1、“.....这是实施项目化管理的基础，缺乏有效的制度会使得团学活动开展容易失控，因此必须要构建套完整的团学活动制度，具体的制度包含项目决策评审制度经费管理制度检查监控制度考核验收制度以及评价改进制度。规范团学活动开展的流程流程是项目管理的重要标志，流程是否规范关系到目标的最终实现，将每个项目根据自身特点和性质，进行流程化，实现人力物力信息和资金的最优配臵。般而言，包含以下几个阶段，第是策且在不同阶段管理的重心也有所差异，高职院校团学活动的开展，也需要关注到场地时间经费组织协调等诸多因素，通过对各要素的统筹协调，最终形成具体的实施计划。项目化管理优势项目管理应用于团学活动中，能够促进团学活动的制度化规范化。项目管理能够在前期活动策划过程中，促使其能够进行科学的分析和评审，进而确保后期活动的顺利开展。应用项目管理模式后，广大学生可以根据自己的实际情况......”。

2、“.....促使团学活动能够充分发挥出育人功能，是所有高職院校都必须要认真对待和着力解决的问题。项目化管理模式激发高职院校团学活动活力的思考论文原稿。项目化管理模式应用于高职院校团学活动的可行性分析项目化管理模式与高职院校团学活动的契合点第，都有个目标导向。项目管理模式是以围绕项目目标所开展的活动，项目团队成员在总目标下，分解目标，相互协调合作。团学活动同样如此，最终的目标是实现育人功能，有具团学活动的大学生有着较强的影响力。高职院校团学活动开展的现状能动性不强随着高等职业院校的发展，高职院校团学工作也逐步形成了固定的模式，团学活动的内容确定组织形式以及如何实施和开展都有十分具体的安排，创造性不强，学生只需要按部就班实施即可。除此之外，高职院校由于学制的原因，在校学习的阶段只有两年，学生干部和社团骨干的稳定性较差......”。

3、“.....很多学生对于活动的承办和开展缺乏经验，难以实现创新，以实现创新，基本上根据学长学姐的套路来实施，能动性不强。较强的影响力高职院校团学活动的主题十分丰富，能够开展丰富多彩，各式各样的团学活动，活动规模不，不仅仅可以在教师开展，同时还能够在广场图书馆甚至是走出校园开展团学活动，与学生的生活和学习紧密相关，对于参与团学活动的大学生有着较强的影响力。经费预算和使用不合理组织和实施团学活动的大学生，社会经验不足，对于活动开展所需要产生的经费考虑不够全关键词高职院校项目管理团学活动高职院校的人才培养目标是培养新时代高素质具备定管理能力的高技能应用型人才，在提高学生实践操作能力的同时，还需要重视大学生综合素质的培养，团学活动能够给大学生提供个良好的发展平台，大学生能够在其中受益良多。但是目前团学活动的开展目前似乎遇到了个瓶颈，活动形式和内容较为陈旧，如何革故鼎新......”。

4、“.....促使团学活动能够充分发挥出育人功能，是及时上交活动总结，其中附带活动开展的照片和视频材料。团委和各支部对项目工作小组的汇报总结以及实际完成情况，进行考核评价，做出最终的评价结论。加强监控为确保项目能按照计划顺利实施，团委和团支部要加强对活动开展的指导和检查，通过指导和检查，及时发现其中存在的问题和不足，并给出指导意见。若团学活动开展的过程中确实存在困难，团委和团支部应该积极的出谋划策，帮助解决困难。若实施的过程中，项目开展已经，因此必须要构建套完整的团学活动制度，具体的制度包含项目决策评审制度经费管理制度检查监控制度考核验收制度以及评价改进制度。规范团学活动开展的流程流程是项目管理的重要标志，流程是否规范关系到目标的最终实现，将每个项目根据自身特点和性质，进行流程化，实现人力物力信息和资金的最优配臵。般而言，包含以下几个阶段，第是策划阶段......”。

5、“.....决定项目开展是否有意义，费组织协调等诸多因素，通过对各要素的统筹协调，最终形成具体的实施计划。项目化管理优势项目管理应用于团学活动中，能够促进团学活动的制度化规范化。项目管理能够在前期活动策划过程中，促使其能够进行科学的分析和评审，进而确保后期活动的顺利开展。应用项目管理模式后，广大学生可以根据自己的实际情况，主动参与项目的征集和申报，学生积极开展前期的活动策划，能够很好的锻炼学生的能力，能够广泛吸引学生参与团学的身影。项目化管理模式激发高职院校团学活动活力的思考论文原稿。项目化管理模式应用于高职院校团学活动的可行性分析项目化管理模式与高职院校团学活动的契合点第，都有个目标导向。项目管理模式是以围绕项目目标所开展的活动，项目团队成员在总目标下，分解目标，相互协调合作。团学活动同样如此，最终的目标是实现育人功能，有具体的活动目标......”。

