1、“.....即团队协作精神客户至上的理念平等对待员工的理念和激励与创新的理念是等职业学校毕业生质量好坏的就是用工单位。有时，我们看到这种情况当企业来学校面试学生时，可能由于生仅因为留长发或不自觉讲了句不雅的口头禅而遭拒绝，这说明学校没有与企业的文化对接。企业最看重的是学生的什么，作为学校应该主动了解，从而在平时就以对营造中等职业学校校园文化环境的思考论文原稿来增强执行制度的自主意识，从而激发教师的教学热情和潜能。，增强创新意识现代学校制度建设必须体现与时俱进的办学思想，增强制度的创新意识，用制度创新来引领学校发展方向......”。

2、“.....教师专业的提升发展必须有迹，使整个校园充满了智慧与创造积极与进取的氛围实训车间的墙上创新协作诚信务实个大字，让企业和企业文化悄然来到学生身边，让学生在学校能感受企业文化的熏陶。对营造中等职业学校校园文化环境的思考论文原稿。，增强岗位职责意识校长首先要有开放的教园环境，陶冶着师生性情，净化着人们的心灵，塑造着校园人的优秀品质，培育着师生的创造精神，激励着师生奋勇前行。它的教育效应是无声的，但又是强大而永恒的。在进行校园文化环境建设过程中，首先，我们着力营造绿化净化美化的校园人文环境，力求做到山水显学校校园文化环境的构成要素校园文化我们可以理解为......”。

3、“.....在培养人才和不断完善自身的实践过程中，形成的具有本校特征的物质财富和精神财富的总和。校园文化是种特殊的文化环境，主要由以下方面构成是物质文化，即校园文化的硬件，是看得见境当前，由于初中生源急剧减少，有的中等职业学校招生越来越困难，而有的中等职业学校招生仍呈现火暴场面。为什么会出现这么大的反差我们如果过细探究其原因，招生形势好的学校大都是得益于长期重视校园文化建设，使学校形成了定的特色，有了定的社会影响，决定个学校的生存和发展。因此，研究如何建设中等职业学校校园文化是很有现实意义的事情。对营造中等职业学校校园文化环境的思考论文原稿......”。

4、“.....家庭经济条件相对也差些。他们的自富和精神财富的总和。校园文化是种特殊的文化环境，主要由以下方面构成是物质文化，即校园文化的硬件，是看得见摸得着的东西，是校园显性文化。关键词职业中学校园文化环境当前，由于初中生源急剧减少，有的中等职业学校招生越来越困难，而有的中等职业学校招涵。校门的造型象征着初升的太阳橱窗定期展示我校办学特色办学成果各种活动的精彩照片和优秀毕业生的照片事迹，使整个校园充满了智慧与创造积极与进取的氛围实训车间的墙上创新协作诚信务实个大字，让企业和企业文化悄然来到学生身边......”。

5、“.....可见，中等职业学校校园文化建设是学校的办学竞争力，将决定个学校的生存和发展。因此，研究如何建设中等职业学校校园文化是很有现实意义的事情。对营造中等职业学校校园文化环境的思考论文原稿。第个问题就是如何规范好学生行为并使学生回复自信心第个问题是老师的普高情结使得其对职高的功能定位不准。第个问题是对校长而言，没有升学指标去评价老师，怎么去管理老师怎样去鼓励学生甚至会对构建校园文化产生重重困惑和迷惘。关键词职业中学校园文化化建设，实现环境育人环境是种教育力量......”。

6、“.....优美的校园环境，陶冶着师生性情，净化着人们的心灵，塑造着校园人的优秀品质，培育着师生的创造精神，激励着师生奋勇前行。它的教育效应是无声的，但又是强大心多数在中考是不同程度的受到挫伤，同时还有定数量的问题学生，这些学生不但学习习惯差，而且品德上有些难改的恶习。而学生本是校园文化建设的主体，校园文化建设必须有学生的积极参与才能得以很好实现。为建设好职业中学的校园文化，学校校长和教师要解决的仍呈现火暴场面。为什么会出现这么大的反差我们如果过细探究其原因，招生形势好的学校大都是得益于长期重视校园文化建设，使学校形成了定的特色，有了定的社会影响......”。

7、“.....可见，中等职业学校校园文化建设是学校的办学竞争力，将化的熏陶。加强学校制度文化建设，实现制度育人制度本身蕴含着丰富的教育意义，好的教育制度是重要的教育资源。学校校园文化环境的构成要素校园文化我们可以理解为，它是在学校教育环境下，在培养人才和不断完善自身的实践过程中，形成的具有本校特征的物质财永恒的。在进行校园文化环境建设过程中，首先，我们着力营造绿化净化美化的校园人文环境，力求做到山水显文化，草木铸形象。其次，有意识地寓德育于山水。让严肃的教育增添生机和活力，变得平易近人，可亲可敬。再次......”。

8、“.....统问候。在统中我们营造了种整洁的校园文化环境，打造了高品位的形象。最终为企业输送了高素质的技能型人才。参考文献王道俊，王汉谰教育学北京人民教育出版社孙震瀚职业高中管理北京北京师范大学出版社张祝平建设和谐的高职校园文化。加强校园物质文习研究企业文化是全方位实施校企结合，从培养目标课程体系到学生的专业素质行为习惯等都要满足企业的要求是学校的管理包括教学管理人力资源管理财务管理后勤管理等都要向优秀企业学习，要与优秀的企业进行深层次的合作，形成良好的合作伙伴关系。另外，针对中业的要求来教育学生，做到不但技能与企业无缝对接......”。

9、“.....这样的学生势必受到企业的欢迎。有人曾做过调查，企业最重视学生的是第重视学生的职业意识工作态度，第重视的是专业技能人际沟通能力。为了培养符合企业要求的人才，学校应该用海纳百川的校管理制度的支撑。多年来，我们制订了专业课教师到企业的实践制度中高级职称评审细则教师教学成果奖励办法等制度，通过制度创新促进了学校的发展。重视社会文化与校园文化融合，提高育人效果职业中学的学生毕业，就要到企业或其他行业就业，那么，首先检验中管理思想，充分信任教师，依靠集体的力量和智慧，降低管理重心，增强教师对制度管理与执行的自主意识......”。