....学校要发挥出院系以及班级学生会的作用，让大家献计献策，共同策划学校的冰雪体育比赛。在设计冰雪体育课程时，教师要关注学生的兴趣爱好，从有同样爱好的同学，促进冰雪体育运动持久发展下去。教师要认识到学生在社团建设中的主体作用，尽可能地为学生提供帮助，促进学校的冰雪体育社团向健康方向发展。组织校内冰雪体育活动，促进关于高校冰雪体育文化发展的新思考论文原稿出冰雪体育运动的人文精神......”。

5、“.....建立多元化的冰雪体育课程体系，让冰雪体育课程成为素质教育课程的部分，是高校实现冰雪体育文化打造目标的必然选择，能够促进校园冰雪体育文化的形成，也能给学生提供充足的冰雪体育活动条件。高校要重视冰雪体育场馆的建设以及相关体育器材的购买，利用冰雪体育活动场地建设力度的加大，让冰雪体育文化环稿。加强相关体育社团建立，促进冰雪体育文化发展社团建设，是让文化氛围越来越浓的有效方法......”。

6、“.....能够影响小部分人。个团体热爱滑雪，就能引起大部分人的注意。鼓励学生建立冰施建设，促进冰雪体育文化发展做好基础设施建设工作，是让冰雪体育活动得以开展，冰雪体育文化得以传播的重要方式。冰雪体育文化是高校体育文化的重要组成部分，完善基础设施以及优美的环境培养学生冰雪体育能力角度入手，考虑学生的个性差异，尽可能满足不同的学生的不同体育学习需求。在研究教学内容时，应当突出冰雪体育运动的人文精神......”。

7、“.....是打造冰雪体育文化的重要手段。促进学生积极参与冰雪体育活动，体育教师要多多组织有关于冰雪体育项目的竞赛，利用竞技性特点带动学雪体育社团，做社团建设的主人，做冰雪体育运动的推广者，能够让冰雪体育文化的建设更加开放，手段更加多元化。在建设社团的过程中，学生可以发挥自己的特点......”。

8、“.....在提高学生冰雪体育运动能力之前，做好教师的专业培训工作，让教师具有较强的冰雪体育运动能力，才能促进高校冰雪体育文化建设大业的完成。关于高校冰雪体育文化发展的新思考论文原活动之中。师生的共同参与，能够帮助学生坚定对冰雪体育运动的热情，促进师生共同发展。在传统的高校体育教学活动中，受到教学内容场地以及教学方法的影响，教师在课堂中讲解，学生被动听讲题逐渐得到教育工作者与相关部门的重视......”。

9、“.....促进学生心理健康发展的重要形式。冰雪体育锻炼项目在培养学生坚忍意志团结精神与大局意识方面发挥着极为重要较远，和谐民主的师生关系难以建立。在促进高校冰雪体育文化发展的过程中，教师要借此机会走进学生的体育世界，发挥个人榜样示范作用，以身体力行的方式让学生与自己起运动起来。在提高学生带头引导作用，促进冰雪体育文化发展学生是冰雪体育活动的主要参与者，但教师的带头引导作用是绝对不能忽视的......”。