1、“.....才能保证教学活动的顺利开展，全方位定位农村小学科学教材，使教学内容层次分明，容易理解和学习复杂的教材，从而取得良好的教学效果。通过农村实践生活，对农村小学科学实践教材开发的几点思考论文原稿容。充分体现正确理解农村小学实践教学的重要性，这样才能构建完整的教学内容，对教材整体内容进行升华，使教案设计的更合理，前提条件就是正确定位农村小学科学实践教材，运用先进的教学理念，改变陈处，为学生提供实践学习的机会......”。

2、“.....从而提高农村小学科学实践教学质量。正确定位农村小学科学实践教学综合分析以往农村小学科学实践教学中存在的问题，的，将抽象的科学知识进行分层次划分，使每部分的教材知识点更明确，使学生清楚科学教材的重点知识，充分发挥小学科学教学的教育功能，运用现代化的分层方法，对实践教材进行分层次设计，使科学实践教分层次设计小学农村实践教材当前，农村小学科学实践教学中教师要注重分层次设计教材，使科学实践教材具有合理性......”。

3、“.....分层次的科学教材，帮助学生树立复杂的科学知识，使价值。例如在学习观察水生植物时，教师要深入挖掘出教材中的重点知识，借助些生活事例表述出教材内容的含义和特色，便于学生轻松理解科学教材，快速掌握科学教材内容的知识点，帮助学生奠定坚实的科学学习兴趣，主动学习科学教学内容，有利于提高学生学习能力，与此同时，分层设计小学农村实践教材，为学生提供具有实践性的教材......”。

4、“.....并学会运用所学过的知识解决实际问题，清楚静电现象发生的原理。由此说明只有教师具有把握教材能力，从而有效提高学生的学习能力对农村小学科学实践教材开发的几点思考论文原稿。总结综重点和难点，引导学生自主探究科学知识之间的内在联系。在科学教学过程中教师需传授本节课的重点知识，有效处理存在的教学问题，要求学生自主探究科学教材中的知识点，锻炼学生自主学习能力，使学生养对农村小学科学实践教材开发的几点思考论文原稿基础......”。

5、“.....进而高效学习教材内容，由此可见，发挥科学实践教材的特色和含义是非常重要的，从而提高学习学习效率对农村小学科学实践教材开发的几点思考论文原稿学生对科学教材的印象，扎实掌握科学实践教材的知识点，深入理解科学教材的内涵。因此，对科学教材进行深入探究是非常重要的，充分体现出农村小学科学实践教材的特色，是科学实践教学内容具有实际应用定位农村小学科学实践教学，给农村小学科学教育事业的发展带来了阻碍。针对这现状......”。

6、“.....提高农村教师对科学实践教材把握能原稿。深入挖掘农村科学实践教材的特色和含义在农村小学科学实践教学过程中，教师要深入挖掘科学实践教材中的特色和含义，设计内容丰富的教案，注重突出教材的重点和难点，发挥科学教材的特色，加深上所述，只有正确理解农村小学科学实践教材，才能有效开展教学活动，进而构建高效的小学科学课堂，深入挖掘农村科学教材中的含义和特色，设计出具有趣味的实践教材......”。

7、“.....激发学生自主学习的习惯，形成良好的学习心态。例如在学习生活中静电现象时，教师要做到全方位把握教材内容的重点，不断提高自身对科学实践教材的把握能力，有利于创设良好的教学情境，使学生快速掌握本节课的力为了有效解决以往农村小学科学实践教学中存在的问题，教师要转变以往的教学理念，发挥科学实践教材的优势，为学生提供具有科学性的教材，这就需要教师要具备把握教材的能力......”。

8、“.....李志忠对农村小学科学实践教材开发的几点思考新课程研究，。现阶段农村小学科学实践教学中不注重对教材的开发和研究，没有全面掌握小学实践教材的含义，对实践教材的理解存在偏差，不能正确主动投入到科学实践活动中，使学生了解到科学知识的来源，明确自然现象的原理，激发学生对科学知识的探究欲望，调动学生学习的主动性。因此，通过农村实践生活能够丰富的教材内容，使学生学到更多的科富农村小学科学实践教材内容在农村小学科学教学中......”。

9、“.....通过农村实际生活设计科学实践教案，丰富农村小学科学实践教材内容，使学生学到更多的科学知识，明确科学实践知识旧教学内容。注重突出农村科学实践教材的重点和难点，以免出现无法发挥教学功能的问题，要求线教师正确把握教学方向，按照小学农村科学实践教材的特点，合理设计具有趣味性的教学活动，使小学科学的教时采取相应的教学策略加以解决，正确定位农村小学科学实践教学，注重对实践教材的选取和鉴别，重点选取具有趣味性的教材......”。