1、“.....通过对话引导学生们去主动学习英语，促进学生学习的积极主动性。采用多样的教学方式，激发学生的学习兴趣英语课堂对学生及教学老师来说都可能存在定的难度，要使学生们主动配合老师的教学，教师应该在教学模式上进行改进，采用丰富多样的教学模式，吸引学生的注意力。比如在讲到文时，基本都是关于家的经济问题。同时，政府也应该加大农村教育的资金支持，不断完善农村的教学设备及师资力量。对于外出务工的家长来说，政府也应该降低学生在外借读的费用，让家长有能力把孩子留在身边，解决孩子的教育问题。加大农村英语教育的师资力量投入政府相关部门及校方应该加大农村英语教育的教学设备以及专业英语教师的投入，完善教学基础设施才能帮学生们营造个良好的学习氛围，才能提高学生的英语水平......”。

2、“.....而学生的学习自然就缺乏家长的指导和帮助，学生很难养成个良好的学习态度。学生自身的心理及学习态度的影响留守儿童由于长期缺乏父母的关爱，个人的社会认知性格教养以及知识水平都会受到不同程度的限制，没有良好的家庭教育留守儿童很难形成正确的世界观价值观和学习观。有些留守儿童在性格上可能就有些孤僻，不愿与他人交谈，也不乐意被人说教。因此在英语学习上如果碰到了不懂的不会的问题，他们也很少会提出来，更不愿意与老师进行沟通和交济状况的影响，很多学生都未能坚持完成义务教育阶段的学习，学习成绩相对来说也比较差。与生活息息相关的数学和语文知识是日常生活中最常接触到的些内容，留守儿童都未能有较好的学习成绩，那作为第语言的英语成绩也就可想而知了。摘要随着社会经济的快速发展，农村的经济状况越来越不能满足农村人的发展需求......”。

3、“.....留在农村的只剩些老人和小孩。教育体系的改革和社会经济发展需求使得学生的教育问题越来越的状态下，学生们对于学习的关注度也不高，沉默寡言以及怕生成为他们的种常态，学习上也就更缺乏自信心和成长的动力。学校配备的英语教学老师自身都没有较高的知识素养与综合素质。受农村交通条件和生活环境的影响，很多大城市的英语教学老师不愿意去农村进行教学，有的老师就算去了也会其他环境因素和家庭因素的影响而放弃继续在农村任教，导致农村地区的教学陷入了个死循环的状态，各方面的教学师资力量的不完善，自然学生的英语教育水平也直停滞摘要随着社会经济的快速发展，农村的经济状况越来越不能满足农村人的发展需求，越来越多的农村人为了生计而背井离乡外出打工，留在农村的只剩些老人和小孩。教育体系的改革和社会经济发展需求使得学生的教育问题越来越受到关注，农村留守儿童的教育问题自然也就备受关注......”。

4、“.....并对此提出相应的解决措施，以此提高全国儿童的受教育水平。学生的英语水平普遍较低据调查显示，农村留守儿童的辍学率愿意讲话，老师要帮学生们及时纠正发音然后试着让学生大声讲出来，说的多了自然也就愿意说了，帮助学生养成个良好的学习态度。提高家长对学生的关注度家庭教育对于学生的教育来说也是至关重要的个环节。虽然说家长不能经常陪在学生身边辅导并督促他们学习，但是他们可以通过老师来了解学生的学习状况和在校表现。或者让有能力的亲戚来辅导学生的课后学习，加强對学生英语学习的关注度，让学生们感受到家长对自己的关爱，从而有动力去更好地学习。总文时，老师可以通过多媒体将各种颜色展现给学生，并给出英语单词，让学生去分辨单词和图片哪个是对应的。还可以以视频或者音频的形式给出学生们段对话让学生们在对话中去理解这些句子的意思。通过对话引导学生们去主动学习英语......”。

5、“.....采用多样的教学方式，激发学生的学习兴趣英语课堂对学生及教学老师来说都可能存在定的难度，要使学生们主动配合老师的教学，教师应该的发展结构，加大农村现代化建设力度，促进农村经济的发展，使得更多的农民不用外出打工也能挣到钱，切实解决农村的经济问题。同时，政府也应该加大农村教育的资金支持，不断完善农村的教学设备及师资力量。对于外出务工的家长来说，政府也应该降低学生在外借读的费用，让家长有能力把孩子留在身边，解决孩子的教育问题。加大农村英语教育的师资力量投入政府相关部门及校方应该加大农村英语教育的教学设备以及专业英语教师的投入，完善教学基础设施的完成的。受家庭经济状况的影响，农村留守儿童所处的家庭状态不是父母双方有人外出打工就是父母双方都外出去打工，而学生的学习自然就缺乏家长的指导和帮助，学生很难养成个良好的学习态度......”。

