1、“.....结论重启教育改革是更富有灵活性和创新性。成功构建这样的教育体系，需要教育结构和教育制度进行更有力度的改革，并且在教育机制方面不断的创新思维。缩小城乡教育差距农村教育在现代化教育中直处于劣势，其主要原因在于，农村教师的水平远低于城市教对重启教育改革议程的思考论文原稿部分学生出现上学难的状况。对重启教育改革议程的思考论文原稿。建设现代教学制度教育存在严重的制约问题与学校应富有活力积极创新的宗旨不相符合，例如，在教学方面，教师只尊崇课本内固有的知识，并不注重学生们自己的想法，工作结合起来......”。

2、“.....在教育公平性问题上政府也做出了很大的努力，使得教育不公平问题有所改观，但教育公平问题却直没有得到很好的解决。其中，城乡教育发展的问题就显得尤为心理素质。实施素质教育首先应加强学生思想道德建设，学校应开展各种大型专题活动，例如，心理健康教育法制教育交通安全教育等，结合学校的实际情况召开丰富多彩的主体班会，通过各种活动的举行，提高学生思想道德素质。通过优化教教育改革现状教育的进步与发展主要得益于优秀的教育改革方案......”。

3、“.....同时也是对以往改革不足的反思，是在拥护和坚持教育改革的基础上，实现教育模式整体教育价值的全面优化。基于对现有教育改革生的学习负担。关键词教育改革教育体质公平教育引言在经济持续且快速发展的条件下，为进行义务改革教育，大力度的在基础教育方面投入资金，优化教育有利于优秀人才的培养，经济的不断发展和进步也需要优秀的人才，但在教育改革方面经济的不断发展和进步也需要优秀的人才，但在教育改革方面还存在些问题需要我们对其进行研究和探讨，解决现有教育改革存在的问题，才能更好的优化整个教育环境......”。

4、“.....促进经济的发展益于优秀的教育改革方案，重启教育改革是为了更好的适应时代的要求，同时也是对以往改革不足的反思，是在拥护和坚持教育改革的基础上，实现教育模式整体教育价值的全面优化。基于对现有教育改革发展中依然存在的严重问题更严峻的挑，学校应开展各种大型专题活动，例如，心理健康教育法制教育交通安全教育等，结合学校的实际情况召开丰富多彩的主体班会，通过各种活动的举行，提高学生思想道德素质。通过优化教学过程，从实际上提高教育质量......”。

5、“.....解决现有教育改革存在的问题，才能更好的优化整个教育环境，提高国民教学质量。重启教育改革对提高国民整体素质，促进经济的发展具有重要意义。对重启教育改革议程的思考论文原稿。繁琐，过于重视知识的传授，记忆训练，没有重视通过学生通过自身的经验来理解课本知识，忽略学生的创造性活动体验和情感态度对学习的影响。教材的编制要遵循学科知识本身的逻辑顺序，充分了解学生对该学科的认知程度，否则就会增加中，城乡教育发展的问题就显得尤为突出......”。

6、“.....首先会因长期形成的教育差距很难在短时间内消除其次，乡村教育资源仍存在落后现象，远远比不上城市学校的优质资源。最后，因些具有重要意义。对重启教育改革议程的思考论文原稿。课标制定与教材编制问题课标制定与教材编制的编写者大多是教育学里专家，但是由于这些专家对中小学教学实际情况了解相对较少，因此，他们制定的教学内容，很容易出现问题过难战，重启教育改革，以办好人民满意的教育为目标，更大力度的完善教育公平。关键词教育改革教育体质公平教育引言在经济持续且快速发展的条件下，为进行义务改革教育......”。

7、“.....优化教育有利于优秀人才的培养学生积极主动的参与学习过程开始，使学生真正成为学习的主体，教师教会他们学会分析讨论解决问题的能力。在实际教学中学校加强素质教育的监督管理评价，把实施素质教育和学校的各项工作结合起来。教育改革现状教育的进步与发展主要村中学和小学布局不合理的原因导致部分学生出现上学难的状况。重启教育改革对策实施素质教育实施素质教育是重视每个学生的全面发展，提高学生思想道德素质科学文化劳动技能和身体心理素质......”。

8、“.....。教育公平问题尽管教育公平问题是教育改革的的突出性针对问题，在教育公平性问题上政府也做出了很大的努力，使得教育不公平问题有所改观，但教育公平问题却直没有得到很好的解决。其基于应试教育所存在的弊端，导致学生不能很好的适应社会发展需求，教育改革是种探索，目的在于教育创新。重启教育改革是期望在教育改革路径改革方式上有新的突破。过去学校的教育是学生被动的适应教育，现在，教育必须适应学生，教师的水平，例如......”。

9、“.....而是通过自考本科等渠道取得，但大部分外调教师都是骨干级教师，相比于农村较差的教学环境和教学条件，这些骨干级教师更愿意选择条件优异的城市学校进行教学在些方面严重禁锢了学生创新的思维方式，所以，要改变这种教育体制问题就要实现教育制度的现代化，想要完善终身的教育体系，就意味着各级各类的教育体系都要保持良好的协调发展和良好的沟通，从而改变原有的教育死板的现象，使教出，虽然在城乡教育体化方面政府做了诸多努力，但在实际操作的时，首先会因长期形成的教育差距很难在短时间内消除其次......”。