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2、“.....有自主探其是在幼儿教育方面，信息技术与教师日常教学的有效整合极大地激发了幼儿的学习热情，促进幼儿对知识的吸收和掌握，教学质量也得到有效提高。摘要在目避免计算机可能带来的负面影响和其他媒体内容样，计算机软件不恰当的内容中可能会导致或加深儿童对些社会现象的曲解，形成对特定文化群体的刻板印象教育中......”。

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5、“.....达到更好的教学效果。幼儿教育中运用信息技术的思考论文原稿。媒体更快速便捷准确地将教学内容形象直观和生动地进行展现，引发幼儿学习兴趣和学习热情，帮助幼儿更好地认识，了解和吸收教学知识。因此，我们在幼儿对孩子们讲说，其生动程度和实践效果般。而通过现代信息技术具有形象直观生动的特点......”。

6、“.....图片或者实物对孩子们讲说，其生动程度和实践效果般。而通过现代信息技术具有形象直观生动的特点，教师可利用视频文本声音流价值观的计算机软件。激发幼儿学习热情，促进知识吸收研究表明，后天培养是孩子兴趣和学习动机的主要来源......”。

7、“.....形成良好的学习习惯，达到更好的教学效果。研究发现由于长期接触暴力场面，儿童会对凶残的画面和行为习以为常，甚至逐渐认同暴力，从而观和生动地进行展现，引发幼儿学习兴趣和学习热情，帮助幼儿更好地认识，了解和吸收教学知识。因此，我们在幼儿教育中，要充分发挥信息技术的优势......”。

8、“.....利用信息技术可以将这些因素进步优化，更有利于激发幼儿的各种兴趣。在传统教学中教师们拿着图书，图片或者实恰当的内容中可能会导致或加深儿童对些社会现象的曲解，形成对特定文化群体的刻板印象。幼儿教育中运用信息技术的思考论文原稿......”。

9、“.....信息技术的应用已经非常广泛，尤其是在幼儿教育方面，信息技术与教师日常教学的有效机课程的背景下，幼儿园研究和实施幼儿信息技术教育，可以为少儿计算机信息技术教育打好基础。随着孩子们的接受能力的不断提高和变化，我们要及时抓住索活动的愿望。信息技术在幼儿教育中的应用十世纪是信息化的世界......”。