6、“.....个人的社会认知性格教养以及知识水平都会受到不同程度的限制，没有良好的家庭教育留守儿童很难形成正确的世界观价值观和学习观。有些留守儿童在性格上可能就有些孤僻，不愿与他人交谈，也不农村留守儿童英语教育的现状与思考论文原稿言之，农村留守儿童的英语教育已经受到政府社会校方教师等各界的关注，在通过对农村留守儿童的英语教育现状进行具体分析后，社会各界以及家长老师都应该共同努力，从各方面入手，采取有效的措施解决农村留守儿童的英语教育问题。参考文献黄昊文，蒋小云留守儿童英语学习的状况及对策分析外语教学与研究，冯琴农村小学留守儿童英语学习之我见中国校外教育，胡丹，胡川农村留守儿童英语教育的现状与思考现代教育科学小学教师，。的心理素质和学习态度的养成农村留守儿童受家庭环境的影响，很少愿意与他人进行交流，在课堂上遇到问题也不愿意提出来，老师很难帮助到每个学生......”。

7、“.....课堂上老师要引导学生们养成个良好的学习态度，加强与学生的沟通和交流，真切地了解学生心中所想，尽力帮学生解决些学生生活上的困难。在学习英语的过程中有的学生就不愿开口讲出来，读的时候可能发音不太熟练就不具体分析后，社会各界以及家长老师都应该共同努力，从各方面入手，采取有效的措施解决农村留守儿童的英语教育问题。参考文献黄昊文，蒋小云留守儿童英语学习的状况及对策分析外语教学与研究，冯琴农村小学留守儿童英语学习之我见中国校外教育，胡丹，胡川农村留守儿童英语教育的现状与思考现代教育科学小学教师，。农村留守儿童英语教育的现状教学师资力量薄弱社会经济水平的快速发展，也带动着整个社会的教育水平的提高。不难发现，城市的教学模式上进行改进，采用丰富多样的教学模式，吸引学生的注意力。比如在讲到文时，基本都是关于家庭成员的介绍......”。

8、“.....让学生们自行讲解或者分别扮演家庭的个成员等等依次上台讲出自己扮演的是家庭的哪位成员。同时还可以以讲小故事的形式来进行课堂内容的讲解，激发学生们对英语的兴趣，让整个课堂的氛围也更加活跃。关注学能帮学生们营造个良好的学习氛围，才能提高学生的英语水平。而专业的英语教学老师的出现更是帮助学生们学起英语来更加专业，更加得心应手。每个年级的教室都应该备有多媒体投影仪或者电视，也提供更多的英语课外读物。先进科学技术的应用，会吸引学生的视线，增强学生课上的集中力。此外，利用多媒体等设备将单调难解的英语教材以图片或者视频的形式展现给学生，更加方便学生的理解，加深学生的学习印象。比如在学到鲁教版英语课本上关于乐意被人说教。因此在英语学习上如果碰到了不懂的不会的问题，他们也很少会提出来，更不愿意与老师进行沟通和交流。对于学生们不好的学习习惯和学习态度，老师明确地帮学生指出来之后......”。

9、“.....更加丧失了对英语的兴趣，导致学习成绩越来越不理想。改善农村留守儿童英语教育现状的解决措施政府应加大对农村教育的扶持政府及社会各界应该加大对农村儿童教育的关注度，从经济及社会因素上帮助农村解决些现实性的问题。打破城乡元经育发展是日新月异，科学技术水平的提高使得教学设施也日益完善，电脑多媒体投影仪电视微课等高技术含量的教学设施都已经投入到城市的学校教育中来。但是由于经济发展的不平衡性，大多数的偏远地区以及落后的农村仍然存在教育困难的问题，更别说有完善的教学设施和高素质的教学老师了。农村留守儿童英语教育的现状与思考论文原稿。小学阶段的学习，是需要有家长和老师的正确指引的，学生的学习态度以及知识面都不足以支撑他们的课外学习和家庭作农村留守儿童英语教育的现状与思考论文原稿的学习态度。提高家长对学生的关注度家庭教育对于学生的教育来说也是至关重要的个环节......”。