1、“.....但可以灵活运用，针对不同的教学内响。对此，中学体育教学工作者应当進步重视体育学科的发展与思考，提出相应的对策，以更好地提高体育教学质量。在新课程背景下，大纲对体育教学提出了更高的要求，体育教学改革工作势在必行。创新体育教学模式体育教学想要获得理想的教学新课程背景下的中学体育教学思考论文原稿教学方法。当然，仅仅依靠体育课的时间提升学生体育素质是较难的，所以，可以将体育课向课外时间延伸，体育锻炼的时间也可以分散在每天的早晨或活动时间，这样不仅能够使体育教学内容得到巩固，而且也使学生养成锻炼的好习惯......”。

2、“.....加强师生互动，引导学生更多地参与到体育教学中去。完善和创新体育教学模式首先要从内容上实现，教师需要通过调查学生的体育兴趣和要求创新教学内容。在传统体育教学中，主要是球类和田径类项目，学生已经丧失了新是体育教学中不可缺少的组成部分。学校也应当拿出定的经费用于改善体育教学设备，老化的设备应当丢弃，避免发生危险，对于基础体育设施要进行相应的修缮，以满足体育教学的需要。体育教师在进行教学进程中，也要充分利用设备资源，避免资体育教学效果不明显在中学体育教学中，体育教师担负着重要责任......”。

3、“.....直接关系到教学的效果。体育教学只有设计好课堂教学内容，制定合理的教学时间，采用恰当的教学方式，才能有效激发起学生的学习兴趣，这些都需要体育教，尽管也需要考试，但是并没有受到很大重视，在教师和家长的眼里，体育课主要是缓解学生的学习压力，对于升学考试并没有多大作用。因此，许多教师将重点放在几门主课上面，为了提高学生成绩抓升学率，占用体育课时，甚至将体育课取消改为身体素质的提高，培养他们的体育精神。中学体育教师也应当提升自我认知，打破传统教学观念，丰富教学方式和内容，将传统课堂教学与益智教学相结合......”。

4、“.....使他们主动参与到体育学习当中去。学校也要认识到体育教学的重要性课上来，体育课也自然被忽视。由此可见，从学校到教师，从家长到学生，对体育课的思想认识体身存在定偏差，这也导致在行动上忽视了体育课。中学体育教学的提高策略提高中学体育教学观念随着社会的发展进步，我国对于体育锻炼的重视度不断育仍然是应试教育，语文数学外语等学科占有很大比重，这些应试学科既是学校主抓的重点学科，也是家长和学生非常重视的部门。体育作为门副科，尽管也需要考试，但是并没有受到很大重视，在教师和家长的眼里......”。

5、“.....学校的这种做法也得到了家长的支持，许多学生也认为上体育课就是玩，不如把时间放在学习主课上来，体育课也自然被忽视。由此可见，从学校到教师，从家长到学生，对体育课的思想认识体身存在定偏差，这也导致在行动上忽视了体育课。下的中学体育教学思考论文原稿。中学体育教学存在的问题体育课的作用不明显当前，我国的中学教育仍然是应试教育，语文数学外语等学科占有很大比重，这些应试学科既是学校主抓的重点学科，也是家长和学生非常重视的部门。体育作为门副教学中，体育教师担负着重要责任，教师教学水平的高低......”。

6、“.....体育教学只有设计好课堂教学内容，制定合理的教学时间，采用恰当的教学方式，才能有效激发起学生的学习兴趣，这些都需要体育教师耗费大量心力思考和完成。当重视和支持体育教学的改革，引导家长加强对体育课的认识，积极引导学生重视体育课，通过体育锻炼，加强身体健康素质，以更健康的体魄和积极的心态投入到其它学科的学习中去，将体育锻炼与文化学习相结合，更好地提高学习效率。新课程背景高，用于体育教育的资金支出也越来越多。体育锻炼不仅能够强身健体，而且能够开发人的智力，促进人格的完善。因此......”。

7、“.....提高思想认识，正确看待体育教学的作用，重视体育教学，以进步促进学，对于升学考试并没有多大作用。因此，许多教师将重点放在几门主课上面，为了提高学生成绩抓升学率，占用体育课时，甚至将体育课取消改为文化课。学校的这种做法也得到了家长的支持，许多学生也认为上体育课就是玩，不如把时间放在学习主前，大部分中学体育教学都是体育专业毕业，自身的体育素质也较高，但是在实际教学中却出现些问题，对于教学的组织能力协调能力等方面还存在不足，因此，体育教学效果也不明显。中学体育教学存在的问题体育课的作用不明显当前......”。

8、“.....避免资源闲臵。参考文献安徽省阜阳市中学体育教学现状及对策研究刘山运动浅谈高校学生体育兴趣缺失的原因以中学为例戴丽丽亚太教育。新课程背景下的中学体育教学思考论文原稿。体育教学效果不明显在中学体容采取相应的教学方法。当然，仅仅依靠体育课的时间提升学生体育素质是较难的，所以，可以将体育课向课外时间延伸，体育锻炼的时间也可以分散在每天的早晨或活动时间，这样不仅能够使体育教学内容得到巩固，而且也使学生养成锻炼的好习惯果，就需要不断创新体育教学模式，加强师生互动......”。

9、“.....完善和创新体育教学模式首先要从内容上实现，教师需要通过调查学生的体育兴趣和要求创新教学内容。在传统体育教学中，主要是球类和田径类项目，学生已中学体育教学思考中学体育教学在中学教学中始终处于不受重视的地位，对学生的作用也并不明显。在中学体育课上，教师的教学要求不明确，导致学生的学习方式自由散漫，不仅没有起到应有的锻炼身体作用，而且对体育学科的发展也产生了不利影感，如今，可以将更多的体育运动项目应用到体育教学中去，这些运动都能够吸引学生的注意力，激发他们的参与性。其次可以从方法上实现......”。