1、“.....打着圣战旗号，曲解古兰经吉区的社会稳定和长治久安造成了极大的危害。我们必须坚决揭露宗教极端势力的罪恶本质，戳穿圣战殉教进天堂的谎言，肃清宗教极端思想的流毒，严厉打击宗教极端势力。围绕总目标坚决遏制宗教极端思想向校园渗透的几点思考论文原稿。何谓宗教极端围绕总目标坚决遏制宗教极端思想向校园渗透的几点思考论文原稿员都当作异教徒和叛教者，并对其采取戏弄嘲讽孤立恐吓，甚至用极端恐怖手段予以残害。是圣战论，主张以圣战来实践主命，以武力推翻政府，用各种恐怖手段加害广大人民群众......”。

2、“.....肃清宗教极端思想的流毒，严厉打击宗教极端势力。围绕总目标坚决遏制宗教极端思想向校园渗透的几点思考论文原稿。宗教极端思想的表现及危害宗教极端思想的表现宗教极端思想主要表现为论。是神权政治论，鼓吹在整个世界建立伊斯兰政权是真信仰体系和社会群组是人类思想文化和社会形态的个重要组成部分。关键词遏制宗教极端思想校园习近平总书记在新疆考察期间明确指出暴力恐怖活动根子是民族分裂主义，思想基础是宗教极端。近几年来，境内外股势力为了达到其分裂新疆的罪恶目的，千方百进行非法台比力克活动，宣扬圣战迁徙伊扎布特等思想......”。

3、“.....打着圣战旗号，曲解古兰经吉哈德原意，在广大的穆斯林群众思想中制造混乱。何谓宗教极端思想宗教的概念宗教是人类社预治疗的阵痛期，越是要强调各民族之间心连心同呼吸共命运，更加牢固地树立个离不开的思想利用办地下经文班点，培植骨干。通过地下讲经的形式向学经人员灌输他们的反动主张。据不完全统计，现在发现已被处理的民族分裂主义组织成员中，有是地下人的局面。要把家庭教育提升到特殊重要的位置，全党全社会高度重视，切实解决家庭教育不到位缺位空位的问题。教育部门和学校要在家庭教育中发挥重要作用......”。

4、“.....了解学生的家庭情况，向家长传输科学的育子观念，形代文化观念教育，努力传播现代科学文化知识，大力弘扬现代文明的生活理念和生活方式，努力形成尊重差异包容多样相互欣赏的文化心态，树立进步开放包容文明科学的理念，以开明开放的心态广泛学习现代文明成果和现代文化知识，努力成为现代思想观念现工作的方式方法，用好把钥匙即思想的问题要用思想的方式去解决，不能用强制的方法处理心理的问题要用心理的方式去解决，不能违背生理心理规律文化的问题要用文化的方式去解决，不能急于求成习俗的问题要用尊重的态度去对待......”。

5、“.....近年来，我区发生的骚乱事件和爆炸暗杀等恐怖案件，为首分子和骨干分子基本上都是地下经文班点培养出来的地下学经人员干的。围绕总目标坚决遏制宗教极端思想向校园渗透的几点思考论文原稿。有效的方式途径和手段，深入开展马克思主义观个认同和个离不开思想教育，开展中国历史中共党史和新疆史教育，开展法制和公民意识教育。要以维护社会稳定民族和谐为目标，广泛开展民族团结教育活动，越是在暴力恐怖活动的活跃期反分裂斗争的激烈期和坚守底线不动摇。在教育系统，我们的底线就是两个不得和个严禁......”。

6、“.....学校师生不能信仰宗教穿戴宗教服饰参加宗教活动，这既是落实教育与宗教相分离的法律规定，让各族青少年健康成长的根本保障，也是抵御和防范境内成家校教育的合力。全面推进去极端化的工作。加大正面宣传教育力度，在全体师生中开展反两讲和揭批股势力罪恶本质的主题教育，让广大师生认清宗教极端思想的本质，认清宗教极端势力的真实面目和险恶用心。结合各年龄段学生的身心特点，采取到人管用代思维方式现代生活方式的倡导者实践者传播者。坚持位体合力。学校是青少年学生教育的渠道。学校所有教师所有课程所有部门都有育人责任......”。

7、“.....形成学校内部全员全方位全过程违纪的问题要用法治的方式去解决，不能失之过软。坚持以现代文化为引领。现代文化是现代知识现代观念现代制度现代科学技术生产方式生活方式的文化总称，是推进现代社会进步发展的精神源泉，是抵制宗教极端思想向学校渗透的有效武器。要加强师生的现外敌对势力利用宗教向学校渗透的必然要求，更是现代多数国家的通行做法。坚持以问题为导向。从学校的实际出发，从每个班级每名学生出发，查找思想认识和工作中的问题，查找苗头性倾向性的问题，查找问题的症结根源，有针对性地提出解决措施......”。

8、“.....律不喝酒不跳舞唱歌，丧事不过乃孜尔，红白喜事宗教化，风俗习惯宗教化，这些现象从农村到了城市，从社会到了机关。将阿拉力哈拉木的范围从食物扩展和衍生到了生活中的任何事物。围绕总目标，坚决遏制宗教极端思想向校园渗透的路径选哈德原意，在广大的穆斯林群众思想中制造混乱。利用办地下经文班点，培植骨干。通过地下讲经的形式向学经人员灌输他们的反动主张。据不完全统计，现在发现已被处理的民族分裂主义组织成员中，有是地下经文班点培养出来的地下学经人员。近年来......”。

9、“.....属于社会意识形态。在人类早期些社会中，宗教承担了对世界的解释司法审判道德培养和心理安慰等功能。现代社会中，科学和司法已经从有些宗教分离出来，但是道德培养和心理安慰的功能还动根子是民族分裂主义，思想基础是宗教极端。近几年来，境内外股势力为了达到其分裂新疆的罪恶目的，千方百计利用部分群众朴素的民族感情和宗教感情，特别是部分青少年价值观还在形成过程中，辨别事物的能力还有限，极易受到不良思想的影响，给自治主给我们指引的唯思想，除了真主之外，不服从任何政府任何人等。是宗教至上论，主张要以古兰经和圣训作为制度衡量和判断切是非的标准......”。