6、“.....第，都强调过程管理项目化管理模式激发高职院校团学活动活力的思考论文原稿全偏离事先计划路线或者已经无法继续开展下去，应该及时中止团学活动的开展，避免造成人力财力的资源浪费。参考文献李宏国，赵金华，盛义保，等高校团学活动项目化管理研究重庆工学院学报，赵立春通过团学活动来促进职业院校大学生人文素质的提高铜陵职业技术学院学报，周家吉强化社会实践对大学生社会主义核心价值观培育作用的思考湖北师范学院学报，张长路，刘瑞霞提高高职学生参与团学活动积极性的策略河南农业应急方案。学生上交申报书后，项目管理针对所有的申报书进行评审现场答辩的方式进行评审，选取其中最优秀的实施方案，并对结果进行公示。公示结束后，正式立项，与项目工作小组签订活动任务书，明确项目工作小组的任务组织结构时间安排经费预算等内容，等上述内容确定清楚后，最终开展的是项目实施......”。

7、“.....有序的开展团学活动，并做好突发事件的应急处理。第，进行考核评价。项目工作小组在完成团学活动后，应难，团委和团支部应该积极的出谋划策，帮助解决困难。若实施的过程中，项目开展已经完全偏离事先计划路线或者已经无法继续开展下去，应该及时中止团学活动的开展，避免造成人力财力的资源浪费。参考文献李宏国，赵金华，盛义保，等高校团学活动项目化管理研究重庆工学院学报，赵立春通过团学活动来促进职业院校大学生人文素质的提高铜陵职业技术学院学报，周家吉强化社会实践对大学生社会主义核心价值观培育作用的思考旦进入到立项环节，就要进步对项目的主题形式人员分配场地规模等系列事项进行初步策划，并积极开展相应的资源配臵和组织协调工作。第，组织实施阶段。进入到组织实施阶段，首先需要进行方案征集，项目公告包含了主题申报原则对象要求时间安排预期效果等系列的流程。立项结束后......”。

8、“.....围绕主题自行组织工作小组，策划编写项目申报书。其中必须要包含活动内容流程日程安排参与人员具体分工等诸动，在竞争的过程中选取优秀的活动主题和策划方案，能够提高活动的质量和成效。项目管理模式是种竞争与合作的管理模式，能够在活动的开展中融洽学生之间的关系，拉近团组织和学生之间的距离，在良好的氛围中开展团学活动会有事半功倍的效果。项目化管理模式在高职院团学活动中的应用构建团学活动制度对于大多数高职院校而言，都缺乏具体的团学活动制度，这是实施项目化管理的基础，缺乏有效的制度会使得团学活动开展容易失项目管理的过程是通过决策计划组织实施评价等过程开展工作，每个过程都有具体的工作任务和目标，完成的内容和时限，高职院校团学活动通常也具备筹划组织实施结束总结等阶段，不同阶段都有相应的重点和完成时间的要求。第，都十分注重管理的系统性，项目管理的核心是控管协调......”。

9、“.....这个系统涵盖了项目完成所有的因素，并且在不同阶段管理的重心也有所差异，高职院校团学活动的开展，也需要关注到场地时间湖北师范学院学报，张长路，刘瑞霞提高高职学生参与团学活动积极性的策略河南农业，。广泛的参与性高职院校与本科院校不同，更加注重学生实践操作能力的培养，因此，在大大小小的团学活动中，高职院校学生参与的积极性也会更高，他们渴望表现自己，渴望证明自己得到他人的认同，释放自己的青春。尤其是对于刚刚入学的大学生来说，他们踌躇满志，对丰富多彩的团学活动充满了新鲜感，在大大小小的团学活动中经常能看到他们项目化管理模式激发高职院校团学活动活力的思考论文原稿，并做好突发事件的应急处理。第，进行考核评价。项目工作小组在完成团学活动后，应该及时上交活动总结，其中附带活动开展的照片和视频材料。团委和各支部对项目工作小组的汇报总结以及实际完成情况，进行考核评价，做出最终的评价结论......”。