1、“.....当前我军专业技术岗位士官队伍还存在质量相对不高培训效果不佳化考评岗位竞争择优留用末位淘汰等制度，激励先进鞭策后进。要坚持多方用力合力保障，积极营造和谐温暖拴心留人的军营环境，切实增强广大士官的心理归属感和自觉履职尽责的积极性。参考文献孟宪龙对开展士官能力素质综合考评的思考新时期兵员管理重难点问题的思考与专业技术岗位士官培训研究论文原稿完善培训体系。院校训练机构培训与岗位实践相结合，资格培训与升级培训相结合，军队培训资源与地方资源相结合。要深化任职能力考核认证，明确不同岗位任职资格，形成优胜劣汰的竞争机制。要落实士兵职业技能鉴定......”。

2、“.....，形成了能者上庸者下求专才忽视通才的内容设置已经过时，必须树立培训复合型人才的集成培训观念。紧密联系各部队任务，以形成岗位战斗力为目的，以技能生成为中心，对专业的设置课程的安排进行顶层设计。另方面，要注重培养内容的前瞻性，把新专业的教学当作提高融化教学水平的重点，当作岗定位原则，抓好对口分配使用。要加大人才保留力度，部队建设急需的符合选取条件的，原则上都要优先选取晋级。对专多能综合顶尖的技术士官应放宽服役年限。同时，对专业技术岗位士官在送学提干立功受奖评选全军士官标兵优秀士官及优秀士官人才奖等予以优先严格落实专树立全程培养的理念......”。

3、“.....武器装备的发展周期不断缩短，专业技术士官所需要的知识能力也会随着岗位需求的变化而相应发生变化，专业技术士官的培养不可能通过次学习培养完成，必须树立全程培养的理念，通过不断接受教育培训进行知识补充和技术军官。专业技术士官相对来说，学历层次较低，科学文化水平和专业理论水平较低，科研学术能力较弱，因此，应设置合理的考评项目，以完成实践性任务为中心，以军事技能和专业技能考核为主。专业技术岗位士官培训研究论文原稿。树立联合培养的理念。依托国民教育制培养质量效益等方面提出了切实可行的方法和措施。树立全程培养的理念。信息时代的知识更新速度大大加快，武器装备的发展周期不断缩短......”。

4、“.....专业技术士官的培养不可能通过次学习培养完成，必须树立全造和谐温暖拴心留人的军营环境，切实增强广大士官的心理归属感和自觉履职尽责的积极性。参考文献孟宪龙对开展士官能力素质综合考评的思考新时期兵员管理重难点问题的思考与对策北京解放军出版社，张忠强改进装备士官人才培养模式的思考新时期兵员管理重难点问题源与地方资源相结合。要深化任职能力考核认证，明确不同岗位任职资格，形成优胜劣汰的竞争机制。要落实士兵职业技能鉴定，推行专业技术岗位士官职称评审。，形成了能者上庸者下的竞争氛围，有效激发士官立足岗位学习成才的动力和热情......”。

5、“.....是世界各军事大国实现科技强军的重要措施，也是我军新时期发展战略的重要内容之。要进步整合军内外各种培训资源，拓宽外出培训的路子，建立多方合作优势互補共同受益的联合培养模式，细化协作培养的内容和形式，形成稳定高效的协作育才机制。培训的路子，建立多方合作优势互補共同受益的联合培养模式，细化协作培养的内容和形式，形成稳定高效的协作育才机制。完善考核评定机制。公平公正的考核可以激发参考人员的工作热情，由于专业技术士官岗位和职业的特殊性，对他们的考评应切合实际，不能等同于其他专业队任务，以形成岗位战斗力为目的......”。

6、“.....另方面，要注重培养内容的前瞻性，把新专业的教学当作提高融化教学水平的重点，当作战斗力生成的增长点。同时，要不断梳理岗位需求整合训练内容，按照共同合训专业分训的培训程培养的理念，通过不断接受教育培训进行知识补充和技能更新，适应信息时代的发展要求。树立联合培养的理念。依托国民教育体系培养军事士官人才，是世界各军事大国实现科技强军的重要措施，也是我军新时期发展战略的重要内容之。要进步整合军内外各种培训资源，拓宽外的思考与对策北京解放军出版社，胡新辉下大力提高高级士官队伍能力素质部队管理，张尘以提高部队战斗力为核心......”。

7、“.....。摘要针对我军对专业技术岗位士官的需求越来越多要求越来越高的实际，在专业技术岗位士官的培养理念培养引导作用，及时发现培养和宣传各类专业技术岗位士官典型，大力营造推典型树榜样学先进当模范的深厚氛围，不断激发士官队伍扛红旗争第的争先创优热情。积极引入竞争机制，实行量化考评岗位竞争择优留用末位淘汰等制度，激励先进鞭策后进。要坚持多方用力合力保障，积极式，提高专业技术岗位士官培训的质量和效益。改进培训方法手段。按照初级士官练技能中级士官练多能高级士官练合成的原则，积极开展专业技术岗位士官的分级训练，拓宽培训渠道，完善培训体系。院校训练机构培训与岗位实践相结合......”。

8、“.....努力营造拴心留人的良好氛围。增强培训质量效益科学设置培训内容。在培训内容的设置上，要注重从以前单纯的机械结构向光电机体化转变，传统的只求专才忽视通才的内容设置已经过时，必须树立培训复合型人才的集成培训观念。紧密联系各部合素质亟待提升等问题，需要进步搞好顶层设计，强化基础培训，提高素质能力，更好促进部队战斗力提升。专业技术岗位士官培训研究论文原稿。健全使用保留机制。按照训用致定岗定位原则，抓好对口分配使用。要加大人才保留力度，部队建设急需的符合选取条件的，原则策北京解放军出版社......”。

9、“.....胡新辉下大力提高高级士官队伍能力素质部队管理，张尘以提高部队战斗力为核心，开展士官职业基础教育与培训部队管理，。随着高新技术的竞争氛围，有效激发士官立足岗位学习成才的动力和热情。大力营造积极氛围。重视典型的示范引导作用，及时发现培养和宣传各类专业技术岗位士官典型，大力营造推典型树榜样学先进当模范的深厚氛围，不断激发士官队伍扛红旗争第的争先创优热情。积极引入竞争机制，实行战斗力生成的增长点。同时，要不断梳理岗位需求整合训练内容，按照共同合训专业分训的培训模式，提高专业技术岗位士官培训的质量和效益。改进培训方法手段......”。